北师大版小学二年级下册第三单元 - 丁丁冬冬学识字

第三单元 丁丁冬冬学识字（一）

《春风》教学设计

教学目标：

1.会写7个生字，会认5个生字。

2.熟读课文，体会春天美好景象。

3.体会形声字的特点，学习看半边识字的方法。

教学难点：体会形声字的特点，学会看半边识字，背诵课文。专项训练：指导背诵。

教学准备：生字卡

第一课时

课时目标：

1会写本课7个生字，会认5个生字。

2.能有感情的熟读诗歌。

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教学流程：

一、导入新课

1.听录音《春风吹》，说说春风吹绿了什么？吹红了什么？吹来了什么？

2.今天我们再看看春风还有什么本领，我们一起来学习《春风》。师板书课题，生边读边书空。

二、识字学词

（一）识字

1.出示词语：柳梢、枝头俏、悄悄、口哨、捎来、云霄、轻轻、绿袍、一支、换上

2.生借助拼音识字。

3.点拨：“悄悄 枝头俏”中的悄和俏声母是q; “柳梢、捎来、口哨”中梢捎哨的声母都是sh;云霄中霄的声母是x.

4.同桌互读纠音，带拼音读、去拼音读。

5.教师检查读音。

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（二）学词

1.生浏览课文，在书中圈画含生字的词语，读这些句子理解“枝头俏、云霄”

2.同桌交流自己的理解。

3.点拨：俏：美好、好看。 霄：指天。

4.选自己喜欢的两个词语说句子。

5.班内展示造句情况，老师点评。

（三）写字

1.生描红课后田字格中的生字。

2.教师巡视描红情况，指导错误的笔顺。

3.重点指导：“轻、梢、哨”

“轻”车子旁的横变提；“梢”木字旁捺变点；“哨”书写时口字旁向上一点。

4.生在练习本上书写。

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5.教师评价。

三、熟读感知

课文内容我知道

1.生自读课文，完成填空

春天到，春风吹化了（ ），吹绿了（ ），吹红了（ ），小草（ ），山野（ ），燕子（ ），小朋友（ ）。

2.填完后先在小组内展示。

3.教师指名回答。

第二课时

课时目标：

1.理解儿歌，体会春风给大地带来的变化。

2.熟读背诵儿歌。

教学流程：

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