江苏省梁丰初级中学2020届九年级化学上学期第一次课堂练习试题（无答案） 沪科版

梁丰初中2020学年九年级化学第一次课堂练习卷

同学们，请注意：试题卷不收，请认真保管，以备讲评，所有答案写在答题卷上。

班级 姓名 考试号 第Ⅰ卷（选择题，共40分）

一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项符合题意。） ．．．．．．1．下列现象中一定发生化学变化的是

A．湿衣服晾干 B．食物腐烂 C．矿石粉碎 D．海水晒盐 2．下列物质的用途与其化学性质相关的是

A．镁粉可以于制造照明弹 B．木材可制成桌椅

C．混凝土可以建造房屋 D．钢铁可以用于制作工具、刀具等 3．在化学实验中，对于用剩的化学药品，处理方法正确的是

A．为节约倒回原试剂瓶 B．带回家做家庭小实验 C．倒入下水道以防止污染环境 D．倒在指定的容器中 4．有关酒精灯的使用不正确的是 ．

A．点燃酒精灯时可以用火柴点燃 B．应该用酒精灯的外焰给试管加热 C．可直接手拿试管用酒精灯加热液体 D．熄灭酒精灯时用灯帽盖灭 5．在化学实验中，必须遵守实验规则。下列做法违背．．实验规则的是

A．实验前检查仪器和用品是否齐全 B．实验过程中互相配合，共同完成实验 C．如实记录实验现象和数据 D．无毒的药品可以用嘴尝其味道 6．下列有关使用胶头滴管的说法中不正确的是 ．

A．胶头滴管主要用于取少量液体 B．使用时先挤压胶头，再伸入溶液中吸取 C．洗涤胶头滴管时可取下胶头冲洗 D．使用过程中将胶头滴管平放在桌上 7．下列物质对应的化学式不正确的是 ．

A．氧化镁—MgO B．氯化氢—HCl C．氧气—O D．氧化铜—CuO 8．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是

A．镁条在空气中燃烧，耀眼的白色火焰，放出热量．生成白色粉末 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C．给碱式碳酸铜（铜绿）加热，绿色粉末变成黑色粉末 D．木炭在氧气中燃烧发光，放热，生成二氧化碳气体

9．空气是一种宝贵的自然资源。下列气体不可直接从空气中分离获得的是

A．用于医疗急救的氧气 B．用作清洁燃料的氢气 C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作焊接保护气的稀有气体 10.下列关于氧气的说法中，正确的是

A．通常情况下，氧气的密度略大于空气 B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水

C．氧气的化学性质比较活泼，任何物质都能与氧气反应

D．在高原地区，人们容易缺氧，是因为高原地区的氧气含量低于21% 11．生活中用到的下列物质，属于纯净物的是

A．调味的加碘盐 B．矿泉水 C．体温计中的水银 D．铺地面的大理石 12．鉴别二氧化碳和氧气，下列试剂或方法不可行的是 ．

A．澄清石灰水 B．燃着的木条 C．紫色石蕊试液 D．闻气味 13．某初中化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是

A．100ml量筒量取5.26ml稀盐酸 B．用托盘天平称取11.7 g食盐 C．用托盘天平称取11.72g食盐 D．温度计显示的室温读数为25.68℃

?臭氧(O3)，以14．打雷放电时，空气中极少量的氧气会转化为臭氧(O3)，氧气(O2)???下说法正确的是

A．该变化是物理变化 B．该变化是化学变化 C．氧气和臭氧是同一种物质 D．以上说法都不正确 15．下列环境问题与可能原因对应关系不正确的是

A．雾霾——工厂排放的有毒气体 B．引起酸雨——SO2 C．白色污染——废弃的不可降解塑料 D．臭氧层空洞——氟利昂 16．温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO2，下列有关认识错误的是 ．． A．CO2能使干燥的紫色石蕊纸花变红 B．温室中通入CO2可以增强植物的光合作用 C．“低碳”是指较低的CO2排放 D．温室效应为人类提供了适宜的生存温度

17．将带火星的木条移近集气瓶口时，木条剧烈燃烧起来，由此可知

放电A．集气瓶中盛的是空气 B．集气瓶中盛的是氧气

C．集气瓶中盛的是氮气 D．不能确定集气瓶中是否盛的是二氧化碳 18．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系成立的是

A．因为磷燃烧能产生白雾，所以可用于制作照明弹 B．氢气被用作火箭的燃料，利用了氢气的可燃性 C．二氧化碳用于灭火，只利用了它的物理性质 D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

19． 如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是：①试管内液面上升 ②试管内溶液变红 ③试管内液面不上升 ④试管内溶液变蓝 ⑤试管内溶液不变色。

A．①② C．②③

B．①④ D．③⑤

20．下列反应基本反应类型属于化合反应是

A．铁丝在氧气中点燃 B．加热高锰酸钾固体 C．加热碳酸氢铵固体 D．碳酸钙与稀盐酸反应 21．下列属于剧烈氧化和缓慢氧化的共同点是

①都发光 ②都放热 ③都有氧气参加 ④都属于化学变化 ⑤都能产生气体 A．②④⑤ B．①③⑤ C．①②③ D．②③④ 22．下列有关催化剂的说法正确的是

A．二氧化锰只能做催化剂 B．催化剂能加快化学反应速率

C．过氧化氢溶液中必须加入催化剂才能分解产生氧气 D．过氧化氢中加入二氧化锰后产生氧气增多 23．下列反应可用于实验室制取二氧化碳的是

A．块状大理石与硫酸混合 B．蜡烛燃烧 C．加热碱式碳酸铜 D．大理石和稀盐酸混合

24．学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是

A．绿色食品是不含任何化学物质的食品 B．为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气

C．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒 D．有人称自己有特异功能，能将普通的铜、铝转变成黄金 25．氨气极易溶于水，密度比空气小。要收集氨气，可采用的方法是

A．向下排空气法 B．排水法 C．排水法或向上排空气法 D．排水法或向下排空气 26．右图所示的装置在实验室中有多种用途。关于该装置的说法不正确的是 ．

A．该装置在实验室中可以用来制取氧气 B．该装置也适用于实验室制取二氧化碳 C．该装置反应物是固体和液体，且需要加热 D．该装置在实验室中可以用来将锥形瓶中的气体“捕捉” 到集气瓶中

27．在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是 ．

A．先检查装置的气密性，再加入药品

B．先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放在桌上 C．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯 D．先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯

28．如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是

A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红

C．①、④变红，②、③不变红 D．④比①先变红，②、③不变红

29．下列CO2的制备装置，不能起“随开随制，随关随停”．效果的是

30．某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图1-2所示，该同学称取烧