初中历史与社会人教版九年级上册第三单元第3课世界反法西斯战争转折与胜利教学设计

初中历史与社会人教版九年级上册第三单元第3课世界反

法西斯战争转折与胜利教学设计

【名师授课教案】

1教学目标

1.知识与能力

通过本课时内容的教学，使学生了解反法西斯同盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。掌握斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役、意大利投降、《开罗宣言》、德黑兰会议、诺曼底登陆等重要史实。 2．过程与方法

通过引导学生分析史料，得出结论，掌握“论从史出，以史佐证”的方法，提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。 3．情感态度与价值观

通过学习，使学生认识正是因为各国共同协作，世界反法西斯战争才能取得重大胜利。从而帮助学生培养热爱和平的情感，树立维护世界和平，加强团结合作，促进共同发展的意识。

2学情分析

本课时主要以史实为基础，问题探究为主线，引导学生分析史料，得出结论，再尝试寻找史料来证明结论的正确性。使学生掌握“论从史出，以史佐证”的历史学习的基本原则和方法。学生在对历史资料的探究过程中通过师生对话、层层设疑，由浅入深，逐步推进，在师生互动、生生互动中去探究问题，分析并解决问题，达到对知识的全面理解和实际运用。

3重点难点

1．教学重点：世界反法西斯同盟的建立、斯大林格勒战役、开罗会议。

2．教学难点：为什么说斯大林格勒战役是二战的转折点，诺曼底登陆加速战争的胜利。

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【导入】你知道吗？

（一）“你知道吗？”：请学生回顾已学知识，回答以下问题。 1.德国为了避免东西两线作战，与苏联签订的协定是（ A ）

A.《苏德互不侵犯条约》B.《三国同盟条约》 C.《慕尼黑协定》D.《雅尔塔协定》 2.标志太平洋战争爆发且第二次世界大战达到最大规模的是（ D ）