大学计算机基础教案 - 计算机与通信工程学院教学总结

授课教案

2010 ～ 2011学年第 1 学期

课程名称 《大学计算机基础》 专业班级 化工1001-1009 理论学时 32 实验学时 16 学分 3 主讲教师及职称 常东超（副教授）

教 案（首页）

课程名称 大学计算机基础 理论课（32）实验课（16）实习（ ） 课程类型 必修课（√ ）限选课（ ）任选课（ ）全校性选修课程（ ） 考试（√） 期中（ ） 期末（√） 考核方式 测验（ ）作业（ ）报告（ ）实验操作（ ）出勤（ ） 考查（ ） 课堂表现（ ）其它： 课程代码 110103 考核要求及成绩计算方法 期末：无纸化闭卷考试 ，成绩占70%. 平时成绩占30% 。 基本教材和主要参考资料 教材：《大学计算机基础》 常东超等，高等教育出版社。 《大学计算机基础》是全校各专业的计算机基础课，在教学计划中占有重要地位。通过学习该课程，使学生掌握计算机的基础知识，办公自动化软件，计算机网络知识，数据库，软件工程，数据结构和多媒体技术等。 其任务是：引导学生逐步掌握计算机基础知识；培养学生的动手操作能力和利用计算机解决实际问题的能力。 重点： 要求学生了解计算机的组成和工作原理、Windows操作系统、Office办公软件的应用、计算机网络、数据库、数据结构、软件工程、多媒体技术等。计算机的信息安全也是要求重点掌握的内容之一。该课程实践较强，使学生能熟练操作计算。 难点： 计算机网络、数据库、数据结构、软件工程、多媒体技术等。 注：本页每门课程一张

教学目的和要求 教学重点和难点 《大学计算机基础》 课程教案 第 1 页

周 次 授课题目（教学章节或主题） 授课方式 第 3 周 节 次 第 5 ～ 6 节 第1章 计算机基础知识 1.1计算机概述 1.2计算机中的数据和编码 理论课（√）习题课（ ）练习课（ ）实验课（ ）实习课（ ） 教学目的与要求： 了解计算机的概念，计算机的发展，计算机的分类以及计算机的应用。 了解数制与进位计数制。掌握二进制运算、不同数制及其转换方法。 了解数据在计算机中的表示，计算机中信息的表示方法和编码技术 教学基本内容（包括重点、难点、时间分配）： 计算机的概念，发展，分类以及计算机的应用。（1学时） 二进制数的运算及其数值转换，数据的表示及编码技术。（1学时） 教学重点：计算机的发展、分类，二进制运算，各进制转换。 教学难点：信息表示方法和编码技术。 教学手段与方法及师生互动设计： 教师讲授结束，布置练习作业，学生现场练习，巩固学习内容。。 互动方式：课堂提问。 1. 同学们都使用过计算机吗，都用计算机做什么？ 2. 计算机都可以应用在哪些领域，在这些领域计算机的具体作用是什么？ 思考题、练习题、作业、实践环节、辅导及答疑安排： 作业：请同学们搜集计算机在各行业应用情况的资料，利用winXP的计算器进行进制转换。 辅导答疑：周三下午：15：00-17：00 地点：计算机与通信工程学院 306室 参考资料： 《大学计算机基础实践教程》 常东超 高等教育出版社 课后小结： 注：本页每次课一张，可另加页。 《大学计算机基础》 课程教案 第 2 页

周 次 授课题目（教学章节或主题） 授课方式 第 4 周 节 次 第 5～6 节 第1章 计算机基础知识 1.3计算机系统组成 1.4计算机常见设备的性能指标 理论课（√）习题课（ ）练习课（ ）实验课（ ）实习课（ ） 教学目的与要求： 了解计算机系统的基本组成。 掌握计算机硬件系统和软件系统。 了解计算机的基本工作原理和主要性能指标。 教学基本内容（包括重点、难点、时间分配）： 硬件系统的基本组成、作用、特点和指标等的概念（1学时） 软件系统的分类、功能、作用（1学时） 教学重点： 介绍计算机系统各组成部分的功能和特点。 教学难点： 内外存储设备和主要性能指标，软件系统。 教学手段与方法及师生互动设计： 教师讲授结束，布置练习作业，学生现场练习，巩固学习内容。。 互动方式：课堂提问。 1. 你所知道的计算机硬件和软件主要有哪些？ 2. 内外存储设备有哪些不同的特点？ 思考题、练习题、作业、实践环节、辅导及答疑安排： 作业： 辅导答疑：周三下午：15：00-17：00 地点：计算机与通信工程学院 306室 参考资料： 《大学计算机基础实践教程》 常东超 高等教育出版社 课后小结： 注：本页每次课一张，可另加页。