杭州市第19届中小学、幼儿园教学专题研究论文结果

富阳教研室 建德大同一中 建德新安江中学

杭高 杭七中 杭十四中 杭十四中 长河高中 杭二中分校 杭州采荷实验学校杭十五中教育集团杭十三中教育集团杭十三中教育集团杭州江南实验学校杭州文海中学 萧山六中 萧山六中 萧山河上镇中 萧山所前镇中 萧山六中 萧山六中 萧山靖江镇中

章 清 莫让合作“拐了弯”——初中语文阅读教学中合作学习的误区调查及对策思考

陈建华 对初中语文阅读教学中主体缺失现象的思考 黄永昌

唤醒阅读教学中的写作思维

合格论文（30篇）

宋 军 信息技术与语文教学整合的意义和实践

董慧群 比较点评，回归语言，走近经典，提升素养——从《林黛玉进贾府》教学谈起

寿淑燕 新课标理念下高中语文个性化阅读教学 张佳安 新教材语文教学呼唤回归文本

杨春林 高中语文课程“活动体验”的实践与思考 裘 薇 创设对话情境激活阅读教学

李新叶 阅读在活动中拓展，素养在体验中提升

陈海燕 浅谈个性化阅读教学设计对学生心理流向的影响及探讨 俞华芳 激活语文综合性学习，绽放灵性飞扬之花朵 张 敏 构建语文＂生命化教育＂课堂的探索和实践 朱 锋 精心指导修改，提升作文质量 田建军 提高学生语言表达能力的实践探索 陈燕芬 不畏浮云遮望眼，只缘\本\在最深处 沃赛芬 现代文阅读教学中有效切入的探究和实践

俞小燕 千磨成针百琢成玉——重构新课程下语文教学评价文化的研究与思考

秦明义 语文学习的第二课堂：与历史对话

郑玉涛 让拓展走在语文的路上——新课改下阅读课堂拓展的泛化及对策

沈烈锋 唤醒阅读期待，让课堂彰显生命活力

黄秀玲

新课程背景下农村初中构建“书香班级”的实践研究

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萧山朝晖初中 萧山金山学校 余杭瓶窑中学 临安锦城一中 临安锦城三中 临安锦城二中 临安板桥中学 桐庐中学

桐庐江南初级中学淳安二中 淳安姜家镇中

杭州文晖中学 萧山六中 萧山河上镇中 萧山朝晖初中 余杭瓶窑中学 淳安汾口中学

杭二中 杭二中 杭十一中

朱琼英 长沟流月无声越语乡情解颐——利用萧山民俗进行综合实践郑素欢 教学的探究

杨 英 利用情感激励，改革作文评语——初中语文作文评语改革的实践研究

胡志宝 高中文言文教学现状与突破 余英龙 着眼课外阅读，丰富学生文化积累 虞亚萌 初中语文课堂专题性教学的实践与思考 于红霞 返璞归真激发想象自主创新

汤艳君 让生活经验构建原生态的语文课堂阅读教学

齐顺亮 激发出高中语文教学青春的活力——编演课本剧的实践探索徐 成 农村初中经典作品阅读指导实践探究 周晓光 新课程高中语文课堂教学有效行为探微 刘明月 章钱民

农村初中语文综合性学习的反思

中学数学

一等奖（6篇）

姚琪翔 优化初中生数学学习笔记的实践探究

楼飞华 精彩缘于探究之旅——数学课堂探究的对策与实践 俞百灵 数学课堂，因生成而美丽——初中数学新课程教学中提高学生学习活动有效性的对策与实践

李卫星 问题·问题解决·问题解决的教学——初中数学问题设计与问题解决教与学的实践研究

翁红英 论批注式教学策略在数学自主学习中的运用 余建明

农村普高学生数学学法的调研与对策

二等奖（11篇）

杨 帆 高三数学二轮复习开展项目学习的思考与实践

徐存旭 新课程理念下高中数学教育教学的行动研究--基于新课改的教育教学实践的思考与反思 邬建云

高中数学游戏式教学及其实践研究

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杭十五中教育集团 萧山朝晖初中 萧山湘湖初中 萧山六中 余杭实验中学 余杭塘栖中学 余杭闲林一中 富阳郁达夫中学

杭二中 杭十四中 浙大附中 杭二中分校 杭州江城中学 杭州建兰中学 杭州采荷实验学校 杭州长征中学 杭州三墩中学 杭州翠苑中学 萧山三中 萧山进化二中 余杭二高

余杭信达外国语学校王 静 在传承中创新—06年全国初中数学优秀课参赛课例的分析与思考

杨伯才 让我们的课堂梳理同样精彩

毛文杰 我自信，我成功——初中数学个性化作业设计的实践与研究 余泽淳 开发数学史资源，提高数学课堂文化品味

田金泽 拓展探究知识渠道,砺炼数学思维品质-高中数学教学中探究性学习的实践探索

倪朝辉 促进学生学习方式改变的实践与策略 罗永明 初中数学课堂有效提问的反思与策略 盛志军

数学教学倾听技术探微

三等奖（16篇）

吴 越 培养学生在反思中提升数学学习能力的实践与思考 王红权 新课标下信息技术对数学学习方式的优化 柴霞艳 行走在理想和现实之间

卢晓红 授之于\渔\授之于\欲\高中数学\课堂小组合作学习\的教学实践与研究

张娟萍 初中数学学生有效自主复习方式的探索

邱华英 亲历过程体验乐趣发展能力——“体验式数学学习法”在教学中的应用

王丽丽 激活数学课堂，促成自主学习 朱成万 《构建数学课堂文化》的研究报告 潭 宏 在＂合作学习＂中培养学生的健康心理

姚 红 新课程理念下初中数学作业的设置与评价的研究

李玉兰 走“建构”之路，添数学教学一抹亮——皮亚杰建构理论下的高中数学概念课的教学模式研究 徐惠良 让学生舞动思维的翅膀

马齐明 在新课程理念下高中数学教学有效性的行动研究 盛如青

新浙版七年级学生数学学习的衔接策略的实践研究

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余杭博陆中学 余杭高级中学

杭高 杭师院附高 杭师院附高 浙大附中 杭州工读学校 杭州惠兴中学 杭州安吉路实验学校杭州景成实验学校 杭州启正中学 杭州采荷实验学校 杭州夏衍中学 杭州景芳中学 杭州三墩中学 杭州西湖高级中学 杭州西兴中学 萧山九中 萧山义蓬一中 萧山闻堰初中 萧山六中 余杭高级中学 余杭信达外国语学校田从顶 解决问题，发展能力

吴寅静

基于问题式学习，在数学新课程中的实践研究

合格论文（23篇）

谢永明 新课程标准下数学课堂教学方式的探索与实践 陈凌云 开放题在数学教学中的意义及其应用

何杭杰 对高一学生数学“自主性学习”的思考与实践 马继生 引导学生在反思中学习数学 方卫东 特殊群体的数学教学策略研究 邱骏彪 初中数学实验的实践与探索

俞群英 新课标理念下数学探究性教学的实践和研究 王 芳 数学学习呼唤反思

应晓蔚 对一道中考题目解题错误的反思

陈 芳 体验数学“新学习”活动，促进学生学力发展 许海明 中学生数学学习动机的抽查及思考 刘晓芸 挑查批改现状，探索评价策略

姚桂女 初中数学＂自主－探究＂教学策略的实践尝试 张仲庚 谈高中数学新课程教学中如何发挥教材的\平台作用\胡奇龙 数学课堂教学中有效利用“错误”资源的策略研究 黎荣华 创新作业模式，沟通师生感情

陈益琴 更活更实更强——提高初中数学探究活动有效性的基本策略钱国夫 探求有效学习路径实现主动发展愿景

任 芳 看我七十二变——运用变式教学改善学生思维品质 的研究与实践

童元意 新课程数学教学中有效问题的创设和案例分析 王红梅

小班化让每个学生在数学课堂中动起来

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