力与运动知识点和例题经典讲解

第八章 力和运动

第一部分：【考点集训】

考点1. 力

⑴ 力的概念：_________________。

⑵ 力产生的条件：①必须有_____________个以上的物体。②物体间必须有 （可以不接触）。

⑶ 力的性质：物体间力的作用是__________的（相互作用力在任何情况下都是大

小 ，方向 且 _______，作用在 物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是___________，反之，受力物体同时也是施力物体。

⑷ 力的作用效果： ； 。 ⑸ 力的单位：国际单位制中力的单位是 简称 ，用 表示。 ⑹ 力的测量：

① 测量力的大小的工具： ___________________。 ② 弹簧测力计：

A．原理： 。 B．使用方法： “选”：了解弹簧测力计的量程、分度值； “调”：将弹簧测力计按所需位置放好，指针是否指零，不在校正； “测”：弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。

⑺ 力的三要素： 、 、 。 ⑻ 力的表示法： 力的示意图 考点2 弹力

⑴ 弹性形变:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性形变。 ⑵ 弹力:物体由于发生 而受到的力叫弹力。

拉力：沿绳或弹簧__________的方向； 压力：________接触面________被压物体； 支持力：________接触面________被支持物体。

考点3 重力：

⑴ 重力的概念：地面附近的物体，由于地球的 而受的力叫重力。重力的施力物体是： ⑵ 重力公式: 其中g=9.8N/kg 它表示 。 ⑶ 重力的方向：___________________ ⑷ 重力的作用点——重心：

重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的 上。 如均匀细棒的重心在它的 ，球的重心在 。 假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）

考点4 摩擦力：

⑴ 定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种 就叫摩擦力。 ⑵ 分类：

静摩擦

摩擦力 滑动摩擦

动摩擦

滚动摩擦

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⑶ 摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体 的方向相反，有时起 作用，有时起 作用。

⑷ 静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得

⑸ 在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦 力 弹力

⑹ 滑动摩擦力：

① 测量原理：二力平衡条件

② 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

③ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力 ；

压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力 。 该研究采用了 法。

由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与 和 有关。 考点5 摩擦力的应用：

⑴ 增大摩擦力的方法有： 、 、 。

⑵ 减小摩擦的方法有： 、 、 （滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮） 第二部分【经典例题】 题型一 力 弹力

【例1】在探究力的作用效果与哪些因素有关时，某同学使一根薄钢条的下端固定，分别用不同的力的推它，使其发生如图所示的形变，如果F1=F3=F4>F2, 那么

（1）说明力的作用效果与力的大小有关的是 和 （2）能说明力的作用效果与力的方向有关的是 和 （3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是 和

【例2】.】用200N的力竖直向上提起一袋粮食，在右图中画出这个力的示意图

【例3】跳水是我国运动员比较有优势的奥运项目，在跳板跳水中，下面的力学分析不正确的是（ ）

A．人对跳板有一个压力使跳板发生了形变 B．跳板对人的弹力使人的运动状态发生了改变 C．跳板的弯曲程度越大，对人的弹力也越大

D．跳板将人弹起时，跳板对人的弹力大于人对跳板的压力 【例4】下列发生在教室里的力的现象，不是弹力的是（ ）

A．墨水瓶对课桌的压力 B．天花板对吊灯的拉力 C．铁制黑板对磁扣的引力 D．关门时手对门的推力

【例5】工人师傅手推木箱在水平地面上前进，其中有关力的现象描述正确的是（ ）

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A．只有手对箱子与弹力，箱子对手没有弹力 B．手对箱子和箱于对手都有弹力，但前者较大

C．手对箱子和箱子对手都有弹力，而且两个力大小相等

D．手对箱子和箱子对手部有弹力，若他推不动箱子，则后者较大

【例6】下列有关弹簧的说法中正确的是（ ） A．弹簧越长，所受拉力一定越大 B．弹簧的长度与所受的拉力成正比

C．只要弹簧不断的伸长与所受的拉力就成正比

D．在一定的弹性范围内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比

【例7】使用弹簧测力计时，如果指针指在零刻度线的上方没有校零就开始测量，那么测的拉力测量值与真实值相比（ ）

A．偏大 B．偏小 C．相同 D．无法确定

【例8】如图5.2-1所示，物体甲、乙分别受到拉力F1、F2，由图可知下列答案中正确的是（ ）

A、F1 F2 D、无法判断

【例9】放在讲桌上的粉笔盒，它对讲桌的压力和桌面对它的支持力，在力的三要素中相同的是（ ） A．力的方向 B、力的大小

C、力的作用点 D、三要素中至少有两个相同 题型二 重力 力的示意图

【例1】一杯水，宇航员将它带到月球．对水而言下列说法正确的是（ ）． A．水的位置改变了，质量与重力都要改变 B．水的状态改变了，质量与重力都要改变 C．水的位置改变了，质量不变但重力改变 D．水的状态改变了，质量改变重力不改变

【例2】一名中学生所受重力的大小的是( ) A．6N B．60N C 600N D．6000N

【例3】分析静止在斜面上的物体受到的重力和斜面受到的物体的压力方向

【例4】玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙( ) A 重力太小，忽略不计 B 中心太低，不易倾倒

C 中心的方向总是竖直向下的 D 里面有自动升降的装置

【例5】请画出下列物体所受重力的示意图

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【例6】从滑梯顶端沿着滑梯滑下的小朋友，所受重力的方向是（ ）． A．垂直滑梯表面向下 B．垂直水平地面向下 C．垂直于地面向下 D．沿滑梯表面向下

【例7】重力的方向是____________，所谓竖直就是跟水平面__________；建筑工人砌墙时常利用__________来检查所砌的墙壁是否________．

【例8】装满水的瓶子内水逐渐减少的过程中，分析重心位置变化的情况

题型三 摩擦力

【例1】下列有关摩擦力的说法正确的是（ ）

A人走路时，脚与地面的摩擦力是方向与人前进方向相反 B机动车启动时，机车的车轮与钢轨之间的摩擦是有益摩擦

C在用卷笔刀削铅笔时，铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滚动摩擦 D钉入木板的钉子不易拔出来，是因为钉子受到板较大的吸引力缘故 【例2】小明对摩擦力有如下四点看法，其中正确的是（ ） A摩擦力都是有害的

B.摩擦力总是阻碍物体前进的方向

C.摩擦力大小与接触面积大小有关，与接触面粗糙程度无关 D.滑动摩擦力的大小跟物体间接触面粗糙程度有关

【例3】用6N的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动，当物体受到的水平拉力增大为12N时，此时水平地面对木块的摩擦力的大小将变

【例4】放在竖直的磁性黑板上的黑板擦，虽受到竖直向下的重力作用，但它不会掉下来，其主要原因是（ ）

A.它受到磁性黑板的吸引力 B.它受到磁性黑板的静摩擦力 C.它对黑板有吸引力 D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力 【例5】如图所示，同一水平桌面上，放有长方体木块和铁块 个一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你 只利用个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实 验来验证你的猜想。写出实验的步骤、现象和结论。

实验步骤： 根据现象： 得到结论：

【例6】自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：A.轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．塑料套紧套在车把手上 D.在转动部分添加润滑油 E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠 H．车的把手上有凹槽

(1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)

通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是： ；通过增大压力而增大摩擦的

是： ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是： ；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是： 。

(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的方向朝 (3)请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况?写出两个合理的场景。 题型四 作用力与相互作用力

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