2016云南教资统考美术学科：教师资格面试题分析（高中阶段）

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2016云南教资统考美术学科：教师资格面试题分析（高中阶段）

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高等教师资格考试对于老师专业知识的考察以及课堂应变能力考察更加严格，同时在教材方面也更加具体化，分为了8个类型不在以领域的方式出现，分别是美术鉴赏、设计、篆刻、工艺、绘画、书法、摄影、雕塑这样把我们的知识更加具体化，考察的方向也更加多样化，从而我们通过历年面试真题进行了具体的分析.

横向来看出现的版本还是集中在人教、人美、湘版三个版本，其中人美出现的课程最多，这一版本从八个类型都有考察，其中设计最多电脑设计与平面设计持平，电脑设计主要从电脑绘画和动画设计两方面进行考察的，而平面设计主要从生活设计角度入手包括海报、招贴、包装设计考察内容也比较偏向创意与技能的应用。而雕塑考察较少，主要考察方向偏向于风格类型以及图片鉴赏类。篆刻主要从刀法和名家章法俩点进行考察的，考察章法内容相对于刀法较多一些。美术鉴赏类型常常以图片赏析的形式出现，而在绘画类型中中国画考察的较多。书法主要以字体结构以及片段赏析为主，《兰亭序》曾多次出现在考题当中。

人教版本共考察了6个类型，工艺和篆刻没有设计到。在这一版本中美术鉴赏类型考察最多，多以图片赏析形式出现。主要偏向古建筑、雕塑以及民间艺术和中国画作品。《贺拉斯兄弟的宣誓》曾多次出现考察内容偏向作品背景以及艺术特点的描述。在摄影类型中主要把图片赏析作为题型出现。同时绘画、雕塑和书法也是偏向鉴赏角度来进行考察的。

湘版教材考察从美术鉴赏和设计两方面进行考察，美术鉴赏方面居多。主要从历史、风土人情方向来考察的。而设计类考察点放到了对新事物的观察方面。

鉴赏类的课题考察较多，而创作类的考察相对较少，同时各版本的摄影和雕塑课题的考察也偏向鉴赏类的考察方向，主要以作品的形式进行赏析。

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课程进行完毕后同时也会出现答辩环节，问题个数一般在1~3个问题。答辩问题考官从三个方面进行提问一方面是自身问题主要从毕业学校、专业等方面进行提问，一方面为针对本节课堂问题进行提问，还有一方面是针对课标问题进行提问主要会三维目标、美术课堂该怎么互动、教学重难点以及导入方面进行提问。通过历年面试真题课标问题出现在答辩区域

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