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四明初级中学八年级数学（下）教学案
课题 8.1 确定事件与随机事件 1课时 课型 新授 主备 顾慧玲 校对 周光清 审核 班级： 姓名： 学号： 【教学目标】
1．初步认识有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是随机的； 2．会区分生活中的必然事件，不可能事件和随机事件；
3．在经历猜测、试验、收集与分析试验结果的过程中学会与他人合作交流，培养合作精神，发展随机观念． 【教学重点】
经历猜测、试验的过程，体验某些事件发生的确定性和随机性． 【教学难点】
区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件． 【教学过程】 情境创设：
在2013年《苏州政府工作报告》中指出全市今年经济社会发展的主要预期目标是：地区生产总值增长10%，地方公共财政预算收入增长10%，服务业增加值占地区生产总值的比重提高1.5个百分点??
某次国际乒乓球单打比赛中，甲、乙两名中国选手进入最后决赛，那么，该项比赛的冠军属于中国选手吗？冠军属于外国选手吗？冠军属于中国选手甲吗？
学生在“有趣、新奇、有用”的素材引导下，认真听讲、积极参与数学活动，归纳引出概念：
（1）在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定会发生，这样的事情是必然事件．
（2）在一定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定不会发生，这样的事情是不可能事件．
必然事件、不可能事件都是确定事件．
（3）在一定条件下，我们事先无法确定它会不会发生，这样的事情是随机事件．
探索活动：
说一说 下面请同学们根据所学的知识说说下列事件中哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件，并说明理由．
1．明天将下雨；
2．2050年地球会被小行星撞击； 3．明天太阳将在西方落下； 4．青蛙（成体）用腮呼吸； 5．(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2； 6．两点确定一条直线；
7．打开电视，它正在播广告； 8．他乡遇故知； 9．守株待兔；
10．任意地抛掷一枚硬币，正面朝上；
11．自由转动指针，指针停止后指向8． 探索活动：
活动一 请每位同学先分别举出生活中的必然事件、不可能事件和随机事件，再在小组内讨论，然后各组派代表将本组中最有创意的事件选出来交流．
活动二 让班长任意点出班级4名同学，看看他们中是否有两人生日在同一个月；如果任意点出10名呢？
议一议 至少需要调查多少名同学，才能使“有两个同学生日在同一个月”这个事件为必然事件？
活动三 一只不透明的布袋，袋中装有6个大小相同的乒乓球，其中4个是黄色，2个白色，充分摇匀．
（1）从袋子里任意取出1个球，该球是红色的是什么事件？
（2）从袋子里任意取出2个球，取出的2个球都是黄色的是什么事件？ （3）任意摸出3个乒乓球，猜猜会出现哪几种可能的结果？ （4）请设计必然事件、不可能事件、随机事件．
当堂达标
1.下列事件一定为必然事件的是 ( )
A.打开电视，正在播少儿节目.
B.我校随机检查20名同学的血型,其中必有A型. C.内错角相等，两直线平行.
D.在数轴上，到原点距离相等的点所表示的数一定相等. 2.下列事件一定为必然事件的是 ( )
A.今年冬天下雪一定多. B.2月份有30天.
C.我国冬季的平均气温比夏季的平均气温低. D.小红三岁就加入了少先队.
3、下列说法正确的是： （ ）
A．必然事件也不一定能够定发生；
B．随机事件当概率达到90%以上一定能发生； C．不可能事件一定不能发生
D．如果一事件发生的机会有百万分之一，它一定不能发生 4、判断正误 （1）、如果一件事情偶尔发生，那么它就必然不发生． ( ) （2）、如果一件事情经常发生，那么它是必然事件． ( ) （3）、如果一件事情不能必然发生，那么它是不可能事件．( ) 5、下列事件中，确定的事件有 ．
①南极温度比赤道低；②青蛙在天上飞；③1+3=5；④明天可能有雨；⑤他说他有时间一定来．
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