人教版高中生物必修二教案：6.1杂交育种与诱变育种

【学习目标】

1．说出杂交育种的概念、原理，并能用示意图形式写出杂交育种过程。 2．说出诱变育种的概念、原理， 常用方法以及所取得的成果。

3．对比这两种育种方法的优、缺点，并和其他两种育种方式进行比较。

【学习重点】

杂交育种和诱变育种的原理、方法、优缺点及在改良农作物和培养家畜品种等方面的应用。

【自主学习】

提示：阅读P98杂交育种以上三段话，完成以下问题： 一、选择育种

古代人们使用的育种方法是 育种，其缺点是 。

提示：阅读P98—P99杂交育种所有内容，完成以下问题： 二、杂交育种

1．要想把两个品种的优良性状集中于一体，应该用到的育种方法是 育种，其遗传学原理是 ，此过程一般操作是：先将两个或多个品种之间进行 （填何种交配）得到子一代，子一代再进行 （填何种交配），得到子二代，子二代中会不会得到集两者缺点于一体的个体获其他不符合需要的品种， ，所以从子二代起应该进行 ，并经过多代选育，以获得所需要的优良性状的纯种。 2．我国通过杂交育种方法在动植物方面取得了哪些成果，从书上划出。 提示：阅读100诱变育种所有内容，完成以下问题： 三、诱变育种

1、在三种可遗传的变异中只有那种变异才能产生新的基因，进而出现新的性状： 。 该种变异具有哪些特点： 、 、 、 、 。

2、由于以上变异可以产生新的基因，所以可以利用该原理进行育种，但由于其突变率低，所以要想获得大量变异类型，必须进行 育种，采用的方法有：物理因素 、 、 、 等，化学因素 、 等。 该方法能否引起生物定向变异 ，因而用该方法处理生物后还需要 。 3、我国通过诱变育种方法在动植物及微生物方面取得了哪些成果，从书上划出。

【合作探究】

1、 杂交育种的优点有哪些？杂交育种有哪些不足（提示：可从杂交后代可能出现的类型、育

种时间、后代纯度等方面考虑）

2、 与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？诱变育种有哪些局限性？要克服这些局限性，可

以采取什么方法？