数据结构课程设计实验报告 - 图文

3.输入一个错误的学号，如“001”“dfdf”，弹出消息对话框，提醒“没找到该学生，请检查学号”；

4.文件菜单暂时无法使用，正在修正当中。

2.6.2.“学生信息查看”界面

点击下方的排序按钮，文本域中的学生进行相应的排序显示。

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2.6.3.“学生成绩录入”界面

1.该界面的学号跟姓名是无法编辑的，学号默认是从第一个学生开始。

2.输入三门功课的成绩，点击“保存”，则保存信息到系统，并显示在“学生信息查看”界面的文本域中。

3.点击“《==”“==》”，在“保存”的基础上进入上一个或下一个学生。

2.6.4.“学生信息管理”界面

1.该界面初始化的形式是只有学号文本框是可编辑的，进行操作前，需要输入你要操作的学生的学号。输入正确的学号后，才可进行下面的操作；

2.点击“修改”，显示该学生姓名，成绩文本框变成可编辑模式，“修改”按钮变成“保存”按钮，在文本框中输入要修改的成绩，没输入或者输入错误则不对该门成绩进行修改；

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3.点击“保存”，便保存信息到系统，并显示在“学生信息查看”界面的文本域中。

4.点击“删除”，弹出确认对话框删除该学号的学生记录，点“是”删除该学生成绩记录，点“否”，则取消删除。

5.成功删除后，弹出消息对话框，提醒“已删除该学生成绩记录”。

6.每次就行修改，或删除操作后，界面会变回刚开始时的形式，即只有学号文本框是可编辑的。

3. 课程设计总结或结论

在刚开始进行课程设计时，并没有想到用一个界面的方式完成这个题目，因为之前一直都没接触过这方面的内容，也从未尝试开发过界面。结果我们两个人在第一天晚上就各自编写出一个小程序，这个程序没有用太复杂的数据结构和排序算法，基本实现了对学生进行录入，读取，删除等操作。但这并不能使我们满意，因为操作太麻烦了，而且也不直观，后来便决定开发一个具有界面的管理系统。

接下来的几天里便开始查阅Jave界面开发相关的书籍，以前这方面的东西还只是空白，现在所有的东西都得学了。界面开发，主要是界面的设计跟控件事件的处理。进行各种事件操作时也会进行各种异常处理，数据的保存读取需要用到IO。在这段时间里，基本上都是

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边学习边编写代码。很多方法的设计技巧有些是模仿书上的，有些则是靠自己以前编写代码的一些经验。

经过几天的学习，我们每人做出了一个界面程序，但都有共同的缺点，界面使用了很多面板来摆放按钮，因为要实现的功能也比较多，所以按钮也有两排，用于排序的按钮就有5个，这种界面很不好看。同时很多按钮的事件也没有完成。

后来我便对界面进行重新设计，修改成一个多界面模式的程序，也就是像现在这样，分为一个主界面，三个子界面。每个界面都很简单，只有几个按钮，并且能够实现各种不同的功能，界面与界面之间也相互联系，比如在管理界面进行操作时，在查看界面会进行显示，成绩录入的界面也类似。这种分工的设计还是比较满意的。重要的是，在题目要求的功能基础上，添加了一些其他的功能，操作以来也很简单。不用查看用户使用说明，也可以对程序进行各种操作。

但因为经验不足的原因，很多事件的处理都出现或多或少的bug。在程序完成之后，进行了很多测试，基本上每次都要对程序代码进行一次修改。对方法抛出的一些异常也不知该怎么处理。很多bug都是在测试过程中发现的，在测试结果那里也写了一些。

在这次是课程设计的过程中，我们并没有完全按照书上介绍的软件开发周期那样去开发这个程序，这里面主要是经验的原因。在没有编写代码之前完全不知道怎么去进行概要设计之类的模块。这样做明显出现了很多的坏处，对于后期出现的一些错误，有的修改一两个方法就行了，有的甚至要修改所有的类才能改正。界面不行时，要重新开始写代码。在测试、修改的过程中耗费了大量的时间。

因为能力经验有限，目前该程序有一些部分需要的功能还无法实现，或者还有一些功能是我们未考虑到的。还未实现的功能或未解决的问题有：

1. 数据没有采用数据库的方式来操作。 2. 文件保存跟打开方法还不完善。

3. 该程序我假设的是对一个班级的成绩管理，所以数据的对象很小，排序算法用的是

比较容易实现的插入排序。不过，如果开发一个真正实用的系统就没这么简单了。从这方面看来这个程序做得并不好。

4. 该程序缺少添加学生的功能，因为刚开始进行分析的时候，题目并没要求这个，所

以设计时，没加进去这个功能。

5. 这程序的界面是书上教的一些最简单的控件的集合，也导致界面不够美观。

6. 也有一些东西现在还没学到，比如有时会提醒出现异常：Exception while removing

reference: java.lang.InterruptedException，暂时不知道如何处理。

这次的课程设计，包括写报告的时间在内，总共投入的时间超过了一个星期。通过我们的共同努力，终于完成现在这个作品，实在是不容易。在这期间也学到了很多东西，也对从前学过的知识进行一次回顾。相信不管结果如何，这次的经历对自己的编程能力的提升肯定会不少帮助，甚至也可以在以后的程序中受益。

4. 小组成员分工说明：

许建城 需求分析 类设计 界面设计与实现 测试分析 刘汉明 需求分析 类设计 测试分析 报告撰写 上面的分工情况只能说是个大概，因为很多模块都是一起负责的。

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参考文献

[1] [美]Robert Lafore著. 计晓云，赵研，曾希，狄小菡译. Java数据结构和算法. 北京：

中国电力出版社，2004.

[2] [美]Y.Daniel Liang著. 万波，郑海红，潘蓉，李娜译. Java语言程序设计 基础篇（第

六版）.北京：机械工业出版社，2008.6.

[3] 林信良. Java JDK6学习笔记. 北京：清华大学出版社，2007.4.

[4] [美]Chapman,S.J.著. 傲富江译. Java程序设计——面向工程和科学人员（第2版）.

北京：机械工业出版社，2005.5.

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