课文阅读调查表

中心小学小学生课外阅读问卷调查（学生问卷）

亲爱的同学，欢迎你参加这次调查问卷活动。 我校本学期开展课文阅读课，根据自己的实际情况实事求是地填写。

选择题（将答案的序号写在后面的括号里，每题限选一项） 1、你喜欢读什么类型的书籍？（ ）

A 练习册 B文学故事类 C科普类 D漫画类 E其它 2、你每天都读课外书吗？（ ） A每天 B经常 C偶尔 3、看电视与看课外书你更喜欢哪一种？（ ） A电视 B课外书 C都喜欢 4、你喜欢读什么样的书？（ ）

A全是文字的 B文字为主，配一些图画的

C图画为主，只有很少的文字的 D全是图画的 5、你觉得读课外书有那些益处？（ ）

A扩大知识面 B提高学习成绩 C消磨时间 D好玩 6、你读课外书，是因为（ ）

A自己喜欢 B爸爸妈妈要求自己读 C老师的要求 7、你的老师是否支持你读课外书？（ ） A支持 B不支持 C有时支持有时反对 D有些老师支持，有些老师反对

9、你喜欢学校的课文阅读活动吗？（ ） A 喜欢 B 不喜欢

2017-11-22

中心小学学生课外阅读问卷调查（家长问卷）

贵家长：

您好！我们中心小学正在开展一项关于“小学生课外阅读情况调查”的研究活动，希望得到您的帮助。请您在百忙之中抽一点时间，填写这份问卷。谢谢！

1、 您的孩子喜欢阅读吗？ （ ） A、喜欢 B、不喜欢

2、 放学后，您的孩子在家阅读课外书吗？ （ ） A、经常读 B、有时读 C、很少读 D、基本不读 3、 双休日，您的孩子在家阅读课外书吗？ （ ） A、经常读 B、有时读 C、很少读 D、基本不读 4、 您对孩子阅读课外书的态度是 （ ） A、支持 B、不支持 C、无所谓

5、 您经常带孩子去书店买书吗？ （ ） A、经常买 B、偶尔买 C、没卖过

6、 您认为课外阅读对孩子有好处吗？ （ ） A、有 B、没有 C、说不清

7、 您的孩子会和您交流阅读的体会吗？ （ ） A、经常会 B、有时会 C、很少 D、不会 8、 您给孩子买书的原则是： （ ） A、认为重要的，对孩子有用的就买 B、孩子喜欢的就买

C、会和孩子商量买什么书好 9、您支持学校组织实施的阅读课吗？

10、针对学生的阅读情况，请对对学校的阅读课打分。（满分100分）

2017-11-22

中心小学课外阅读问卷调查分析报告

一、进行小学生课外阅读调查的缘由

1、当前的教学环境。《语文课程标准》在总目标中说到“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法”和“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”如上数据，目前使用的教材也好，还是新课程实验班级的使用教材，就教材本身来看，都是达到这个量。所以新课程特别强调要加强学生的课外阅读，在大量阅读的基础上培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

2、我校学生的语文学习状态。长期以来，我校作为一所农村小学，学校语文教学缺乏对学生的课外阅读系统指导，只有个别教师比较注重，而大量的学生处在放任自流的状态，学生阅读习惯差，阅读不能有效地进行。在平时的语文学习中表现出语言表达能力差，不能顺利地表达自己的意见，词汇量少，语言平淡；

怕写作文，一遇上作文就愁眉不展，不爱写日记；语病多，错别字、病句屡屡出现；缺少对语言的鉴别能力。

3、他人成功经验。吕叔湘先生说过：“回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧，也就是说，百分之七十是得之于课外阅读。”

由此可见，要改变我校学生的语文能力，加强对全体学生的课外阅读探索是一条必经之路。我校中高段语文教研组也因此开展了《农村小学打造书香班级的实践与研究》的课题研究。为使课题研究更加深入，切实了解学生的状况，更加有的放矢地进行课题研究，我们在07年9月就着手进行调查方案的制定，虽然当时课题申报立项还没批复，但我们对此项课题的研究不会因此而改变。此次调查，我们采用书面答题的形式，共20题，三到五年级125名学生参加，学生不具名，使其在一种真实、可信的状态下反映事实，以保证此次数据的有效性。

二、 对收上来的学生问卷进行了整理、归纳，现将有关调查结果情况分析归纳如下：

（一）对课外阅读价值的认识不足。