黑龙江地区二年级下册生命教育教案

基础教案 教学目标：1. 引导学生对身边的事物进行观察，变废为宝并在此基础上搜集各种废旧材料。 2. 通过制作，培养学生的创造精神 和保护环境的意识。 教学手段：讲授、多媒体、幻灯片 教学课时：一课时 教学过程： 情境创设 激发兴趣 1.谈话：同学们在生活中，我们常常看到心灵手巧的叔叔阿姨利用废旧物品制作的工艺品，日用品（幻灯片放映实物花篮、杯垫、笔筒等）个性设计 引导学生发挥那你们知道用废弃物制成有利用价值的物品想象力，将变废的事吗请说一说. 为宝各种废旧师：同学们真是见多识广，像用可乐瓶做花篮、材料加工成各IC卡做笔筒、这些利用废弃物制成的有利用价种物品。 值的物品我们就叫“变废为宝”。 2. 板书课题：变废为宝。 师：今天我们就来进行第六次能说会写训练中的第二部分：写一写“变废为宝”的事。 3．请大家齐读课题: 审清题目 明确要求： 师：“变废为宝”是什么意思 生：指两名学生回答：把废品变成有用的物品，就叫“变废为宝”。 起草习作 我写我口 要求：将变废为宝的经过写清楚，特别注意讲任务的举止、神态、语言乃至内心活动较具体的写出来。 归纳总结 激励创新 同学们写得非常好，看文中的两位小朋友利用碎盘子做成了一件美丽的工艺品，你们想不想动动小手来变废为宝好，回家以后没人动手做一个小制作并加以说明，下周我们一起来评评谁做得好，评出最佳创意奖。 课后记： 环保问题，已越来越引起社会各方面的重视，通过活动使学生了解环境现状、问题，唤起学生的忧患意识，增加环保意识，并且认识到只要肯用心，废物就能变宝生财。引导学生从自我做起，从现在做起，有意识地进行废物利用。