高考古代诗歌鉴赏解题技巧学案一

高考古代诗 歌鉴赏解题技巧

第一种模式：分析诗歌的形象和意境

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体：

①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ ②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。

答题思路

① 描绘诗歌展现的图景画面。抓住诗歌中的主要意象（形象），用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。（步骤一）

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。（步骤二）

③分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。（步骤三）

学生背诵：

1、概括意境（氛围）的词：

孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧、雄奇优美、生机勃勃，肃杀荒寒、 瑰丽雄壮、虚幻飘渺，凄寒萧条、 繁华热闹等。

2、表达思想感情的词：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、忧国忧民、闲适恬淡之情等。

3、答题模式

这首诗通过 意象 (或描绘出 图景、画

面)，营造出了 的氛围，抒发(表现)了作者 的感情(心情)。

古诗示例 ：

绝句二首(其一)

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

1、此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

答：这首诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。 （步骤一） 这是一幅明净绚丽的春景图。（ 步骤二）

表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。（ 步骤三）

例二、2007年陕西卷第12题 阅读下面这首宋词，然后回答问题。

望江南 超然台①作

苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。 寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。 【注】①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。 ②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。

请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。

作者通过细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花这些意象，描绘了一幅暮春时节江南烟雨图。江南暮春时节，春意仍在，细风吹动斜柳。从超然台上放眼望去，春水潺潺，满城之花虽未凋谢，但烟雨已隐约挡住城中人家（步骤一） 这是一幅孤寂冷清的暮春图。（步骤二）

作者把他的细腻难以察觉的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作的描写中，寓情于景，使全词勾勒的画面都隐隐浮现，这种淡淡却无法排遣的情感。（步骤三）

课堂练习：（小组选做）

练习一.阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）

江行

[宋]严羽

暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。 残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。 离家今几宿？厌听棹歌①声．

[注] ①棹歌：行船时船工所唱的歌。

⑵请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。4分

这首诗通过 意象 (或描绘出 图景、画面)，营造出了 的氛围，抒发(表现)了作者 的感情(心情)。

练习二、（全国卷II）12.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。8分

军城早秋 严武[注] 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 [注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今陕西华阴县）人。曾任成都尹剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 ⑴诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？

这首诗通过 意象 (或

描绘出 图景、画面)，营造出了

的氛围，抒发(表现)了作者 的感

情(心情)。

练习三

少年游 早行

林仰

霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。 （1）诗题为“早行”，诗人是如何表现“早”的？请作具体说明。诗人写“啼鸟两三声”，营造了什么样的氛围？有怎样的表达效果？

练习四：阅读下面这首诗，回答后面问题

日 暮

杜甫①

牛羊下来久，各已闭柴门。 风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁。草露滴秋根。 头白灯明里，何须花烬②繁。

注：①大历二年秋晚年杜甫流寓夔州，写下此诗。 ②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。

提问：诗中第一、二句描绘了怎样一幅图景？

练习五：（05年辽宁卷）阅读下面两首诗，然后回答问题。

江宁夹口三首(其三)

宋·王安石

落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 舟下建溪

宋·方惟深

客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。

倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕

两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。

练习六： 西楼

（曾巩）

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 【注】钩疏箔：把帘子挂起。

问：这首诗描写了什么景象？表达了什么诗人怎样的情感？请简析之。（6分）

练习七： 漫成一首

杜甫

江月人去只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想?

练习八 ： 溪亭

林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。

诗人运用了哪些时间变化的意象来表现其情感？

练习九： 山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。

作者在这首诗中营造了怎样的意境？这种意境反映了作者怎样的思想？

练习十： 塞路初晴

雍 陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。 新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。 胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。 行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。

[注释]①新水：新下的雨水。侵：漫流。②羊马：司马迁《史记·匈奴列传》：“(匈畜牧而转移，其畜之多则马牛羊。”休：不要。南牧：侵犯南方。汉将：指代北门：国之北门，指唐朝北方边防前线。③无战伐：没有战争。 ⑴诗的前四句笔调轻盈，展现了一幅北塞雨霁后怎样的晚景？ ⑵此诗流露出作者怎样的情感？ 课后练习：1、【折桂令】问秦淮 孔尚任

问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。

“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。（4分）

第二种模式：炼字型

关于“炼字”

“炼字”指的是写作时对字、词的反复推敲、锤炼。这些经过

反复推敲、锤炼的词语往往言简意赅，凝练传神，极富表现力，有以一当十的作用。我们鉴赏诗歌时，抓住这些词，往往也就抓住了该诗的重点、精髓。

这些词一般是动词、形容词、副词、数量词和叠词。 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？谈谈你的理解。 方法点拨：注意区分类别，把握其深层含义

1）典故性字词：挖掘典故的本义，探寻作者的用意，答题时采用“委婉”，“含蓄”，“蕴藉”等词。

2）描写性字词：分析对营造意境的作用，答题时采用“生动准确”，“清新质朴”，“隽永”等词。 3）动作性字词：分析其传神之处，以寻求诗人所要表达的情感。可用“生动”，“形象”，“简练”，“富有表现力”等词

答题步骤：

(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

例1. 移家别湖上亭 （唐）戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 答：“系”用比拟手法，写柳条藤蔓仿佛无数多情的手，牵拉着我，不让我离去，“啼”既实写莺叫的特点，又从听觉上给人一种哀婉、凄凉之感，多角度表达了诗人对故居的依依不舍之情。 例2. 闺怨 王昌龄

闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。

题：有人说“忽见”的“忽”字乍读似乎有些突兀，细读却耐人寻味，为什么这样说，请作简要分析。（副词） 答：“忽”初看是有些突兀，因为前面写的都是“喜、乐”之情景，但联系下文可以看出，正是有了这个“忽”字，才使得全诗结构上过渡自然；内容上写出女子的怨其实本来就有，只是潜藏在内心而已，一个“忽”字触景生情，

将女子内心的情感引发出来，很好地表现了主题。 例3. 江南春绝句 杜牧 （数量词） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

题:前人评论这首诗的看法有两种：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改 作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。

答：1.赞成“千里”，因为本诗不仅写见闻，也写了感受， 既有耳目所及，也有心灵所感，用千里是虚实结合的写法，写 出了江南春景的丰富多彩和江南的广阔、深邃、迷离。 2.赞成“十里”，因一、二句是写眼前景，只有十里才合乎情理，且以小见大，能留给人想象的空间。

例4. 杳杳寒山道 （唐）寒山 （叠词） 杳杳寒山道，落落冷涧滨。 啾啾常有鸟，寂寂更无人。 淅淅风吹面，纷纷雪积身。 朝朝不见日，岁岁不知春。

题： 叠词运用是本词的特点。请找出最能体现诗人情怀的两句诗，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠词运用的艺术。

课后练习

1 .阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（全国Ⅰ卷） 江间作四首（其三）潘大临①

西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。

〔注〕①潘大临（约1057一1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。

②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃． ③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 (l)第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。

(2）从全诗看，作者向往一种什么样的生活？请简要分析。