家庭心理学教案

人类最初的家庭

家庭诞生的契机——人类性的特殊性

另一个契机——二足直立行走——食物的搬运——共同进食 由高智商维持的共同进食——“心的理论”是基础 父亲角色的登场——为克服育儿困难的繁殖策略 家庭的前景怎样？

3家庭心理学的研究理论及方法

第二节：家庭心理学的研究理论及方法

一、关注家庭系统本身的系统理论：

在理论的基础上建立一种操作模式有很多的好处（Schwebel et al.,1993）。理论可

以帮助从业者了解在他们眼前所展现的复杂的过程，鼓励他们尽量做到在干预过程中前 后一致。因此，理论是促进和改善调节实践的必要前提，并且它还可以使治疗性家庭调 节模式更好地接受检验和研究。治疗性家庭调节基本上是植根于系统理论的，但是它的 逻辑更多的来源于具体的实质性的理论。

系统论：

当Ludwing Von Bertalanffy(1950,1975,1968)第一次创立系统理论时，不

是一般意义中的一种理论，而是一种大（玄）理论，也就是说，是理论的理论。正如Katz 和Kahn(1966:63)的解释说：开放的系统理论是用来了解和描述不同现象的一种方法和 概念语言。这种说法解释了理论在不同学科中当代的用法（Bateson,1979）。 相对论 整体性

循环论证因果关系

模式：模式的概念让人回忆起儒家思想中的“平衡”和“和谐”，当每一部分都知道并且

有序地扮演好他们自己恰当的角色时，才可以做到平衡和谐（Yip,n.d.,a）。

显现：这些模式是不会终结的；相反的，他们会在诸多元素的相互作用中浮现出来；在社会系统中，这种相互作用包括各方之间的谈判。当该系统的理念是实证性的，并且道家和儒家的概念“道”和“命”都具有普遍意义时，两者都可以用同一个观点来解释，那就是表层的现象通常都隐含着更深层的现实。

系统环境：每一个系统都处于某个更大的外部系统中，并与其相互依存；没有系统能独立存在，从特定的联系中分离出来。即系统内部要素和外部系统中的关系。佛教、儒教和道教都把人类看作自然的一部分并与之协调发展。特别是儒教，认为每一个人都处于一个不断扩张的有序的社会关系圈中，例如孩子和父母的关系，父母与家庭的关系，家庭与整个家族的关系，乃至家族与社会的关系。

独立性：在一个系统内各要素的关系可以被看作一个独立的整体，这一观点正符合儒家提出的社会相互关系是有序、有层次性的主张，而在这种相互关系中关系和回报都是关键的要素（Hwang,1987,1989）。

家庭系统论（family system）：家庭治疗家们早就指出，家庭一个成员引起的问题会波及到

整个家庭，该问题的解决，应当从整个家庭系统来考虑。城

门失火殃及池鱼。从该成员以外的变化以及根据问题现象在不同的世代和时代不同的实践体验中而产生的角度，最初的有并列的提案，这数十年来进行了统合，1984年在日本得到肯定。从1998平木的理论。1 家庭问题应从亲子关系和夫

妻关系世代的历史发展的观点进行理解，。这是个多世代继承性的实践轴理论，很重视家庭问题的产生的渊源，放眼于过去的家庭关系，历史的观点。2家庭问题会对家庭全体造成影响，是一个相互交流的过程。通过对陷入恶性循环的关系进行适当的介入和援助，可以达到心理治疗的目的。这里和第一点进行对比，这里强调的是：now and here（当下）。对现实存在的问题积极介入， 来促成系统的变化。现在的观点。12主要是针对的是家庭内部问题。3 考虑到包含家庭和包围着家庭的社会的观点--生态系统论，主要从更宽广的视野来审视家庭。随之带来家庭问题的解决，就不是家庭内部问题的解决，而是要考虑到社会政治文化性别语言地域，作为解决问题的资源来解决对策。如上述所说，家庭系统论已经作为一个概念被临床心理学家广泛接受了。但是实际家庭治疗中，1、2家庭内的系统是被重视的，但家族外的开放式的生态系统并没有被充分地考虑到。不能适合家庭生活的人，为了寻求家庭生活的适应和消除不和谐来进行临床的求助。这时治疗师会把握该家庭的过去及现状，试图通过问题介入以及心理结构的重建进行问题的解决。治疗师和来访者同样都是试图解决不适应以使家庭生活顺利，也就是让人适应社会和家庭成为了治疗的目的。对于家庭和社会所存在的问题的批判变得不被忽视了。缺乏家庭自身是否适合社会变化的问题意识（不适合现代社会的家庭的适应性要求被淡化）。家庭现象的理解不考虑社会的因素，比如离婚率增加理解为归因为个人特性和蔓延的个人主义的幻影。在这里，家庭就是一种固定的观念，必须去适应它，在实践当中，专家们也很容易把所谓的善的家庭的标准作为目标。

家庭变化与社会变化相连动的，作为被社会所打开系统的家庭：所谓家庭，不仅仅是家

庭成员所产生的变化，内部以外， 家庭常受到历史和所处社会状况的变化，其形式和机能都会随之变化。比如：少子化，离婚率升高，可以认为是社会状况的变化所带了的家庭的变化，不应被忧虑为“问题”。人类家庭古今东西，不是一成不变的，而且正是具有多样化变化的形式和机能， 才得以存在至今。所以说只有人类家庭特质的家庭是会随着外界的变化产生微妙的变化。这些和动物不同，是有高智能和学习能力的人类特征的家庭的变化和发展。

二、超越家庭系统本身的研究理论：

整合历程系统观点的内涵及对研究历程的影响:把家庭知识视为整体，重视家庭互动的 过程而非结果，致力于不同学科之间的整合，可视为研究家庭的一种科学范式。

三、家庭心理学系统观点对研究历程的观点的影响。

（一）比较了一般系统理论、家庭系统理论及整合历程系统观点三者的差异

并且指出整合历程系统观点所关注的焦点超越了家庭系统本身， 把整个家庭知识是为整体，重视家庭互动的过程而非结果，并且致力于不同学科之间的整合，可视为研究家庭的一种科学范式。

（二）从研究问题的形成，研究方法的选用，研究资料的诠释等三方面，讨论家庭心理学系统观点对研究历程的观点的影响。

1在研究问题的形成，系统观点提醒研究者在进行家庭问题的研究时，必须注意到不同家庭的不同向度，将时间因素纳入考虑，并且以“问题”为中心进行跨学科的整合。

2在研究方法的选用上,主张兼采 质化与量化的方式,以个人乃至全家人为资料收集的单位,重视长期

性资料收集,力求掌握整体也掌握部分.

3研究资料的诠释上主张研究者可透过家庭成员不同资料的相互比较,形成多重观点的解释,也可透视家庭成员的聚合观点,对家庭关系提出解释. 对家庭心理学的研究有所贡献.

中华心理卫生学刊/辅仁大学生活应用科学系/利翠珊\\叶光辉//1997年/讲到家庭心理学这门学科领域的诞生与展开之外,更宣称系统思维模式事家庭心理学研究与实务工作的特点.

Pinsof (1992)对系统思维观点的解释,指出系统的多元与互动建构特征是家庭心理学思考家庭关系的起点,而家庭心理学所强调的是一种整合与历程的系统观点.

（三）家庭心理学系统观点的演进与内涵

对以研究个体行为及心智历程为主的心理学界而言,系统这个名词带有一种陌生而又熟悉的味道. 一方面与心理学所重视的个体是相反的概念,另一方面心理学家也很难对个体生活世界中的各种牵连视而不见.特别是1985年美国心理学会正式认可家庭心理学这个分支之后,相关学者竞相主张心理学对人类行为的探究应深入个人与家庭关系,”系统” 一时成为一个时髦的名词.只是它的概念涵盖面甚广,在不同层面上进行对话,往往会使焦点模糊,各说各话.以下将对系统一概念所涵盖的不同层次加以说明.

大体说来,与家庭心理学有关的”系统”思维活动有三种,分别是一九七零年代盛行的”一般系统理论”(general systems theory)\\ 家族治疗中所使用的”家庭系统理论”(family system theory), 以及家庭心理学所主张的”整合历程系统观点”(integrative process systems perspective),简称:系统观点.这三种观点都认为家庭应被视为一个系统,但三者起源不同,所关注的焦点及应用的领域也有差别.

四、实质理论：

系统论提供了研究的基础框架，11个家庭实质理论填补了任何存在的空白（《家庭调解》64页）。 情感依赖理论 压力理论

离婚的制度性模式

配偶的选择和婚姻的稳定性 正常家庭过程的模式

家庭与其他系统的女性主义的模式 冲突模式 谈判交换模式

哈佛的谈判模式：使问题显性化 沟通模式 家庭干预模式

涉及到情感依赖和压力时，我们已夫妻关系转变的可能性为例。选择配偶、冲突、正常的程序和干预策略都和模式化有直接的联系。交换模式、沟通和离婚模式都和消除负面感受有关，也关系到向父母角色的转变。最后，哈佛模式、正常模式、沟通和情感依赖有助于调解人员去揭晓家庭的内在涵义。一定程度上，这些模式为家庭调解员五个角色（即促进者、专家、教育者、治疗者和调解者）赋予了实质性的内容。各种正常的程序、情感依赖、压力和沟通模式突出了教育者的角色。女权主义、选择配偶和冲突模式则强调专家的角色。治疗性干预模式、交换和哈佛模式都凸显了治疗师的角色。离婚、正常的程序、交换和哈佛模式，都彰显了促进者的角色。而正常过程、女权主义和选择配偶都提升了调解人员的角色。总的来说，这些理论性的模式对于治疗性家庭调解模式的形成，以及其主要内容和特点都是至关重要的。

实物操作原则：

七个基本原则为当代家庭调解的实际操作打下了基础： 自决权 保密

公正和平等

完全的公开 安心和安全

保证儿童的最佳利益 中立

治疗性家庭调解：概要

包含五个阶段：调解评估、初期调解、谈判、终结和跟进工作。（家庭调解的73页—91页）

系统思维活动的三个取向: 系统思维活动 代表著作 应用领域 对家庭知识的贡献 一般系统理论 L.V.Bertalanffy(1973) 自然科学与社会科学 以系统的角度看待家庭知识的始祖 家庭系统理论 P.Minuchin(1985) 家族治疗 对实务界如何看待并处理家庭问题的贡献最直接 整合历程系统观点 W.Pinsof (1992) 建立研究家庭的科学范式 关注的焦点超越”家庭系统”本身,把家庭知识视为整体 第二章

家庭的基本的心理卫生认识

认识现代家庭的心理卫生问题

心理健康概述

促进心理健康的原则与途径

正常与异常心理的区分标准与原则 区分正常与异常的心理学原则 心理健康状态的破坏

各学派对心理健康状态破坏机制的表述 常见心理障碍的主要症状表现

一、心理健康概述 （一）心理健康的概念

1、马斯洛和米特尔曼提出的十条标准： （1）有充分的自我安全感（安全感）

（2）能充分了解自己，并能恰当评估自己的能力（了解自己） （3）生活理想切合实际（理想切合实际） （4）不脱离周围的现实环境（不脱离现实） （5）能保持人格的完整与和谐（人格完整） （6）善于从经验中学习（经验学习） （7）能保持良好的人际关系（人际关系好） （8）能适度地宣泄情绪和控制情绪（宣泄控制情绪）

（9）在符合团体的要求下，能有限度地发挥个性（个性有限度）

（10）在不违背社会规范的前提下，能适当地满足个人的基本需求（满足个人需求） 2、心理健康还可以从四个方面理解：