物理实验教学计划（九年级）

2014-2015学年度第一学期九年级物理

实验教学计划

成 力 利

2014-2015学年度第一学期实验教学计划

九成宫初级中学 成力利

一、

实验教学的指导思想

以《全日制义务教育物理课程标准》“探索物理”的理念为指导，让学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，掌握基本仪器的使用和操作技能，形成尊重事实、探索真理的科学态度，感受科学精神的熏陶。 二、

实验教学的目的

1.倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。

2.使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学态度。 3.通过物理实验为学生检验、巩固物理知识，验证物理假说提供事实依据。 4.掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。

5.培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。 三、

实验教学现状分析 1、课程方面：

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

2、学生方面：学生是实验探究教学的主体，要想有效地实施实验探究教学，就必须增强学生的主体意识，充分发挥他们的主观能动性。何况为此，教师首先要注意激发和培养学生的学习兴趣；其次，要提供全体学生共同参与的机会，如变演示实验为学生课堂实验，并把一些验证性的实验改为探索性实验等，让学生亲自动手进行探究。

3、实验条件方面：我校也高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。 四、

实验教学计划一览表

周次 实验名称 实验类型 演示 所需仪器设备和药品材料 玻璃棒1、橡胶棒1、毛皮1、丝绸1、铁架台2 验电器2、金属棒1 导线9、小灯座2、灯泡2、电流表1、干电池2、电池盒2、开关1 1 电荷间的相互作用 电荷在导体中的定向移动 串并联电路中的电流规律 1 演示 3 分组 4 串并联电路中的电压规律 分组 导线9、小灯座2、灯泡2、电压表1、干电池2、电池盒2、开关1 5 影响电阻的因素 演示 电阻定律演示器、导线9、小灯座1、灯泡1、干电池2、电池盒2、开关1 6 用变阻器改变灯泡的亮度 演示 导线9、小灯座1、灯泡1、干电池2、电池盒2、开关1、滑动变阻器1 7 电流跟电压的关系 分组 导线9、小灯座1、灯泡1、电流表1、电压表1、干电池2、电池盒2、开关1 导线9、小灯座1、灯泡1、干电池2、电池盒2、电流表1、电压表1、开关1、滑动变阻器1 导线7、小灯座1、灯泡1、干电池2、电池盒2、电流表1、电压表1、开关1、滑动变阻器1 8 测小灯泡的电阻 分组 10 电功与什么因素有关 演示

11 电功率 演示 灯泡1、电能表1、灯座1、电源1 11 测小灯泡的电功率 分组 导线9、小灯座1、灯泡1、干电池2、电池盒2、电流表1、电压表1、开关1、滑动变阻器1 焦耳定律演示器1 12 影响电热的因素 演示 14 保险丝的作用 演示 保险丝作用演示器