2017-2018学年第二学期教学进度计划及教学内容分析 五下 - 图文

2017-2018学年第二学期教学进度计划表

年级： 五年级 科目： 信息技术 教师签名： 备课组长签名：

周次

日期 2.26—3.4 3.5—3.11 3.12—3.18 3.19—3.25 3.26—4.1 4.2—4.8 4.9—4.15 4.16—4.22 4.23—4.29 4.30—5.6 5.7—5.13 5.14—5.20 5.21—5.27 5.28—6.3 6.4—6.10 6.11—6.17 6.18—6.24 6.25—7.1 7.2—7.8 7.9—7.15 上课天数 教 学 内 容 开学前教育、开学第一课 角色和造型 循环、动作和图章 随机数、坐标和限次循环 演奏音符和声音的可视化 清明节 “如果”结构和“广播”指令 链表和字符串 实际操作练习并展示作品分享 五一劳动节、期中考试 时序控制 变量和数据可视化 数据的导出和分析 自动生成柱状图 计时器和散点图 实际操作练习并展示作品分享 期末复习 总复习 期末考试、期末总结 教职工绩效考核、政治业务学习 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2 5 5 5 5 3 6 5 6 3 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5

且末县第一小学教务处 二0一八年二月

2017—2018学年第二学期教学内容分析

五 年级 班 科目：信息技术 教师签名： 教材分析与研究： 学生初步能认识scratch软件，了解该软件的界面和功能，并掌握scratch的基本工作方式。学生能认识scratch中的角色，并能掌握在scratch中新增角色和选择舞台背景的方法。学生能掌握对scratch中角色的移动和旋转。学生能够了解舞台的属性，并能够掌握用“移到”、“面向”、“平滑移动”等动作命令编写简单的scratch程序。学生能够了解“画笔”模块的相关命令和使用方法，并能够掌握用“落笔”、“停笔”等命令编写简单的scratch程序。学生能够理解按键与控制的含义，并能够运用按键与控制进行故事创作或编写简单的小游戏。学生能够理解侦测与判断的含义，并能够运用侦测与判断进行故事创作或编写简单的小游戏。学生能够学会新建变量，并能利用变量进行计算，掌握比较变量大小的方法。学生能够理解广播与接收消息的含义，并能够运用广播与接收消息进行故事创作或编写简单的小游戏。学生基本掌握了scratch的简单操作，能够作出一个简单的作品，对已有知识进行一次整合和提高。 单元教材分析与研究： 此册教材分三个单元，第一单元“数字艺术家”，第二单元“数字科学家”，第三单元“数字工程师”。 第一单元围绕scratch软件展开,初步介绍了scratch软件的工作界面，学习了绘制角色的方法、图章工具的使用、“移动到鼠标”模块和循环结构的使用、舞台设置等。通过对第一单元的学习,使同学们对scratch有了初步的认识。 第二单元将scratch作为一个研究工具来使用，主要概述“数据”的获取与存

储，学习用什么工具分析数据、数据呈现的稳定的结论应该如何表达。从而让学生掌握初步的科学研究方法。 第三单元着重让同学们展示编写的游戏作品，让同学们在接近真实的工程情境当中，提升自己根据使用者的需求编写程序的能力，成为一名优秀的数字工程师，未来的世界等待他们去改变。