完整word部编版一年级下册语文第四单元教案表格

达他借一首古诗表 走进课文。 四人小 正确读古诗 创三、心中的感受。今天，组内学习：说一说识自己学习生字 情设就让我们一起走进认有哪几个字是的，不认复境，李白的静夜思，去感识的的字借助拼音自学，现生 受他的心情。 并用并读读自制生字卡片，小字。 自主练读课文， 划出组内交流学习成 果，互教作业 不认识“——” 的互学。指名学生一行一行字 姐要1.现读课文。注意正音，指导在月亮姐把生字考读好“静、床、光、望、考小朋友，你还认藏乡” 的后鼻音。同桌互相在星星里， 识它们读一读，争 取人人把课吗？ ．游戏巩固2 文读准、读顺。出示月亮“思、疑、4.出示： 星星图，指鼠名一位学生张生字卡霜、故”4上来点击 标，大家一齐认开火车同桌齐读片，读 指名读古诗，其他读正确后鼻音的字，学生认真听，准备给同学“合作愉后互相正 音。 读后正音。 说： ”快！ “攵”． 5 教学新偏旁这些字都会读了，．6能读也古诗是不是 正确呢？ 练习读古诗 学习效果评价 设计 教学 札记

课时备课

授课日期：20 年 月 日 星期 课时总序号： 课题 课文8、静夜思 共 2 课时 第 2 课时 教学1. 会写“吃、叫、主、江、住、没、以”七个生字。 2. 指导学生反复朗目标 读。 在识记生字的同时，培养学生的观察、想象、口头表达能力。 3. 重点 会写“吃、叫、主、江、住、没、以”七个生字。 难点 指导学生反复朗读。 突破 讲读 方法 教学 新授 教具 课件 方式 准备 板 8、静夜 举头望 思故乡 书 设 计 教 学 过 程 教学教师活动 环节 学生活动 教学意图 预期学习效果 时 间 1．理解课题的意思 。字意 、“夜”“静”引导学生说 读古诗 图看选 夜晚。静，安静。夜， 说、 “思”三个字的字意。理解诗句的意思 5 思，思念。 讲一、静夜“看在静静的夜晚引起对 家15 挂图说说读古就是诗人在什乡的思念。 明亮、皎洁么思”理诗， 时间怎么样？的月亮。 床前地面上一诗解的中理解第一行诗句。．2片银白色的 月光。 在气语词么意说说明月是什全和 温降到摄氏零度以下时，思？板书：明月光的诗的这说靠近地面空气中所含的水说一句 意思。 意思。 3．理汽在地面物体上凝结 成解第二行诗句。 “疑是地上的白色冰晶。 霜”）1（ 你哪中这一行诗句