植物学实验提纲

植物学实验提纲

形态解剖部分

实验一、显微镜的结构与使用及植物细胞（３学时）

一、实验目的

1、掌握普通光学显微镜的构造和使用方法； 2、掌握光学显微镜下植物细胞的基本结构； 3、识别细胞中几种主要细胞器的显微结构； 4、识别和检验细胞中主要贮藏营养物质； 5、观察植物细胞有丝分裂各时期的特点； 6、学习临时装片的制作方法； 7、学习植物学绘图方法。 二、实验内容及方法

1、普通光学显微镜的构造、使用和维护：了解普通光学显微镜各部分的名称和用途，重点掌握使用方法；对显微镜的维护要注意取、放和清洁的正确方法，禁止自行拆卸和安装。

2、临时装片技术：学习取材、撕片、染色、盖片等步骤及操作要领，先观察教师演示再亲自操作。

3、徒手切片技术：学习取材（用马铃薯块茎作实验材料）、切片、显色、盖片等步骤及操作要领，先观察教师演示再亲自操作。

4、光学显微镜下植物细胞的基本结构：制作临时装片，注重观察细胞壁、细胞质、细胞核、液泡。

5、植物细胞的质体和后含物的特点与分布：制作临时装片，观察叶绿体、有色体、淀粉粒、糊粉粒、油滴、晶体、花青素的特点与分布。

6、原生质流动现象：观察原生质流动的特点，理解原生质流动的生物学意义。 7、胞间连丝：观察胞间连丝的特点，理解胞间连丝的生物学意义。

8、植物细胞有丝分裂：观察洋葱根尖制片，理解植物细胞有丝分裂各时期的特点。 三、思考

1．原生质流动对植物细胞的生活有什么意义？影响植物细胞原生质流动的因素是什么？

四、实验报告

1．绘马铃薯淀粉粒图，示脐和轮纹。

2．绘柿核胚乳胞间连丝图，标注细胞壁、细胞腔和胞间连丝。 3．绘洋葱根尖细胞有丝分裂各个时期图，注明各部分名称。

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实验二、植物组织（3学时）

一、实验目的

1、掌握植物体各种组织分布及其特点； 2、学习观察各种植物组织的制片方法；

3、结合观察，理解植物组织的形态结构与功能的关系。 二、实验内容及方法

1、分生组织——洋葱根尖纵切片、椴树茎横切片。

2、保护组织——（1）初生保护组织：临时装片观察蚕豆叶表皮、玉米叶表皮。 （2）次生保护组织：观察椴树茎、马铃薯横切制片。

3、机械组织——（1）厚角组织：观察南瓜茎横切片。

（2）厚壁组织：石细胞——梨果肉中的砂粒。 纤维——杉木解离材料。

4、基本组织——（1）同化组织：荷叶横切片。 （2）通气组织：荷叶横切片。 （3）贮藏组织：马铃薯切片。 （4）吸收组织：小麦幼根根毛。

5、输导组织——（1）导管：南瓜茎（环纹导管、螺纹导管、网纹导管）、凤仙花茎

（梯纹导管）、蓖麻茎（孔纹导管）。

（2）管胞：杉木解离材料。 （3）筛管与伴胞：南瓜茎。

6、分泌结构——（1）精油腔：柑桔果皮。 （2）腺毛：天竺葵叶表皮。 三、思考

1．厚角组织与厚壁组织在形态结构上有何不同？ 2．导管和筛管有什么区别？ 四、实验报告

1．绘各种导管图。 2．绘南瓜茎筛管及伴胞图。

3．绘梨的石细胞图，注明各部分名称。

4．列表比较各种成熟组织的细胞形态、特征、功能和在植物体中的分布等方面的异同。

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实验三、种子与幼苗和植物的根（３学时）

一、实验目的

1、了解种子的组成与类型、禾本科植物胚的详细结构以及幼苗的类型； 2、了解根尖的分区及各区特点；

3、掌握单、双子叶植物根的初生结构；了解双子叶植物根的次生结构； 4、了解侧根的发生； 5、了解根瘤与菌根的形态；

6、结合观察，理解植物根的形态结构与功能的关系。 二、实验内容及方法

1、双子叶植物有胚乳种子——蓖麻种子。 2、双子叶植物无胚乳种子——蚕豆种子。 3、单子叶植物有胚乳种子——玉米籽、小麦籽。 4、取小麦、玉米颖果纵切片观察胚的详细结构。 5、幼苗类型——（1）子叶出土幼苗：大豆幼苗。 （2）子叶留土幼苗：蚕豆幼苗。

6、根尖各区的结构特征：观察根冠、分生区、伸长区、根毛区的外部形态特征。 8、双子叶植物根的结构：重点观察初生结构，识别表皮、皮层、中柱，区分初生木质部和初生韧皮部，理解根的结构与功能的关系；了解根的次生结构，在显微镜下识别周皮、次生韧皮部、维管形成层、次生木质部、维管射线。

9、禾本科植物根的结构特点：通过观察，比较禾本科植物根与双子叶植物根的主要区别。

10、观察根瘤与菌根的形态。 11、观察常见的根的变态类型。 三、思考

1．知道幼苗的类型，在生产上有什么意义？

2．根据根尖分生区到根成熟结构的观察，如何理解细胞分化的含义？ 四、实验报告

1．绘小麦（或玉米）颖果纵切面轮廓图，注明各部分名称。 2．绘毛茛根横切面（1/4）细胞图，注明各部分名称。

3．绘小麦（或水稻）根横切面（1/4）细胞图，注明各部分名称。 4．列表比较毛茛根与小麦根初生结构的异同。

5．绘蚕豆侧根发生的轮廓图，示侧根发生的位置，注明各部分名称。

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实验四、茎（３学时）

一、实验目的

1、了解枝条的外形及芽的类型； 2、掌握单、双子叶植物茎的初生结构； 3、了解双子叶植物茎的次生结构； 4、了解单子叶植物茎的结构特点； 5、了解裸子植物茎的结构及木材三切面；

6、结合观察，理解植物茎的形态结构与功能的关系。 二、实验内容及方法

1、枝条的外形及分枝方式、芽的各种类型。

2、双子叶植物茎的初生结构——菊花茎或向日葵茎横切片观察，识别表皮、皮层、维管束、髓和髓射线，区分初生木质部和初生韧皮部，理解茎的结构与功能的关系。

3、单子叶植物（禾本科）茎的结构特点——玉米茎横切片观察，比较禾本科植物茎与双子叶植物茎的主要区别。

4、双子叶植物茎的次生结构——椴树茎横切片观察，在显微镜下识别周皮、次生韧皮部、维管形成层、次生木质部、维管射线、早材、晚材、年轮。

5、裸子植物茎的结构——松茎横切片观察，比较裸子植物茎与双子叶植物茎的主要区别。

6、木材三切面——在显微镜下识别杉木茎的三切面。 7、常见的茎的变态。 三、思考

1．双子叶植物根、茎初生结构的区别。 2．为什么树怕剥皮而不怕空心？

3．在显微镜下，如何快速判断木材的三个切面？ 四、实验报告

1．绘向日葵（或菊花）茎横切面（1/4）细胞图，注明各部分名称。 2．绘椴树茎横切面（1/4）细胞图，注明各部分名称。

3．绘玉米茎横切面轮廓图，选绘一个维管束的细胞图，注明各部分名称。 4．列表比较单、双子叶植物茎结构的异同。

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