鉴赏诗歌的+思想情感++教师版

《诗歌鉴赏之思想情感》导学案

【学习目标】

1.熟悉高考赏析诗歌思想情感题的设题方式，自主归纳古诗词鉴赏中常见的思想情感。 2.了解赏析诗歌思想情感常见的手段和步骤，准确把握诗词的思想内容。 3.在赏析诗歌的过程中体会我国古代诗词的意境美。 【重点难点】

了解赏析诗词思想内容常见的手段和步骤，准确把握诗词的思想内容。 【学法指导】

自主学习，合作探究，总结归纳，灵活应用。 【知识链接】篇目梳理

高中阶段我们学过的唐宋诗词主要有： 《必修三》——《蜀道难》（李白）、《秋兴八首（其一）》《咏怀古迹（其三）》《登高》（杜甫）、《琵琶行（并序）》（白居易）、《锦瑟》《马嵬（其二）》（李商隐）

《必修四》——《望海潮（东南形胜）》《雨霖铃（寒蝉凄切）》（柳永）、《念奴娇赤壁怀古》《定风波（莫听穿林打叶声）》（苏轼）、《水龙吟 登建康赏心亭》《永遇乐京口北固亭怀古》（辛弃疾）、《醉花阴（薄雾浓云愁永昼）》《声声慢（寻寻觅觅）》（李清照）

《中国古代诗歌散文欣赏》——《长恨歌》（白居易）、《蜀相》（杜甫）、《书愤》（陆游）、《春江花月夜》（张若虚）、《夜归鹿门歌》（孟浩然）、《梦游天姥吟留别》（李白）、《登岳阳楼》（杜甫）、《菩萨蛮（其二）》（韦庄）、《将进酒》（李白）、《阁夜》（杜甫）、《李凭箜篌引》（李贺）、《虞美人》（李煜）、《苏幕遮》（周邦彦） 【学习过程】 一、高考在线

回顾高考赏析诗歌思想情感的题型，分析高考试题提问方式： 1.（2010湖北卷）（1）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。 2.（2007湖北卷）（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？

3.（2006湖北卷）(1)两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。 4.（2005湖北卷）（1）有人赞赏《汉宫秋》的词曲“写景写情，当行出色”。这段曲词描写了汉元帝所见、所想的哪两种情景？表现了汉元帝什么样的感情？

5.（2012新课标卷）8．这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用? 自主归纳设题类型：

二、回归课本

1.古诗词中常见的思想情感归类

根据我们高中阶段学过的唐宋诗词，针对诗词的题材特征，请对诗词中常见的思想情感进行归类。例如：周邦彦的《苏幕遮》中“故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅”抒写了思乡之情。

2.规律初探

杜甫的《登高》被被誉为“古今七言律第一”的旷世之作，短短的五十六个字，却凝聚了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。我们是如何分析出这些情感的，解读诗歌情感的角度有哪些？谈谈你解读诗歌情感的经验。 登高 杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【注】此诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州时所写。夔州在长江之滨。

方法总结：关注作者与注解

特殊意象要抓住

三、方法迁移与补充

完成下列诗词，总结规律。

1. 清平乐 ．独宿博山王氏庵

辛弃疾

绕床饥鼠， 蝙蝠翻灯舞。 屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南， 归来华发苍颜。 布被秋宵梦觉， 眼前万里江山。

问：结合全词思考，这首词下阕的最后一句，表现了作者怎样的情怀？

【答案】作者一生为了国事奔波南北，回来后已是白发苍苍的老人，并且晚年处境艰辛，居住在萧瑟破败的庙宇中，尽管如此，但作者半夜醒来，关心的仍不是自己的处境，突现在眼前的却是祖国的“万里江山”。全文表现了作者在失意中仍不忘抗金，报效祖国恢复中原故土的情怀。

2. 夜 归 周密

夜深归客依筇① 行，冷燐依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑, 竹窗斜漏补衣灯。 [注] ①筇：此指代竹杖。 问：本诗蕴含了哪些情感？

【答案】这首诗通过“夜归”二字可以看出，作者在深夜以客的身份匆忙往家归，深夜归家，不顾

行路的艰辛，可以看出作者对家乡的急切思念之情。

方法补充:标题、技法、关键词句

四、答题步骤

品味下列答案示例，总结答题步骤。

1.（2012辽宁卷)阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

初见嵩山 张耒

年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

[注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。

问：作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全诗简析。（5分）

【答案】初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。（步骤一）

这种心情是铺垫出来的：①作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。（步骤二） 2. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

问：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》主旨是什么？

【答案】这首诗表达了诗人对遭到贬谪的友人的思念和关切。(步骤一)

诗歌的首句借助漫天飞舞漂泊不定的杨花写出春光消逝的萧条景象和子规凄厉哀怨的叫声渲染环境气氛的黯淡，表达出对友人远谪的深切同情。诗歌的第三句则突发奇想，因为明月可分照两地，所以要借明月来寄托自己的情思，从而表达出对友人的思念和关切。(步骤二)

总结答题步骤：1. 准确指出抒发了怎么样的思想感情

2. 结合具体的诗句进行分析

五、实战演练

（2007湖北卷）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

华清宫 吴融

四郎飞雪晴去端， 惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映， 无人知道外边寒。

过华清宫 李约

君王游乐万机轻， 一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽， 故宫惟有树长生。

（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。

（2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？ 【答案】

（1）两首诗都应用了对比（或对照、映衬）手法 第一首宫内宫外（或空间）对比：宫外飞血阴云，分外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春。第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。

（2）第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。