读书节方案

靖边县第六中学“读书节”活动实施方案

“让读书成为习惯”已是建设学习型、知识型社会的时代要求，也是学校全面落实素质教育，打造“书香校园”的需要。为进一步激发和培养全校师生的读书兴趣，不断丰富师生校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园读书氛围，养成良好的读书习惯，切实引导师生博览群书，开阔视野，让师生在经典阅读中放飞理想，展示自我，健康成长，学校决定开展靖边六中“读书节”活动。 一、指导思想

为了创设学习型校园，围绕“点燃读书激情，共建书香校园 ”这一主题，着力激发师生的读书热情，让师生在读书中开拓视野，在读书中快乐成长，在读书中学会思考，在读书中感悟人生，在读书中快乐成长；提升广大师生的文化品位，培养师生的创新精神、实践能力；把我校建设成为“学习型校园”“书香型校园”，让书香溢满我们的校园，真正使每个师生真切感受到读书的享受和幸福，促进和谐校园建设。 二、基本思路

本次活动以读书机制建设为抓手，建立包括阅读机制、交流机制、评价机制等在内的读书活动长效机制，形成以学生为中心，辐射带动教师、家庭及社会成员的良好局面，营造读书光荣、读书时尚、读书成才的舆论氛围，推进人人读书、时时读书、处处读书的学习型书香校园建设。 三、组织原则

本届读书节的组织原则是：全校关注、七、八年级参与 。 四、组织机构

为切实加强对读书活动的组织领导，确保读书活动长期扎实有效开展，学校研究决定成立由校长任组长的读书活动领导小组，对活动进行指导、监督与调控。并成立由教务处、德育处、教研室、团委、语文教研组等组成的读书节活动实施小组，具体负责读书活动的组织开展。

靖边六中读书节活动领导小组 组 长：李应山 副组长：张文莉 王宏飞

组 员：刘锦亮 王生璞 薛精 李伟 陈云 靖边六中读书节活动实施小组 组 长： 杨守智

副组长：张海军 王生璞 薛精 李伟

成 员： 七八年级所有的班主任、语文教师、英语教师、音乐教师、美术教师

靖边六中读书节活动宣传小组 组 长：刘锦亮 副组长：杜兵兵 成 员： 常向廷 李强 五、活动时间

2015年10月26日—2015年11月26日

六、主要活动安排

（一）动员启动阶段（10月26日---10月30日） 1、成立“靖边六中‘读书节’”活动领导小组。

2、召开 “靖边六中‘读书节’” 启动仪式（10月26日）。 3、各班召开“读书节”活动主题班会（10月26日），进行宣传、发动，组织、讨论和落实；办一期以读书为主题的黑板报；建立“班级图书角”。

4、学生在教师指导下制定具体的“读书节”阅读计划。 （二）活动实施阶段（11月2日—11月6日）

1．实行阅读书目推荐制度。各级部根据学生年龄特点及阅读水平推荐阅读书目，学校给教师提供阅读书目，供教师选读。

2．构建“晨诵”“午读”“暮赏”的日阅读机制。“晨诵”以经典古诗词和经典英语短文为主，“午读”以中外经典文段为主，“暮赏”以书写读书心得为主。

3、组织一次全校学生的“我与好书”为主题的读书征文评比活动，构建“我读书，我快乐，我收获”的文化氛围。

4、利用好双休日大力开展读书活动，教师的布置要到位，读书的要求要明确，任务要具体。

5、开展读书笔记助成长活动。指导学生及时做好读书笔记（每周做好三篇读书笔记）。根据学段和年级特点，培养学生“不动笔墨不读书，读书就要动笔墨”的良好习惯。

6、建立校园名著导读专栏，指导学生办手抄报、出校报。

7．开设阅读指导课。教师阅读指导教案和学生读书笔记要规范，突出特色。同时根据学段和年级特点，开展“读读─说说─评评─写写”等读书系列活动。

8.组织一场中外经典诗文朗诵会。依据 “读书节”动态展演的类型要求与诵读经验，结合学校实际情况，在班级推荐、级部选拔的基础上，以学校为单位组织进行。

9．组织一次 “我的读书感言”征集、“阅读能力大比武”活动。各校在师生读书的基础上，选取一部或几部经典名著、一篇或多篇经典美文，写出“我的读书感言”、以此为背景进行阅读能力比赛。 （三）总结评比阶段（2015年11月底）

1．在11月中旬开展一次全校师生优秀读书笔记评选活动。按照“班级初评、级部复评、学校总评”三步骤组织实施。将此结果纳入对教师业务考核、学生综合素质的评价。

2、在11月底学校将组织“读书节”成果展演活动，也将按照“班级初评、级部复评、学校总评”三步骤组织实施。并将此结果纳入对教师业务考核、学生综合素质的评价。

3、11月23-25日各班、各教研组要认真总结经验，并撰写好读书活动总结，于11月26日交团委处。学校将对本次组织、指导工作出色的班级、教研组进行评比奖励。 七、活动要求

1、学校成立读书节领导小组，各科室要高度重视，并要充分发挥学校自主管理部、社团的优势，把本次活动作为推进学校文化建设的一

项重要工作来抓。

2、加大宣传，注重实效。要充分重视活动的宣传动员工作，营造活动氛围。要努力把读书活动与日常学生学习习惯的养成等教育结合起来，注重实际效果。

3、各科室、级部、班级要精心组织，周密部署，开展有特色的读书活动，及时收集、整理相关材料，并做好评选推荐工作。各年级组可根据实际需要择取适宜的活动来开展，务必要做到责任到人，力求各尽其责，各尽其能。

4、师生互动，全员参与。要结合实际，开展生动活泼的读书活动，既要考虑学生的年龄特征，也要兼顾教师的读书特点，要用教师的读，来引导推动学生的读书。

5、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师至少精读一本书，做好读书笔记，写读后感、教育随笔，积极参与学校组织的读书交流、论坛活动。

6、面向全体师生，激励每一个师生参加读书节活动。学校的图书馆、阅览室等各种阵地要竭力为本次读书节服务，使读书节活动扎实有效地开展。

靖边六中 2015年10月20日