山东省青岛市2019年中考语文真题试题(含解析)

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 5.【答案】【小题1】D 【小题2】D 【小题3】

【解析】

（1）本题考查对文本的理解与辨析能力。 ABC．正确；

D．有误，根据第四段“由于应用广泛，业内预计未来 5 至 10年全球石墨烯产业规模会超过1000 亿美元”可知，“近年来，石墨烯在全球的产业规模已经超过 1000 亿美元”与原文不符。 故选：D。

（2）本题考查对文本内容的理解掌握。 ABC．正确；

D．有误，根据第二段“石墨烯是一种二维晶体，是目前已知的最薄、强度最高、导电导热性能最强的新型纳米材料”可知，此项说法属于无中生有。 故选：D。

（3）本题考查理解文意筛选信息及辨析说明方法的作用。根据“是目前已知的最薄、强度最高、导电导热性能最强的新型纳米材料”一句可知，石墨烯的特点是：薄、强度高、导电导热性能强。“1 毫米厚的石墨大约包含 300 万层石墨烯”更凸显了石墨烯“薄”的特点。然后再列举“铅笔在纸上轻轻划过，留下的痕迹就可能是几层石墨烯”的例子，能更形象的说明石墨烯的薄，更容易让我们理解。 答案： （1）D （2）D

（3）凸显了石墨烯目前已知的最薄的纳米材料特点。用铅笔划过的例子是因为铅笔是我们日常学习中最常用的物品，人们对它非常熟悉，用它的划痕来再次说明石墨烯的薄，更易让人理解更易让人想象，甚至更会让人惊叹石墨烯的神秘。

这是一篇说明文，说明对象是石墨烯。首段提出说明对象，然后介绍了石墨烯的特点、石墨烯的应用，最后指出石墨烯的应用领域会越来越广阔。说明顺序是逻辑顺序。 信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。

6.【答案】【小题1】（1）本题考查文本内容的理解与概括。阅读全文，文章第③段指出“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，以此引出④～⑧的内容，将每段描述的具体内容用简洁的语句表述出来即可。第④段主要写父亲用画粉画线的绝活；第⑤段写的是父亲做出各种漂亮结实的盘扣的绝活；第⑥段写的是父亲有“两不记”的绝活；最后⑦⑧段写的是父亲裁剪时剪子与案板和谐结合的绝活。

（2）本题考查段落作用的分析。解答此题一般从结构与内容两方面来进行。从内容上看，这段主要写父亲从师学艺的经历，表现父亲学习的认真与艰辛。再因为如此，所以后来父亲在从业过程中练就了四大绝活，由此也可看出这段内容在结构上就是后面内容的前提与总起。同时又紧承上段对父亲一生的总体介绍，所以是一个承上启下的过渡段。 （3）本题考查句子的赏析。解答此题关键在于赏析角度的选择。第一句话，是对父亲用画粉画线的动作描写，可抓住其中的“捏”“拉”“压”“拈”“弹”等词，分析父

亲动作的连贯，表现这是他的绝活之一。第二句话可抓住其中的修辞来分析，作者将父亲的裁剪比作农夫的耕地，形象地表现出裁剪的样子与工作的辛苦，同时也符合他是一位乡间裁缝的特征。

（4）本题考查标题的理解与分析。先分析所给的“一位行走乡间的裁缝”，这一标题交代了父亲的职业，交代了写作的对象。而“一针一线皆关情”，“一针一线”交代了父亲的职业，并能表现他工作的认真细致；“皆关情”则能突出父亲对职业的情感，整个标题表现父亲是一位乡间裁缝，他用真情为乡间人服务，他对自己的职业充满了热爱。比起“一位行走乡间的裁缝”既能交代内容，又能表现主题，同时还更富有诗意，所以二者不可互换。 答案：

（1）①画粉画线的绝活；②做得一手漂亮盘扣的绝活；③“两不记”的绝活；④裁剪与案板结合的绝活。

（2）第②段在结构上有承上启下的过渡作用。在内容上，它是全文作者叙事的线索和总纲，使文章叙事清晰，主旨鲜明突出。

（3）①该句使用动作描写，详尽展示了父亲用画粉画线的完美过程。一举手，一投足中栩栩如生地勾画出了父亲的高超技艺，给人如在眼前的立体感；而且言语间也透露出对父亲的敬仰和骄傲。

②这句使用比喻修辞，把父亲的裁剪比作农夫的耕地，既贴切生动，又充满乡村的泥土气息。同时也是对两种劳动美的赞美和歌颂。

（4）不可以。原题充满诗情画意，又照应和突出了文章主题。作者不光记叙父亲“一针一线”的绝活，更通过父亲的手艺表达了父亲不仅技艺高超，更人格高尚。他的劳动不仅是劳动，更关乎亲情、乡情、对美好生活的向往之情。 【小题2】 【小题3】 【小题4】

【解析】

这篇文章围绕着父亲所从事的裁缝事业，回忆了父亲做衣服的四大绝活：画粉画线、做出漂亮的盘扣、“两不记”、裁剪与案板的和谐结合。文章最后还写了父亲从事这项职业的不同做法，有在家等客上门做，还有到主顾的家里去做，我跟在父亲的身后看着他工作，吃着百家饭长大。文章表现了作者对父亲从职的认真、负责、不贪财等高贵品质的赞美。

句子（段落）在文中的作用答题方法：

分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。 1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。

句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全文。句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作铺垫。

句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。 2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。

7.【答案】【小题1】朋友圈的好友都受到了教育和提醒

【小题2】通过发朋友圈“自曝家丑”，让个人的隐私公布于好友之间，会伤害当事人的自尊，会影响当事人的人格品质，对当事人造成不必要的麻烦或伤害。

【解析】

（1）根据空格前的关联词“而且”，可以判定前后两个句子形成递进关系，“不仅惩戒了本人”表现的是这种方式对个人的惩罚，那么空格处补写的内容，要表现的是对大家的提醒与教育作用，按这个意思组织语言填写即可。

（2）此题要求为反对方补写理由，也就是有条理地说出闯红灯点赞处罚的行为对个人的伤害。注意按赞成方理由陈述的方式，可以递进的方式表述。比如：暴露个人隐私，伤害个人自尊；影响其在单位中的威信等。 答案：

（1）朋友圈的好友都受到了教育和提醒

（2）通过发朋友圈“自曝家丑”，让个人的隐私公布于好友之间，会伤害当事人的自尊，会影响当事人的人格品质，对当事人造成不必要的麻烦或伤害。

本题为材料阅读题，第一题考查句子的补写能力，第二题考查观点的表达能力。 表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点： ①弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。

②合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。

③语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。 8.【答案】【小题1】C 【小题2】D

【解析】

（1）本题考查诗歌内容。解答此题，要在理解各诗句的基础上，对作者的情感有所把握。

ABD．正确。

C．有误。“无为在歧路，儿女共沾巾”的意思是“绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。” 故选：C。

（2）本题考查诗歌内容。解答此题，要在充分理解两首诗的基础上，对作者的情感有所把握。 ABC．正确。

D．有误。《送杜少府之任蜀州》诗意慰勉勿在离别之时悲哀。 故选：D。 答案： （1）C （2）D

本题考查诗歌鉴赏。解答此题时，需要学生具备基本的鉴赏诗歌的方法和技巧。把握住从意象到意境，再到作者情感的基本思路进行作答。同时注意将自己对诗歌的理解与选项进行逐一对照，判断正误。

本题考查两首诗歌，并对两首诗歌进行了对比阅读，有一定难度。但是鉴于两首诗均为课内诗歌，只要学生在平常的学习中，认真巩固，可以顺利答题。 9.【答案】【小题1】B 【小题2】A 【小题3】B 【小题4】D 【小题5】

【解析】

（1）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ACD．正确；

B．有误，谤：提建议。 故选：B。

（2）本题考查对文言虚词的理解能力。在平时的学习中对文言虚词做好积累，将其用法结合例句进行整理。解答此类问题，主要依靠平时的积累，另外还要结合语境进行分析。“征处事以情，人人悦服”中的“以”是“按照”的意思。 A．以：按照； B．以：因为； C．以：用；

D．以：表修饰，不译。 故选：A。

（3）本题考查学生对文言句式的辨析能力。解答此类问题，必须先了解几种常见的文言句式：①倒装句；②省略句；③判断句；④被动句。然后根据句意进行辨析。 例句的句意是：封事，应该是从谤木传承下来的吧。所以例句是判断句。 A．句意：有什么简陋的呢？（倒装句）；

B．句意：远远看去树木茂盛、幽深秀丽的是琅琊山。（判断句）； C．句意：吕蒙用军中事务多来推辞。（倒装句）

D．句意：这个人一个一个地为（他们）详尽地诉说（自己）所听到的事，（村中人）都感叹惋惜。（省略句） 故选：B。

（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。 ABC．正确；

D．有误，岑文本认为，诸葛亮才兼将相，不是魏征所能比的。 故选：D。

（5）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词：为，成为。宝，以……为宝。句意：（金属）经过冶炼锻造成为武器（器具、工具），人们就把它们当宝贝一样看待。

②重点词：尝，曾经。孰，谁、哪个。句意：皇上曾经询问所有大臣：“魏征和诸葛亮比，哪个更贤能？” 答案： （1）B； （2）A； （3）B； （4）D；

（5）①（金属）经过冶炼锻造成为武器（器具、工具），人们就把它们当宝贝一样看待。

②皇上曾经询问所有大臣：“魏征和诸葛亮比，哪个更贤能？”

【参考译文】魏征，字玄成，是魏州曲城人，少年时就有远大的志向，通晓经典书籍和方术。贞观七年，任侍中。当时尚书省有些久拖不决的案件，下诏让魏征审理。魏征凭原则照实处理，人人都心悦诚服。因多病提出辞职。太宗说：“您不见金属在矿山有何珍贵，把它精心锻造成器物，人们才看作宝贝。我正把自己比作金属，把您比作良匠而加以磨砺。您虽有病，还未衰老，怎能这样辞官呢？”