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高中物理最新-2018届高考物理第一轮知识点梳理复习教案18 精品

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  • 2025/7/9 2:22:21

专题二 相互作用 考纲展示 命题探究

考点一 常见的性质力

基础点

知识点1 力、重力 1.力的概念

(1)力是物体间的相互作用,力总是成对出现的,这一对力的性质相同,不接触的物体间也可以有力的作用,如重力、电磁力等。

(2)力是矢量,其作用效果由大小、方向及作用点三个要素决定。力的作用效果是使物体产生形变或加速度。

2.力的分类

按力的性质可分为重力、弹力、摩擦力、安培力、洛伦兹力、分子力、核力等。按力的效果可分为动力、阻力、向心力、回复力、浮力、压力、支持力等。即使力的作用效果相同,这些力产生的条件及性质也不一定相同。

3.重力

(1)产生:由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。

(2)大小:G=mg,大小与物体的运动状态无关,与物体所在的纬度、高度有关。

(3)方向:竖直向下。 (4)作用点:重心。

(5)测量:用弹簧测力计测量,测量时需使物体处于平衡状态。 知识点2 形变、弹性、胡克定律 1.形变

物体在力的作用下形状或体积的变化。 2.弹性形变

有些物体在形变后撤去外力作用后能够恢复原状的形变。 3.弹力

(1)定义:发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力。

(2)产生条件 ①物体间直接接触; ②接触处发生弹性形变。

(3)方向:总是与施力物体形变的方向相反。 4.胡克定律

(1)内容:在弹性限度内,弹力和弹簧形变大小(伸长或缩短的量)成正比。

(2)表达式:F=kx。

①k是弹簧的劲度系数,单位是牛顿每米,用符号N/m表示;k的大小由弹簧自身性质决定。

②x是弹簧长度的变化量,不是弹簧形变以后的长度。 知识点3 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力 1.静摩擦力与滑动摩擦力

名称 项目 定义 产生 条件 大小、 方向 作用 效果 静摩擦力 两相对静止的物体间的摩擦力 ①接触面粗糙 ②接触处有压力 ③两物体间有相对运动趋势 大小:0

比值。μ=F。

N

(2)决定因素:接触面的材料和粗糙程度。

重难点

一、弹力的分析与计算 1.弹力有无的判断 (1)弹力产生的条件

①两物体相互接触;②物体发生弹性形变。

这两个条件缺一不可。弹力是接触力,但相互接触的物体间不一

滑动摩擦力 两相对运动的物体间的摩擦力 ①接触面粗糙 ②接触处有压力 ③两物体间有相对运动 大小:Ff=μFN 方向相反 总是阻碍物体间的相对运动 方向:与受力物体相对运动趋势的方向:与受力物体相对运动的定存在弹力,还要看两物体间有没有挤压而发生弹性形变。

(2)判断是否发生形变的方法

对于形变明显的情况(如弹簧),可由形变直接判断。 形变不明显时,通常用下面的三种方法进行分析判断。 思 路 假设将与研究对象接触的物体移走,判断研究对象的运动状态是否发生改变,若运动状态不变,则此处不存在弹力;若运动状态改变,则此处一定存在弹力 假设法 例 证 图中细线竖直、斜面光滑,因去掉斜面体,小球的状态不变,故小球只受细线的拉力,不受斜面的支持力 替代思 用细绳替换装置中的杆,看能不能维持原来的力学状态,如路 果能维持,则说明杆提供的是拉力;否则,提供的是支持力

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专题二 相互作用 考纲展示 命题探究 考点一 常见的性质力 基础点 知识点1 力、重力 1.力的概念 (1)力是物体间的相互作用,力总是成对出现的,这一对力的性质相同,不接触的物体间也可以有力的作用,如重力、电磁力等。 (2)力是矢量,其作用效果由大小、方向及作用点三个要素决定。力的作用效果是使物体产生形变或加速度。 2.力的分类 按力的性质可分为重力、弹力、摩擦力、安培力、洛伦兹力、分子力、核力等。按力的效果可分为动力、阻力、向心力、回复力、浮力、压力、支持力等。即使力的作用效果相同,这些力产生的条件及性质也不一定相同。 3.重力 (1)产生:由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。 (2)大小:G=mg,大小

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