基础写作形成性考核册答案

基础写作形成性考核册答案

作业1

1，作为写作的一般属性，写作活动的主观特征表现在主体精神活动的个体性、实践性和创造性方面。请结合课本中的相关讨论和你自己的写作实践，谈谈你对写作实践特点的理解和理解。

答:所谓的实践就是在行动中看到精神。写作作为人类主体精神的创造活动，必须具有实践性实践作为人类认知的基础，不仅是认知的唯一源泉，也是认知发展的动力。它不仅是正确理解的检验标准，也是理解的目的。知识和实践的不可分割性决定了人不仅是知识的主体，也是实践的主体。正因为如此，写作主体也是写作实践的主体。 认知:1)生活实践是建立主客体关系的根本途径；2)阅读练习是积累写作经验的主要途径。3)写作实践是写作理论转化为写作能力的必由之路其次，写作的根本目的是以书面形式表达写作主体的情感或知识，通过读者的阅读实现作者与读者之间的精神交流。根据你自己的写作和阅读实践，谈谈你对写作交际特点的理解。

A:写作的根本目的是以书面形式表达对写作主题的某种感受或理解，并通过读者的阅读实现作者与读者之间的精神交流。因此，写作本质上是一种人类精神交流活动，包括读者因素和阅读环节。正是由于写作的交流性，这一写作的基本规律决定了作者和读者不仅具有写作的主体性质，而且能够相互转化或融合。

认知:1)生活实践是建立主客体关系的根本途径；2)阅读练习是积累

写作经验的主要途径。3)写作实践是写作理论转化为写作能力的必由之路三、教材讲写作要“讲实质”。其中，“物质”包括哪两部分？请结合教材详细讨论。

所谓“文字有事物”，就是要求写作结果有丰富而具体的思想内容，能反映作者对自然、人类社会或人自身的独特体验或理解它包括文本的物质因素和意识形态因素。

文本的材料有广义和狭义之分。广义的材料是指作者所关注的、意识到具有一定写作价值的、经过收集和积累以供选择的所有原始材料，包括事实材料、理论材料和数字材料等。从狭义上来说，材料指的是事实、理论和各种数据，它们已经或将要通过作者的选择写入文本。

文本思想是指通过文本写作的主要内容所表达的一些一般的、基本的意图或倾向。它反映了作者的写作意图和写作目的，代表了写作的意义和价值，决定了阅读效果，在写作中占有中心地位。

4。有人说“物质比选择更重要，思想比精致更重要”。根据你的写作或阅读经验，谈谈你对这个问题的看法。这个观点是正确的 199作家每天接触的材料非常复杂。为了使原始资料的积累具有真正的书写价值，他们必须善于根据书写规则的要求识别和选择原始资料。

文本的思想需要提炼，以使写作规律更加严谨，使文本思想最终确

立真实、深刻、新颖。

是通过有效选择和组织写作材料来准确表达思想的支柱。在一般的文本写作中，思想和材料经常同时出现。因此，文本思想的建立和材料的支持是融为一体的。在文学创作中，文本思想隐含在材料中而不是直接表达出来，因此材料的选择和组织成为引导读者体验、理解和接受文本思想的唯一途径。

5。阅读短文《谢天》，谈论典型材料的选择在表达文本思想中的重要作用

首先，你应该说读完这篇文章后你有什么想法和感受。

要注意它的主题，这往往是文章的重点这里的“天堂”可以理解为自然。它可以被理解为人类世界中所有美丽的人、事物和事物。”谢”和”天”是用来表示对某些我们不了解的存在、法则和原则的崇敬、感激和谦虚。那么，如何分析这种思想和情感呢？从文章的“材料”——几个故事和评论(著名引文)在第一个故事中，当我年轻的时候和祖母一起吃饭，祖母的“感谢米饭”和她说的话让我对“天堂”有朦胧的感激和感激，但这并不清楚。第二个故事，“我”去了国外，读了爱因斯坦的故事，并把他和中国的桀之推联系在一起。尽管他们相隔千里，相隔千年，但他们都有着相同的感受:伟大的谦虚和胸怀。

的第三个材料是讨论，这也可以说是一句名言。用雨果的话说，它指出了这样一个主题:“富人也感谢天堂，穷人也感谢天堂，病人也感

谢天堂，痛苦也感谢天堂。”中国的“天堂”和外国的“天堂”是一样的，“感谢”的感觉也是一样的。文章的最后一段自然是对“谢天”的进一步解释文章最后指出，文章中的每一个材料都经过精心组织，没有多余或过度的东西，在表达思想方面起到了很好的、不可替代的作用。 1)材料应具有代表性在选择符合思想表达要求的相似材料时，它们是最具代表性的，可以等于十，是相似材料中最具代表性和说服力的。 2)材料应该具有最启发性的效果。所选材料不仅可以被动或简单地完成或确认或体现作者的思想表达任务，还可以举一反三，积极唤起读者丰富的联想和深入的思考，甚至每次阅读都有新的见解。 3)材料应可读。材料的可读性主要指材料的生动性所产生的“一见钟情”的吸引力。

提炼文本思想的基本方法有几种:

1)在尽可能全面掌握材料的基础上提炼思想提炼

文本思想的一个重要前提是尽可能全面地掌握相关材料。如果掌握的材料不完整，就会导致理解错误。2)通过挖掘事物的内在深度来提炼思想

在提炼文本思想时，要善于从现象中探索本质，从不深刻的本质到越来越深刻的本质，从现实到历史，从结果到原因，从表面原因到深层原因这样，我会尽最大努力充分发挥我的思维潜力，并在我的知识积累和批判性思维能力范围内，在推理和提问的过程中一步步尽可能深刻地理解事物。

3)通过比较和选择多媒介结论来提炼思想