2014年秋季学期新版新人教版七年级数学上册1.5.3 近似数导学案1

课型学习新知课 主备人 田稳 审定人 肖明 执教人 班级 组别 学生姓名 【课程目标】了解近似数的概念，体会近似数的应用。 【学习目标】

1、了解近似数的概念，会按精确度的要求取近似值，能根据近似数的不同形式确定其精确度。

2、体会近似数在生活中的应用。 【学法指导】自主学习+探究归纳 【学习过程】

一、自主学习[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] 自学教材P45-P46页，并回答以下问题： 1、回顾四舍五入法取近似值

如： ??3 （精确到个位）

??3.1 （精确到0.1或精确到十分位）

??3.14 （精确到 或精确到 ）

?? （精确到万分位或精确到 ）中.考.资.源.网 2、近似数

（1）在生活中，有的量很难或没有必要用准确数表示，而可以用 来表示。如宇宙现在的年龄约为200亿年，长江长约为6300km，圆周率约为3.14等数都是近似数。因此，我们把接近准确数而不等于准确数的数叫做这个数的 。 （2）按括号要求取近似数

① 12341000（精确到万位） ，�� ②2.715万（精确到百位） 。 ③59.8954（精确到百分位） 。

（3）精确度是指近似数与准确数的 。一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位，保留两位小数，精确到0.01，精确到百