2014-2015学年河北省唐山市丰南区九年级(上)期末化学试卷(解析版)

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分析： 根据各个实验条件分析：①中白磷在冷水中，不与氧气接触，不燃烧；②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；③中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧；④中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧.

解答： 解：要证明可燃物燃烧与温度有关，必须保证其他变量相同，如可燃物相同，都与氧气接触.

A、③中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧，不能说明燃烧与温度有关，④中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧，不能说明燃烧与温度有关； 故A错误；

B、②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；③中的白磷在热水中，不与氧气接触，不能燃烧，不能说明燃烧与温度有关，故B错误；

C、②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；④中的白磷在热水中与氧气接触，燃烧，说明燃烧与温度有关，故C正确；

D、①中白磷在冷水中，不与氧气接触，不燃烧，②中的白磷在冷水中，与氧气接触，不燃烧；不能说明燃烧与温度有关，故D错误. 故选C.

点评： 化学的学习一定要理论联系实际，学习中总结归纳可燃性的一些物质，以便保存，使用和运输等.

18. 运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（ ） A. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 B. 水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同 C. 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

D. 蜡烛燃烧生成CO2和H2O，则蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素

考点： 从组成上识别氧化物；中和反应及其应用；物质的元素组成；质量守恒定律及其应用.

专题： 化学用语和质量守恒定律；物质的分类；常见的酸 酸的通性.

分析： 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物是错误的，如高锰酸钾不是氧化物；水和过氧化氢的组成元素相同，但属于不同的分子，因此两者的化学性质不同，相同是错误的；中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应是错误的，因为金属氧化物和酸反应生成盐和水.蜡烛燃烧生成CO2和H2O，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，则蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素.【来源：21cnj*y.co*m】

解答： 解：A、氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物是错误的，如高锰酸钾不是氧化物，故选项错误；

B、水和过氧化氢的组成元素相同，但属于不同的分子，因此两者的化学性质不同，相同是错误的，故选项错误；

C、中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应是错误的，因为金属氧化物和酸反应生成盐和水，故选项错误；

D、蜡烛燃烧生成CO2和H2O，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，则蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素，故选项正确； 故选D

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点评： 本考点考查了物质的分类、中和反应、质量守恒定律等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用.本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.

19. 如图所示实验设计不能达到目的是（ ）

A.

如图鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液

B.

如图除去氢气中的氯化氢气体

C.

如图CO2能与氢氧化钠反应

D.

如图验证化学反应前后质量守恒

考点： 化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；酸、碱、盐的鉴别；质量守恒定律及其应用. 专题： 简单实验方案的设计与评价.

分析： A、根据氢氧化钠和氢氧化钙都显碱性，都能使酚酞变红色进行分析； B、根据氯化氢是酸性气体，可以用碱吸收进行分析； C、根据图中的反应现象进行分析；

D、根据气球可以收集反应产物进行分析.

解答： 解：A、氢氧化钠和氢氧化钙都显碱性，都能使酚酞变红色，故A错误； B、氯化氢是酸性气体，可以用碱吸收，故B正确；

C、打开止水夹，二氧化碳会与氢氧化钠反应，左边的活塞会向内移动，故C正确； D、气球可以收集反应产物，可以验证质量守恒定律，故D正确. 故选：A.

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点评： 本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获.

[来源:21世纪教育网]20. 如图图象不能正确反映其对应变化关系的是（ ）

A.

如图用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

B.

如图一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

C.

如图向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

D.

如图向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体

考点： 催化剂的特点与催化作用；溶质的质量分数；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用.

专题： 元素化合物知识型.

分析： A、根据用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量进行解答；

B、根据红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体进行解答； C、根据相同质量的情况下铁比锌消耗的硫酸多分析； D、根据不饱和的KNO3溶液中溶质的质量分数不为零分析； 解答： 解：

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A、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量，所以最终生成氧气的质量应该相等，故A正确；

B、由质量守恒定律的定义可知，反应前后物质总质量不发生改变，此反应在密闭容器中进行，无其他物质的进入或散失，故物质总质量不会改变，与图象所示吻合，故B正确； C、横坐标表示的不是反应时间，而是金属的质量，产生相同质量的氢气，消耗锌的质量比铁多，故应该是硫酸与铁的反应先结束，从另一方面看，消耗等量的金属，Fe产生的氢气比Zn产生的氢气多，故C错误；

D、不和KNO3溶液的溶质质量分数不等于0，故D错误； 答案：CD

点评： 本题通过坐标的形式考查了常见物质的性质，正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键.

二、填空及简答题（每空1分，共37分）

21.（6分）化学就在我们身边，它能改善我们的生活.请从 ①氧气 ②干冰 ③稀硫酸 ④明矾 ⑤氢氧化钙 ⑥石墨六种物质中选出适当的物质并用其序号填空： （1）用于急救病人的是 ① ；

（2）常用作改良酸性土壤的是 ⑤ ； （3）净化水时可作絮凝剂的是 ④ ； （4）用作制冷剂的是 ② ；

（5）用于金属表面除锈的是 ③ ； （6）用于做铅笔芯的是 ⑥ .

考点： 氧气的用途；二氧化碳的用途；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；常用盐的用途；碳单质的物理性质及用途. 专题： 物质的性质与用途.

分析： 物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析回答. 解答： 解：（1）抢救病人常用的物质是氧气.故填：①； （2）常用作改良酸性土壤的是氢氧化钙，故填：⑤； （3）净化水时可作絮凝剂的是明矾，故填：④； （4）用作制冷剂的是干冰，故填：②；

（5）用于金属表面除锈的是稀硫酸，故填：③； （6）用于做铅笔芯的是石墨，故填：⑥.

点评： 熟练掌握常见物质的性质、用途等基础知识，是解答类似问题所应具备的基本能力.

22.（4分）如图中A～E是几种微粒的结构示意图.请根据题目要求填写下列空

白.

（1）图中所示微粒共 3 种元素，具有相对稳定结构的微粒是 ACD （填序号）； （2）图中 C （填序号）是阴离子结构示意图； （3）属于金属元素原子的是 E （填序号）.

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