研究性学习 - 多功能粉笔盒的设计制作 - 图文

研究性学习——吸尘黑板擦的设计

组 员：马福寿

所 在 班 级： 高二（1）班 设 计 时 间：2013年12月

指 导 教 师：贾生铁

第二十九届青少年科技大赛科技创新项目

《吸尘黑板擦的设计》

【关键词】擦黑板 环保 节能

【摘要】作为学生，我们天天面对擦黑板，弄得满教室都是粉笔灰的困惑，怎么才能改变这种环境呢？我们本着环保节能的理念，通过利用打扫卫生用过的一次性毛巾的再利用，家里用过的准备丢弃洗碗布等“废物”做成黑板擦套，实现了既环保，又节能，废物利用，又培养了同学的环保意识和动手能力，收获真多。

一、设计背景

普通常用的黑板擦只是将毛毡放人铁皮盒内，教师上课擦黑板时，飞扬在空中的粉笔灰尘被人吸人肺部，久而久之给师生的身体健康带来极大损害。我们利用自己的创造力来研制一种防尘黑板擦，于是，我们小组想到了对黑板擦进行改进，减少或避免粉笔灰飘逸到空气中，使黑板能被擦得更干净，来达到环保和保护老师及学生的身体健康。

二、设计活动目的：

1、通过设计制作吸尘黑板擦，扩大知识面，使我们学过的知识用于实践，培养我们

的团队合作精神。

2、通过实践活动，运用所学的知识解决实际问题，培养科技创作的兴趣和提高技能，提高我们实践操作的技巧和能力。

三、研究框架 （1）研究内容

吸尘黑板擦设计

（2）研究方法

1、调查访问 2、分析整理 3、集体讨论方案设计及优化 4、制作模型

（3）研究步骤

第一步：小组讨论，确定研究课题。 第二步：方案设计、收集器材、材料、工具

第三步：制作原型

第四步：试验验证 四、方案设计与制作

我们希望设计的黑板具有以下优点 ：环保节能、使用方便、使用效果好、能有效吸去粉笔灰。

1、需要的材料： 电动机、电动机座、塑料盒、塑料盖、 电路板 、导线、风扇、可充电池、橡皮垫、风扇罩、小螺丝、螺母。

2、设计与制作

⑴在塑料盖上挖一个直径3cm的圆孔，放上橡皮垫，将底座套进塑料盖当中，对应电机底座上的两个小孔，在塑料盖上打两个3mm的小孔，螺丝穿过小孔将盖子和底座紧密国定起来，底座的一面套上风扇罩。

⑵将电动机和电路板接通，在电路板的电池夹上装上可纯电池。见图4。

图3 图4

（3）将风扇套在电动机的转轴上，电动机固定在底座上，将风扇罩套上。图5、图6为研究成员正在设计制作。

（4）将粉尘导管安装在风扇腔内，风扇腔的侧壁保持密闭，电路板、交流插头按下图7固定好。

（5）在有风扇罩的一侧边缘部分用胶粘上宽度2cm 、厚度2cm的毡条，将带有毡条的盒盖套在盒子上，这样就制作完成了环保黑板擦。

（6）用我们设计制作的环保黑板擦和普通的黑板擦进行对比试验擦黑板，来检验其效果。

五、研究体会

创造，往往来源于对生活的热情

通过此次研究性活动,每一次深入,进一步的研究给我们的课题有了更为庞大的扩展空间,我觉的本组的研究课题非常有创新意义,为了使每个班级的黑板擦有很好的发挥作用,我们组在此动了很多想法,使黑板擦有很好的利用价值,通过制作同学们将会看到一个崭新的黑板擦。本人也从此感觉到研究一个课题的不易。但也从中体会到里面的丰富多彩、讨论一个课题的兴奋感和成就感。尽管从中有很多不如意的事情发生,但经过时间的磨练我们还是完成了我们的作品。总而言之,本人受益匪浅,使我有了很大的想象空间和动手能

力.

作为这个研究性小组的组长，我一直是心理非常有压力的。但是，研究这个课题也给我带来了许多欢乐和满足。欢乐是因为研究的过程中，我们收获了许多。在研究过程中，我们逐渐学会了如何交流合作。对于课题研究，其实我们原本都还很陌生。但是在这次活动中，我们在迷雾中坚持不懈地摸索，每一次跌倒都使我们下一次走的更稳。因此，伴着课题接近尾声，我们对如何进行一项课题研究也有了深刻的了解。通过这次研究性学习，我们收获了许多，我个人更是觉得非常的满足。满足，是因为我们的课题终于要推出最后的成果了；因为我们的成果可以给广大师生带来方便；因为我们能为贡献自己一份小小的力量??最后，我希望我们的研究成果能够被广泛接受并使用，在使用的过程中为大家带

来方便。同时，希望大家能给我们多提宝贵意见，帮助我们能更加完善我们的作品。