动物的生殖和发育说课稿

动物的生殖和发育说课稿?

毕明松?

今天我选择的课题是：初三下册第一章《动物的生殖和发育》的复习课，具体包括《昆虫的生殖和发育》、《两栖动物的生殖和发育》、《鸟的生殖和发育》三节内容。?

【课标解读】?

生殖发育是生物的基本特征，一个种族的延续离不开这类生物的生殖和发育，而不同的生殖发育类型又决定了它们的生活环境和进化地位，新课标对本部分内容没有做过多的要求，只要求我们能够形成：不同动物的生殖方式不同，有的是变态发育有的不是这个重要概念，对于昆虫、两栖动物和鸟类的生殖发育过程也只是停留在描述的层面。但后面又要求我们能够概述生物进化的历程，因此在复习这部分知识时，我联系后面的进化，制订了以下?

【学习目标】：?

1.通过列表比较家蚕和蝗虫的生殖发育的异同，说出昆虫的生殖发育特点和过程。 2.通过观看青蛙的生殖和发育图片，描述两栖动物的生殖发育特点和过程。 3.通过识记鸟卵的的结构和功能，说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。 4.通过观看鸟的各种繁殖行为的图片，描述鸟的生殖发育特点和过程。 根据学习目标，我设计了以下

【评价方式】：

1. 通过让学生自主思考、个别提问和表格汇总、班级展示，评价学生对目标1的达成。 2. 通过学生观看图片、班级交流“描述青蛙的发育过程”，评价学生对目标2的达成。 3. 通过让学生观看图片、小组交流，评价学生对目标3和4的达成。 4. 通过让学生交流汇总表格，评价学生对目标2、3、4的达成。

【设计思路】：

本节课讲两部分内容：

第一部分：无脊椎动物——昆虫的生殖和发育（分两个小环节）

1.教师提问，学生思考，班级交流。

2.列表比较家蚕和蝗虫的生殖发育异同，小组内交流 第二部分：脊椎动物??鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类?（一）、鱼类：师略讲，板书?（二）、两栖类：学生对照课本图片自主复习，先组内交流，再班级展示（重点）?（三）、爬行类：师略讲，板书?（四）、鸟类：先看鸟卵的图片，同桌互相检查，再看繁殖行为，个别提问。（重点）?（五）、哺乳类：点明胎生哺乳，板书?

最后利用一个表格讲五类动物的生殖发育汇总，交流。?时间来得及的情况下，随堂测试，订正。?