小学科学五年级下册复习计划

复习计划

这学期，我继续担任五年级的科学课教学，这一个学期下来，学生都有了不同程度的进步。为了使学生更好的巩固在本学期学到的科学知识，并能很好的为以后的学习和生活服务，特制定如下的复习计划。 一、学生情况分析

五年级共有八个班，每班有53人或54人，本人任教五年级所有的班级。五年级下学期的学生，已经学过了六个学期的科学课，对于科学这门课程有了一定的理解，但是对于一些常见的科学现象不知道什么原因，并且由于学生的年龄特点决定了他们对未知的科学现象存在着极大地好奇心，这是五年级的所有学生的普遍特点。

但是，五年级的八个班中，班与班之间也是有差别的。五（3）班的学生比较活跃，理性思维较强，接受问题的能力强，而且能在最短的时间内转化为自己的知识，并且能够广泛的联系实际生活中的知识，能够做到学以致用，但是，不够规范，不能很好地规范自己的日常行为，在自律性方面需要进一步加强。五（2）班学生整体很认真，而且课堂纪律非常的好，但是思维受到局限，在思考一些问题时往往集中在一个点上，而不能充分展开自己的想象，不能使问题得到很好的拓展。但是，五（2）班也有几个非常调皮的学生，像郭正、张峪伟、孟文超、时滕，这几个孩子非常的难管，经常打断老师的讲课，经常起哄，故意吸引同学们的注意力。五（6）班思维活跃，学生非常的有个性，学生也非常有想法，但是课堂纪律很难控制，往往是放出去后很难收回，不过，我最近发现了一个问题，虽然这个班的孩子非常的活泼，对自己的名誉不在乎，但是对自己的小队却非常的关心，这样，在其他班采取个人积分评价的方法，而在这个班我则采取小组比赛的方法，胜出的小队，比第二名高多少分，每人就加多少分，这在很大程度上调动了孩子们学习的积极性。五（8）班的学生动手能力较强，喜欢自己动手操作，但是，像董超、厉铭浩这两个孩子，总是管不住自己，所以老师每堂课都要花几分钟的时间关照他们两个小调皮。总之，八个班的孩子各有特点，但是他们的共同的特点是孩子天生对周围的事物有着强烈的好奇心。所以我们在保护这种好奇心的同时，更要创造更多的机会，去激发学生对科学的好奇心和探究欲，培

养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。科学课对于五年级的学生来说，有一定的吸引力。他们喜欢科学课的观察、探究活动。由于接触科学这门课程的时间不久，所以他们对科学观察活动、研究探究活动能力不强，科学探究合作意识不强，只能进行比较浅显的科学观察研究活动，小组合作中的分工也不够明确，目的性和实效性均不强。另外，由于刚接触科学时间不长，课外知识面不广也是一个重要原因 二、复习内容

复习内容主要包括《人体内部的秘密》、《我们怎么看到物体》、《生物的生长于繁殖》以及《春夏星空》、《生活中机械》等五个单元。情感的培养与能力的进一步提高要结合科学知识的学习与巩固。复习内容分为三部分： （一）教材：落实新课标严格按教材的要求，以学生的认知基础为线索切入到基础性、规范性的科学探究活动中，引领学生从熟悉的生活经验出发，认真细致的进行复习，旨在进行内容综合化，思维方式科学化。

（二）实验：及时复习做过的所有的实验，记住实验的方法及实验结论。 （三）综合练习：每复习完一个单元，进行阶段性总结，听写，检查学生掌握的情况，掌握的较好的表扬，掌握的不好的要加强练习，争取全部掌握。 三、本册教材的教学目的、重点、难点

目的：从科学课特点出发，以“学生的生活经验\为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。教材主要围绕“走近科学”、“亲历科学\、“自主探究”三个专题选择内容，遵循儿童的生理、心理特点，既注重知识的传授，更注意探究能力的培养，使学生在独立操作中观察、思考，提出问题，并解决问题，培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和能力。

重点：食物在身体里的运动变化过程、食物是如何被消化的、人需要呼吸、呼吸是人生命活动的主要特征、呼吸器官的主要组成、心脏和血管的作用、如何测量心跳、人体反应能力小测试、认识脑与神经的结构及功能、观察放大镜并探究凸透镜的作用、探究眼睛是怎样看到物体的、探究近视眼形成的原因、探究潜望镜的秘密、认识各种各样的眼睛、观察研究种子的构造、研究种子发芽的条件、种辣椒并交流收获、研究花的构造、根据花的构造给花分类、研究果实的共同特

征、研究苹果是怎样长大的、辨认果实、交流动物繁殖新技术的资料、认识春季星空的显著星座、寻找北极星、认识夏季星空的显著星座、搭个斜面来研究、生活中的斜面、研究杠杆、杠杆在生活中的应用、滑轮的作用及应用、齿轮的作用及应用。

难点：使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程。探究能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重，且由易到难，逐渐上升。 四、主要教学措施

1．时常注意待转学生的学习动态，在课堂上因材施教，分类指导，特别要考虑到中等生、后进生的接受情况，给他们以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣做到抓两头，带中间，分类推进，整体优化。

2．了解此类学生的学习心理，充分预见到学生可能存在的问题，在课堂上有针对性地加以分析，使教学工作具有较强的针对性和功效性。

3．采取结队措施，让待转学生自己选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。

4．积极采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。

5.及时检查学生的学习情况，争取每一节课都能对学生当堂学过的知识进行小测，使学生能认识到自身的优点和需要改进的地方，方便在以后的学习中争取更大的进步。

五、复习项目安排

复习的主要内容，以课本的知识点为基础，抓住根本的知识点，使所有的学生都必须掌握。以这些知识点为依托，拓展复习已经做过的演示实验和分组实验，注意实验的过程和应该注意的实验操作，进一步明确实验现象。

对于知识点的复习，该会的字一定要会写，争取做到告别拼音和错别字。对于实验这一部分，争取做到，能够比较流利的叙述实验的流程以及实验的操作过程。

本册的重点内容如下： （一）我会填

1.人吃下的食物要经过（口腔 ）、（ 咽）、（ 食道 ）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（肛

门）等消化器官。

2.人体内消化器官分泌的消化液有（唾液）、（胃液）、（肠液）、（胰液）、（胆汁）。 3.呼吸包括（ 呼气 ）和（ 吸气 ）两个过程。 4.老年人使用的老花镜其实就是（凸透镜）。

5.王强同学爱躺着看书，这样下去，他会患上（近视眼）。 6.患上近视眼或老花眼主要是因为（晶状体）有了毛病。 7.制作一架望远镜，至少需要（2）块镜片。

8.一粒完整的黄豆种子包括（种皮、子叶、胚芽、胚根、胚轴）等五部分。 9.构造齐全的花由（花萼、花冠、雄蕊、雌蕊）组成，这样的花叫（完全花）。 10.用茎繁殖常用的方法有（扦插、压条）。

11.北极星总是在（正北）方向，黑夜中它可以帮助我们辨认方向。 12.呼吸是生物体吸取（氧气），呼出（二氧化碳）的过程。

13.心脏的内部有四个腔，分别是（左心房、左心室、右心房、右心室）。 14.脑是人体的（ 司令部 ）。

15.瞳孔能够扩大和缩小。光线强时，瞳孔（ 缩小 ）；光线弱时，瞳孔（ 扩大 ）。

16．桃花是（ 完全花），南瓜花是（ 不完全花 ）。（填“完全花”、“不完全花”） 17..草莓可以用（ 茎 ）繁殖后代，地瓜可以用（ 根 ）繁殖后代。 18..（ 天蝎座 ）是夏季南天最显眼的星座，里面亮星云集，是夏季星座的代表。 19.镊子属于（ 费力 ）杠杆，果枝剪属于（省力 ）杠杆。 20.生活中（钳子、镊子、天平、起钉锤）等都是杠杆。 21.日常生活中，（机械手表、变速箱）等中含有齿轮。

22.现代交通工具与古代交通工具相比，最突出的特点是（速度快）。

23.（袁隆平）院士是中国研究杂交水稻的创始人，也是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，在国际上被誉为“杂交水稻之父”。 24.下列做法中，哪些是正确的？（ ）

A．白天睡觉，夜里熬夜学习 B.合理的使用肉类和蔬菜 C.喜爱脑力劳动，不爱体育运动

25.太阳灶是利用了凸透镜的（聚光 ）作用。

26.照相机的镜头相当于人眼睛的哪一部分？（晶状体 ）

27.“把两组相同的种子，放在相同的室内，同时加适量的水，其中一组种子受到光照，另一组种子用硬纸盒遮住。”这个实验设计中改变的条件是（光 ）。 （二）当好小法官

1.购买加工过的食品时要注意生产日期和保质期。（ √ ） 2.吃饭时细嚼慢咽，有利于食物消化。（ √ ） 3.少量吸烟不会对身体造成伤害。（ × ） 4.具有特异功能的人可以不呼吸。（ × ） 5..利用大熊座和仙后座都能找到北极星。（ √ ） 6..不要通过凸透镜看太阳，否则会灼伤眼睛。（ √ ） 7.在一个漆黑的屋子里，我们仍热可以看清物体。（ × ） （三）探究

1.绿豆种子发芽需要（ 空气）、（ 水）和适宜的（温度）。

2.苹果、西瓜、花生和豆角这些果实的共同特征是（ 都有果皮和种子 ）。 3.定滑轮的作用是（可以改变力的方向，但不省力 ）。动滑轮的作用是（能省力 ）。 4.齿轮的作用是（ 传递力）、（ 改变转动速度）、（ 改变转动方向）。

5.斜面的作用（ 能省力 ，斜面的坡度越小越省力，斜面的坡度越大越费力）。 6.画出北斗七星在春季和夏季的样子。（要注明方向）

六、复习进度

复习时间为16周，共2课时。每节课复习二个多单元，其余的内容，在课堂上没有掌握好的，课下自己找时间自主复习，争取做到所有的知识点没有空缺。

七、预期目标

争取所有的同学，通过这一阶段的复习，对前一阶段所学的知识都有一个全面的掌握，并且能够灵活的利用所学的知识解决日常生活中的一些常见的科学现象。争取90%以上的同学在期末考试中都能达到A级。