凯里市第七小学国培计划(2011)跟岗基础培训计划

凯里七小国培计划(2011)

跟岗学习基地工作计划

为贯彻《省教育厅、财政厅关于做好2011年中小学教师国家级培训计划实施工作的通知》的要求，落实方案中培训项目的任务和要求，合理利用我校教育教学资源，充分发挥骨干教师的引领作用，快速提高跟岗教师的学科教学能力、班级管理能力，促进指导教师、跟岗教师的自我学习能力、反思能力、自我发展能力的不断提升，科学、有效、创造性的完成培训基地的各项工作，特制定本工作划。

一、指导思想

围绕培养造就高素质专业教师队伍的战略目标，按照新时期教育改革与发展对老师整体素质提出的要求，实施好“国培计划”（2011），加强老师培训，推进全省义务教育均衡发展，促进基础教育改革，提高教育质量。通过实施“国培计划”（2011），充分发挥其示范引领、“雪中送炭”的作用为我省农村地区培训一批在深入推进课程改革、实施素质教育中发挥示范和辐射作用的“种子”教师和骨干老师；创新教师培训机制和模式，调动和有效融合优质培训资源，推动全省大规模中小学教师培训的开展。

二、跟岗教师及指导教师基本情况

跟岗 性别 教师 廖琳萍 女 实践 舒 象 女 数 学 15885839969 榕江县车江宰告小学 杨秀全 男 英 语 13049541383 综合 杨子江 男 实践 麻江县坝芒小学 15885811452 麻江县碧波中心学校 15985529286 麻江县马场小学 马兴银 女 数 学 15985532843 麻江县杏山小学 胡 丽 女 英 语 15086204076 13765556743 15185791165 唐 俊 13985825525 颜显兰 15085687139 文正芬 13984456976 周辛果 13398550543 唐建东 1307015029 榕江县车江六佰塘小学 13312427702 王江梅 学科 综合 及联系电话 榕江县古州一小及联系电话 杨 林 任教 原任教学校 指导教师 田 静 女 语 文

三、目标任务

1．依据省教育厅“国培计划”（2011）——贵州省农村骨干教师置换脱胎换骨产研修跟岗学习项目实施方案，结

合我校的特点，指导跟岗教师开展教育理论，新课标，新教材的学习和研讨。主要学习教学设计、观课议课的新理念、新技术。在导师指导下精读一本专业书籍，阅读有关专业杂志和文章。开展新课标、新教材的深入学习和研讨。

2．以凯里七小“ 不经历风雨，怎能见彩虹”的办学理念为载体，观摩体验指导教师教育教学各环节：备课、上课、说课、评课、组织班级活动等；承担主要环节的教育教学任务并进行自我反思。构建和谐高效课堂的课堂教学，引导跟岗教师感受我校的教育教学理念和特色，感受和谐幸福的新小校园生活，实现优质资源共享。

3．问题研究：将跟岗教师教育教学实践中的突出问题确定为学习研究的主题，有针对性的开展基于问题的“方案设计、实践探索、反思重建”的循环式行动研究，并形成物化成果。具体形式有：

①跟班听课。全程跟随导师课堂，一起经历教育教学过程。 ②随班上课。在导师安排和帮助下承担若干教学实践。 ③参与班级管理。协助班主任（或中队辅导员）做好班级管理、班队活动工作，研究如何当好班主任。

④参加教科研活动。跟随导师一起参加学校的教育教学研究活动。

四、组织机构 组 长：申映辉（校长）

副组长：王江梅（分管教学副校长兼指导老师）

成 员：文正芬（教导主任兼指导老师）、顾永刚（教导副主任）、秦向阳（教科室主任）、杨林（办公室主任兼指导老师）、周辛果（指导老师）颜显兰（指导老师）、唐建东（指导老师）、唐俊（指导老师）

五、职责与要求： 1．学校工作

(1)制定凯里七小跟岗学习基地工作方案。

(2)跟岗工作实行校长负责制，具体工作由分管教学工作的副校长王江梅同志执行完成，负责基地跟岗项目的全过程管理，完成工作总结。根据行政分管工作落实到人，协调安排好跟岗教师的近两个月的学习。

①王江梅副校长主任负责安排跟岗教师完成班级管理，参与学校德育活动；②文正芬主任、秦向阳主任负责督促跟岗教师参与学校教学教研，完成顶岗上课、听课观摩、参与教研、集体备课等工作；③杨林主任负责安排好跟岗教师的业余生活，及时了解跟岗教师的生活状况及要求。

2、凯里七小指导教师团队及职责