浅谈校外教育在孩子成长过程中的重要性

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浅谈校外教育在孩子成长过程中的重要性

作者：盛作林

来源：《新课程学习·上》2015年第05期

摘 要：校外教育是当前我国教育事业的重要组成部分。在全面推进素质教育、构建终身学习型社会的新形势下，校外教育为更多热爱学习、喜欢探索、勇于创新的青少年提供了更加广阔的学习空间。

关键词：校外教育；成长过程；家庭教育

在新教育理念和新形势下，素质教育全面推进，家长也开始转变思想，注重学生的特长培养。借助校外教育，青少年的学习渠道更加拓宽了，而且校外教育还能够在提高学生学习能力和交际能力的同时，培养学生特长或者社团能力。但是很多时候，家长在选择学习内容的时候没有综合考虑孩子的自身兴趣，盲目跟风，这样不仅没有收到良好的校外教育效果，反而适得其反。现将我个人的几点有关校外教育的感悟拿来与大家探讨交流。 一、正确看待校外教育

校外教育与学校教育相比，其学习内容更加丰富多样，学习方式更加灵活，更加活泼有趣。现在，许多大中城市的在校学生中独生子女众多，这些孩子平时大多娇生惯养，集体意识和团队意识淡薄，这对他们的健康成长和良好性格的形成是极为不利的。而校外教育则能使他们从个人封闭的思维模式中走出来，更多地融入不同于在校同伴的陌生群体中，促使他们更多地学习如何与他人共同学习和成长，开阔自己的眼界和心胸，认识社会、融入社会并服务社会。不能否认，校外教育为孩子的成长和发展提供了一个良好的平台，但作为教者，我们既不能过分强调校外教育的优势，也不能盲目否定它的不足，凡事我们必须有自己理智客观的判断，这样才能从根本上促进孩子健康成长。 二、准确选择学习内容

校外教育普遍被人们认为是学校教育的延伸或是补充。一些校外教育办成了数学、英语等学校教育的强化班、辅导班，还有一些校外教育则成了弹琴、唱歌、跳舞、画画等特长培训班。校外教育的补充和延伸作用我认为应该是在学生身心的引导上尤为突出，学校里学生和同班孩子接触得多，而在校外教育机构里，不同年龄、不同学习阶层的孩子都在一起，这样增加了孩子交往的多样性，这首先就是一个突破。其次是在选择学习内容上，这个问题解决不好，往后或许就是一系列心理问题了，甚至会影响到学校学习。选择学习内容要看孩子的性格特点、平时表现、学习倾向、兴趣爱好等综合因素，当然也要依据家庭因素，宁可试学，也不能强求。虽然有时候需要家长去辅助选择，但不能强迫孩子按照家长的兴趣来选择，这样就大错特错了。但是也不能任由孩子去随心选择，那样到头来就如“蜻蜓点水”，走走停停什么都没有学到，只是做了很多尝试，反倒让孩子学会了轻易放弃。