苏教一年级三字经阅读经典试题含答案

一、我会填。（64分）

1、人之初，性本善 。性相近，习相远 ， 苟不教，_性乃迁__ 。

2、玉不琢，_不成器__人不学，_不知义_。 为人子，方少时__ 。亲师友，习礼仪_。 3、首孝弟，_次见闻_ 。知某数_识某文_ 。 4、三才者，天地人。三光者，日月星。 5、曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，_曰西东__ 。此四方，应乎中。曰水火，_木金土__。此五行，本乎数_。 6、勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。 。 7、匏土革，_木石金_。丝与竹，乃八音_。 8、高曾祖，父而身。身而子，子而孙。 自子孙，至玄曾_。乃九族，_人之伦__。 9、父子恩，_夫妇从 _。兄则友，_弟则恭。长幼序，_友与朋。君则敬，臣则忠_。此十义，_人所同_ 。

10、“子不学，非所宜_。幼不学_，老何为？玉不琢 ，不成器。人不学，不知义 。”这句话告诉我们学习是多么的重要。 二、我会选。（24分）

1、“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”

这个故事发生在（ B ）身上。 A、孔子 B、孟子 C、老子 D、荀子 2、《三字经》中介绍了哪个人很会教育孩子，五个孩子都很有出息。（A ） A、窦燕山 B、曾参 C、黄香 D、孔子 3、“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。”中的“菽”指的是（ C ）。

A、小米 B、高粱 C、大豆 D、玉米 4、“马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是（ A ） A、猪 B、鸭 C、鸽子 D、狗 5、“香九龄，能温席”告诉我们（ A ）

A、要孝敬父母 B、要尊敬兄长 C、要认真学习 D、要刻苦学习 6、“融四岁，能让梨”告诉我们（ C ）

A、要认真学习 B、要帮助别人 C、要学会谦让 D、要学会学习 7、《论 语》共有（ C）篇。 A、10篇 B、15篇 C、20篇 D、30 8、《中庸》的作者是（ C ）。 A、孔子 B、孟柯 C、子思 D、老子 9、周公著作了什么书？（ C ） A《诗经》 B《论语》 C《周礼》 10、《国风》、《大雅》、《小雅》、《颂》，合称为（ B ）

A古诗 B四诗 C唐诗 11、建立夏朝的是（ C ） A、尧 B、舜 C、禹 D、汤 12、“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。”说明学习要（ A ）、能吃苦，还要有坚强的意志。

A、自觉 B、靠父母 C、靠老师

13、“头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的

哪两位名人，（ A ）

A、孙敬和苏秦 B、李白和杜甫 C、程颐和程颢 D、毛泽东和周恩来

三、读一读。我会连。（10分）

苟不教，性乃迁--教之道，贵以专 养不教，父之过--教不严，师之惰 凡训蒙，须讲究--详训诂，明句读 窦燕山，有义方--教五子，名俱扬 一而十，十而百 --百而千，千而万 我周公，作周礼 --著六官，存治体 孝经通，四书熟 --如六经，始可读 经既明，方读子--撮其要，记其事 为学者，必有初--小学终，至四书 诗书易，礼春秋--号六经，当讲求

苟不教，性乃迁 教不严，师之惰 养不教，父之过 详训诂，明句读 凡训蒙，须讲究 教五子，名俱扬 窦燕山，有义方 百而千，千而万 一而十，十而百 教之道，贵以专 我周公，作周礼 如六经，始可读 孝经通，四书熟 著六官，存治体 经既明，方读子 撮其要，记其事 为学者，必有初 号六经，当讲求 诗书易，礼春秋 小学终，至四书

四、找错别字，将错别字圈出来，并改正。

人之初，性本善，性相进，习香远， （ ）（ ） 苟不教。性乃千，叫之道。贵以砖。

（ ） （ ）（ ） 五、“幼而学，壮而行。上致君，下泽民。”

——《三字经》

(我们要在幼年时努力学习不断充实自己，长

大后能够学以致用，替国家效力，为人民谋福

利。)

国学经典诵读比赛主持人台词

甲：国学经典穿越千年时空。

乙：书声琅琅承续中华文明。

甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的

精神。

乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。

甲：民族精神需要代代传承。

乙：代代传承需要我们来延续。

甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民

族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰

富的一代新人。

乙：今天，我们包信中心校本部师生在这里欢聚一堂，

举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文

化。

甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。

乙：现在我宣布，包信中心校本部国学经典诵读比赛现在开始。

甲：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。 乙：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。

甲：沐浴经典，对接伟大心灵。

乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。 甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。 乙：让我们在经典中感受这万物之精华。

甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。

乙：让我们在经典中陶冶道德之情操 甲：百善孝为先。

乙：做人诚为本。

甲：孝敬父母是做人的基本标准。 乙：诚实守信是为人处世的道德标准。

甲：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。

乙：古有孝父典范香九龄，能温席。

甲：诚实是一轮朗耀的明月。

乙：守信是一道山巅的流水。

甲：让古今道德模范在这里升华。

乙：让诚实守信在这里闪耀光芒。

甲：黑发不知勤学早。 乙：转眼便是白头翁。 甲：少壮不努力。

乙：老大徒伤悲。

甲：这都是教育我们要努力学习的名言警句。 乙：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。

甲：这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。

乙：让我们牢记这些名言警句。 甲：让我们以古人刻苦读书为榜样。 合：为中华之崛起而读书。 甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。 乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。 甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。 乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。 甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。 乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。 合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。 甲：人之初，性本善，性相近，习相远。 乙：说明人之善良是人的本性。 甲：美丑善恶是人在后天形成的。 乙：古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。 甲：让我们在良好的环境下健康成长。 乙：让我们弘扬真善美，拚弃假恶丑。 合：做一个品学兼优的好学生。

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲：国学经典展示了传统文化的博大精深。 乙：国学经典充满了浓郁的中国风味。 甲：经典传承文化。 乙：雅言浸润人生。 甲：读经典美文。 乙：做爱国少年。

甲：让我们去品味这经典的芳香。 乙：让我们去感受这经典的力量。 甲：让经典伴我们成长。 乙：让经典为我们树立榜样。

合：努力营造一个读国学经典，做孝敬模范；读国学经典，做爱国少年；读国学经典，来纯洁我们的心灵。让国学经典在我校生辉，结出丰硕成果。

甲：包信中心校本部国学经典诵读比赛到此结束，谢谢大家。

1、“太祖兴，国大明” —-这里的太祖指我国

历史上哪位皇帝。（ B ）

A、李世明 B、朱元璋 C、赵匡胤 D、成吉思汗

2、“冬则温，夏则清。晨则省，昏则定。” ——这句话是说（ C ）

A、要坚持锻炼身体。 B、要注意天气的变化。

C、子女要孝敬父母。 D、要加紧时间学习。 3、孔子是我国历史上著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，他是我国春秋战国时期的哪国人。（ B ）

A、宋国 B、鲁国 C、赵国 D、楚国 4、事情虽然很小，不要擅自做主而不禀告父母，假如任意而为，就有损于为人子女的本分。 （ A ）

A、事虽小 勿擅为 茍擅为 子道亏B、物虽小 勿私藏 茍私藏 亲心伤

5、走路时 遇见长辈，要赶紧走上前去行礼问候，如果长辈没和我们说话时，就先退在一旁恭恭敬敬的站着，让长辈先走过去。（ B ） A、骑下马乘下车 过犹待 百步余B、路遇长 疾趋揖 长无言退恭立

6、讲话时不要太冲动，伤感情的话要能忍住不说，那么不必要的冲突怨恨就会消失无踪。 （ A ）

A、财物轻怨何生 言语忍 忿自泯B、兄道友 弟道恭 兄弟睦孝在中

7、称呼长辈时，不可以直呼长辈的名字，那是不礼貌的行为；在长辈面前，不要表现自己很有才能，藐视长辈。（B ）

A、或饮食或坐走 长者先 幼者后 B、称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能

8、父母亲爱护子女，子女能孝顺父母亲，那是极其天然的事，这样的孝顺又有什么困难呢？

（ A ）

A、亲爱我 孝何难 B、亲憎我 孝方贤

9、进见长辈时走路要快点，动作表现得很礼节，等到告退时，要慢慢退出。长辈问话时，要站起回答，眼神注视长辈，不要左右移动。

（ A ）

A、近必趋退必迟 问起对 视勿移B、尊长前 声要低 低不闻 却非宜

10、如果长辈还站着，年幼的我们不应先坐下来，如果长辈坐着，允许我们坐下时才可以坐下。 （ B ）

A、事诸父如事父 事诸兄 如事兄 B、长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐

11、“受人滴水之恩，当以涌泉相报”这句话告诉我们（ Ａ ）。

Ａ、恩欲报，怨欲忘。 Ｂ、善相劝，行皆建。 Ｃ、报怨短，报恩长。 四、说说你是如何理解下列句子的

⒈话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。 (多说话不如少说话，说话要恰当无误，千万不要花言巧语。)

⒉事诸父，如事父；事诸兄；如事兄

(对待叔叔、伯伯等尊长，要如同对待自己的父亲一般孝顺恭敬，对待同族的兄长（堂兄姊、表兄姊），要如同对待自己的兄长一样友爱尊敬。)

3“能亲仁，无限好。德日进，过日少。” ——《弟子规》

(能够亲近品行高尚的仁人，对自己有莫大的好处。道德品质会一天天长进，过错会一天天减少。)

4“幼而学，壮而行。上致君，下泽民。” ——《三字经》

(我们要在幼年时努力学习不断充实自己，长大后能够学以致用，替国家效力，为人民谋福利。)