全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(第十六届天原杯)复赛试题

（1）混合物 （2）A； （3）火源；氧气；点燃气体前要先检验气体的纯度（或应该在通风橱中进行实验或从遵守规章制度或注意安全等方面均可）

21、（6分） （每空1.5分）说明：其它合理答案均可给分。

（1）Cu(OH)2 CuO+H2O （2）CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑（3）2KMnO4

加热 K2MnO4+MnO2+O2↑ （4）Ca(HCO3)2 CaCO3+H2O+CO2↑

加热 加热 22、（5分） （每空1分）

假设一：MnO2；H2O2；排水集气；用带火星的木条伸入试管中；带火星的木条复燃；O2；根据假设与检验的气体是否一致来判断成立或不成立。

假设二：铁粉；稀硫酸；排水（或向下排空气法）；把收集满气体的试管移近酒精灯火焰（或把燃着的木条移近试管口）；听到爆鸣声（或气体燃烧。火焰呈淡蓝色）；H2；根据假设与检验的气体是否一致来判断成立或不成立。

23、（4分）（每空1分）有机物量=m×15/16 （180/192=15/16） （2分） m原－m黑：24小时内浮游植物呼吸消耗氧量 （1分） m白－m黑：24小时内植物籍光合作用制造有机物总量 （1分） 三、实验题（本题包括3个小题，共20分） 24、（5分）3；NaCl（每空1分，共2分）

验证的实验方法 可能观察到的实验现象 （1）取样，加BaCl2溶液 （2）另取样，加Na2SO4溶液 无沉淀现象 无沉淀现象 滤液中无Na2SO4 滤液中无BaCl2 证明两者刚好完全反应 （每空1分，共3分） 25、（7分）（1） (1分) 实验现象 装置（1） 装置（2） 装置（3） 装置（4） 结论 试管内液面上升，软塑料瓶变瘪（1烧杯内液面下降（1分） 分） 气球胀大（1分） 烧杯内的水流入锥形瓶中（1分） 产生 二氧化碳和氢氧现象的原因 化钠溶液反应，使试管内气体压强减少，液体被压入试管中（1分） 二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使塑料瓶内气体压强减少，大气压将软塑料瓶压瘪了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使锥形瓶内气体压强减少，大气使气球胀大（1分） 二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使锥形瓶内气体压强减少，大气压将液体压入锥形瓶9

（1分） 注：（1）～（4）只需答一题，本题共2分。

（1分） （2）二氧化碳溶解于水，使气体的量减少，也可以出现类似的现象。 （2分） （3）往二氧化碳和氢氧化钠溶液作用后的液体中加入过量的稀盐酸，如果有无色无味的气体产生，说明二氧化碳和氢氧化钠溶液已经发生了化学反应。（3分） 26、（8分）

（1）2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑ （2分）

（2）2KClO 3 MnO2 2KCl＋3O2↑ 或2HMnO2 △ 2O2 2H2O +O2↑ a，fe，g或b，fe，g （3）带火星的木条放在g处，若复燃证明氧气已经收集满 （4）量筒（1分）

四、计算题（本题包括2个小题，共9分） 27、（4分）

解：4.24g混合物中，m（C）：2.0100×12=0.24g M（CuO）：4.24g－0.24g=4g CuO全部被还原为Cu2O的化学方程式： 4CuO+C→2Cu2O +CO2 4×80 2×144 4.00 x

X=3.60（g） （2分） 28、（5分）

解：0.20；0.20；0.2～0.17； Fe-Zn合金或者Cu–Fe合金

1分）

（3分） （1分） （1分）

1分） （每空1分）（（ 10