建筑设计原理2课程教学方案

《建筑设计原理Ⅱ》课程教学方案

课程类型：学科基础课 课程编号： 1031xk21

课程适用专业（或专业方向）：建筑学 课程总学分、总学时：1学分、18学时

一、课程教学总体目标

本课程授课对象为建筑学专业学生，属于建筑学专业的学科基础课，也是建筑学主干理论课之一。本课程内容是各种公共建筑物设计中所涉及的共性的问题。既有基本知识、设计原理，也有建筑创作理论。通过本课程讲授，使学生掌握公共建筑物设计的基本要求、设计方法、构思途径及建筑形象的创作。

二、章节教学目标与主要教学内容

第一章 公共建筑概论（3学时）

本章教学目标

通过讲授, 使学生了解公共建筑当前的创作趋势，理解公共建筑学习的意义，了解公共建筑的本质特征；了解公共建筑的文化、地域和气候影响因素；初步理解公共建筑的物质体系及组成。初步掌握建筑的基本分析及创作方法。 本章主要教学内容

1、讲授公共建筑学习的意义及当前创作趋势、学习方法及应注意的问题； 2、建筑的本质及特征、建筑的分类及创作的取向；建筑的物质体系及组成； 3、建筑的基本分析方法及创作原理；建筑的文化、地域和气候影响因素。 本章重点

建筑的物质体系及组成；建筑的基本分析方法及创作原理。

参考教材

1、张文中主编，《公共建筑设计原理》（第四版），.中国建筑工业出版社，2008年6月。

2、彭一刚，《建筑空间组合论（第二版）》，中国建筑工业出版社，2006年1月。

第二章 公共建筑的空间组成及分区联系（3学时）

本章教学目标

通过讲授, 使学生了解公共建筑的空间特点，理解公共建筑的一般空间组成及空间关系，掌握公共建筑的设计要点及设计方法。

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本章主要教学内容

讲授公共建筑的空间特点及设计要点、公共建筑空间组成及空间关系。 本章重点

公共建筑空间组成及空间关系。 参考教材

1、张文中主编，《公共建筑设计原理》（第四版），.中国建筑工业出版社，2008年6月。

2、彭一刚，《建筑空间组合论（第二版）》，中国建筑工业出版社，2006年1月。

第三章 公共建筑平面及空间组合基本形式（3学时）

本章教学目标

通过讲授, 使学生了解公共建筑空间的基本形式和特征，理解公共建筑的空间结构，掌握公共建筑交通组织的方式和结构构成。

本章主要教学内容

讲授公共建筑空间的基本组合形式、公共建筑交通流线的组织、公共建筑的平面及垂直交通及其空间的设计。

本章重点

公共建筑空间的基本组合形式、公共建筑交通流线的组织、公共建筑的平面及垂直交通及其空间的设计。

参考教材

1、张文中主编，《公共建筑设计原理》（第四版），.中国建筑工业出版社，2008年6月。

2、彭一刚，《建筑空间组合论（第二版）》，中国建筑工业出版社，2006年1月。

第四章 公共建筑立面造型及形式美（3学时）

本章教学目标

通过讲授, 使学生了解建筑造型所涉及的基本问题，理解公共建筑造型的一般形式美的基本规律及相关理论，掌握公共建筑造型设计的基本内容和方法。

本章主要教学内容

讲授建筑造型涉及的基本问题、公共建筑造型的一般形式美的基本规律、建筑美的几个法则、公共建筑关于形式美的建筑理论。

本章重点

公共建筑造型的一般形式美的基本规律、建筑美的几个法则。 参考教材

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1、张文中主编，《公共建筑设计原理》（第四版），.中国建筑工业出版社，2008年6月。

2、彭一刚，《建筑空间组合论（第二版）》，中国建筑工业出版社，2006年1月。

3、托伯特·哈姆林著 邹德侬译，《建筑形式美的原则》，中国建筑工业出版社，1982年12月。

第五章 公共建筑的技术经济问题分析（3学时）

本章教学目标

通过讲授, 使学生了解公共建筑基本技术经济方面的问题和知识。 本章主要教学内容

讲授公共建筑设计与结构技术、公共建筑与设备技术、公共建筑的经济分析。 本章重点

公共建筑设计与结构技术。 参考教材

1、张文中主编，《公共建筑设计原理》（第四版），.中国建筑工业出版社，2008年6月。

2、彭一刚，《建筑空间组合论（第二版）》，中国建筑工业出版社，2006年1月。

第六章 公共建筑总平面及外部空间环境设计（3学时） 本章教学目标

通过讲授, 使学生了解公共建筑总平面设计中涉及到的规范，掌握公共建筑总平面的设计方法及相关要素，掌握公共建筑外部环境设计要素的分析和设计方法，掌握总平面流线的组成与设计。

本章主要教学内容

讲授总平面的设计方法及相关要素、公共建筑外部环境设计的要素、总平面流线设计、广场及装饰外部环境景观设计、总平面设计规范。

本章重点

总平面各要素的分析、综合和设计方法。 参考教材

1、张文中主编，《公共建筑设计原理》（第四版），.中国建筑工业出版社，2008年6月。

2、彭一刚，《建筑空间组合论（第二版）》，中国建筑工业出版社，2006年1月。

3、伊利尔·沙里宁著顾启源译，《建筑理论译丛·形式的探索――一条处理

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艺术问题的基本途径》，中国建筑工业出版社，1989年10月。

三、学时分配与教学方式 章 次 第一章 公共建筑概论 第二章 公共建筑的空间组成及分区联系 第三章 公共建筑平面及空间组合基本形式 第四章 公共建筑立面造型及形式美 第五章 公共建筑的技术经济问题分析 第六章 公共建筑总平面及外部空间环境设计 合 计

总学时数 2 3 4 4 2 3 18 讲授学时 实验学时 2 3 3 3 1 3 15 习题课、讨论课学时数 1 1 1 3 四、课程考核与学业评价方案

学业评价方案

本课程为考查课。学业评价由出勤成绩部分与作业成绩部分组成。其中平时成绩占30%，作业成绩占70%。

作业一

建筑实例抄绘（45分），要求：

1.从教科书—公共建筑设计原理（第四版）—中自行选择六个实例抄绘，每个实例内容包括：平面图、立面图、剖面图、总平面图、效果图。以上图至少各一，每图1.5分，每实例7.5分。在总图数不变的前提下，缺少的图应用其它图补足。

2.使用黑色钢笔线条或色块绘制。建议使用描图纸直接从书上描画，再将描好的图拓印在A4纸上。

作业二

校园内任选一座公共建筑进行实际现场调研，绘制一份功能流程图（25分），应理解正确、功能关系清晰、水平垂直交通明确、线条干净美观、图注明晰、字迹清楚。并附加分析报告（30分）。

分析报告包括：

1.总体环境关系（6分，包括景观空间、交通流线、停车空间）；

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2.建筑艺术空间造型（6分，建筑元素、建筑材料与色彩、组织关系）； 3.平面功能组织（4分，功能分区及内容、分区关系）；

4.基本交通组织（4分，水平流线、垂直流线、出入口、安全疏散）； 5.结构体系（2分，结构使用材料、相应结构体系）； 6.设备体系（3分，水、电、空调）； 7.节能情况（2分）； 8.个人结论（3分）。

以上1-6至少各配一幅插图。插图可以是照片，也可以是钢笔速写，但钢笔速写不应少于两幅。缺少插图每部分至少扣一分。

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