(2019部编版)六年级语文上册：25《好的故事》教案附教学反思、作业设计及答案

（2）“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”： 路是人走出来的，要敢为天下先，要敢于披荆斩棘，勇于开拓创新。 （3）“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”： 中国与中华民族是一体的。中国想要发展，前提是中华民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。 （4）“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”： 这是说明中国人中有骨气、有自信的人大有人在，他们是中国的脊梁。 3.自读积累，领悟鲁迅先生的精神内涵。 教学反思 本设计重点运用了先学后教的教育理念，让学生先自己尝试，在尝试中不断地摸索，不断地自我建构。经历曲折是为了丰富经验，在问题中不断探索，能够使学生能够在反复尝试中收获探究的乐趣，收获成功的快乐。 我总在思考怎样让学生积淀文化、增长智慧，我认为语文园地形式的学习能引导学生在课堂上进行大量阅读和感悟，减少老师在课堂上繁琐的讲解和分析，减少机械的、重复的抄写练习，让学生有足够的时间来阅读和探究思考，在大量的阅读、积累、感悟中提高语文素养，吸收人类优秀的精神文化成果，促进学生终身发展。