五河县三为主课堂八年级语文（上）导学案 - 2

2、《长征组歌》两首（第一课时） 四渡赤水出奇兵 学习目标： 1、了解《长征组歌》的写作背景，有感情朗诵、背诵《四渡赤水出奇兵》，品评歌词概括性语言的表现力。 2、体会歌词中表现的毛主席用兵如神和红军长征所表现的大无畏的英雄气概。 学习重、难点： 1、 理解歌词中心句，品评歌词概括性语言的表现力。 2、体会歌词中表现的毛主席用兵如神和红军长征所表现的大无畏的英雄气概。 学法指导: 结合收集到的长征资料在熟读、背诵的基础上，展开想像，再现诗歌的画面。感悟通过歌词来表达长征历史事件的表现形式，理解歌词的内容，分析用词的概括性和准确性。从歌词中领悟毛主席用兵如神和红军长征所表现的大无畏英雄气概。 学习过程： 一、自主学习： 【背景知识】 毛泽东曾说，四渡赤水是他一生中的“得意之笔”。四渡赤水战役，是毛泽东根据情况的变化，指挥中央红军巧妙地穿插于国民党军重兵集团之间，灵活地变换作战方向，调动和迷惑敌人，创造战机，在运动中歼灭了大量国民党军，牢牢地掌握战场的主动权，取得了战略转移中具有决定意义的胜利，这是中国工农红军战争史上以少胜多变被动为主动的光辉战例。 【毛泽东的战略战术】 毛泽东运用一系列的战略战术，取得了一个又一个的胜利：如在“反围剿”战斗中，学生纠错 采用了“诱敌深入，集中兵力，各个击破”“先打弱敌，在运动战中各个歼灭”等战术； 在“四渡赤水”、“巧渡金沙江”中运用“调虎离山”之计；“国内革命战争”中，运 用“蘑菇战斗”、“运动战”等；“淮海战役”中用“瓮中捉鳖”战术；“辽沈战役” 中用了“关门打狗”之计…… 1、给加线字的注音，给成语释义。 黔（ ） 雪皑皑（ ） 草毯泥毡（ ） 调虎离山： 千锤百炼： 2、规范写字，筛选经典字词句，正楷书写，注意字的笔顺和结构。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 二、合作探究 1、小组比赛朗诵课文，看谁读的有感情、有气势。歌词内容包括哪两部分？歌词的中心句是哪句？为什么？

教学思路 学生纠错 2、歌词艺术性强、用词准确生动，请你分别从敌人、红军两方面各找出一些用得好的动词，分析其作用或妙处。 3、歌词中为什么用了两次“横断山，路难行”，是简单的重复吗？这样写有什么好处？ 4、《四渡赤水》歌词中哪些地方表现毛主席用兵如神？ 三、盘点提升 1、我的收获：____________________________________________________________ 2、我的疑惑：____________________________________________________________ 四、达标检测 请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选取其他事物来写，要突出 所写对象的特征。（C） 例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。 学后反思 格言名句： 世上无难事 只要肯登攀

五河县“三为主”课堂八年级语文（上）导学案

教学思路 学生纠错 2、《长征组歌》两首 （第二课时） 过雪山草地 学习目标： 1、理解歌词中关键词句的含义、作用，体会歌词使用的比喻、反复等修辞手法。 2、学习红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志。 学习重、难点： 1、重点：学习红军战士过雪山、涉草地的艰难及其钢铁意志 2、难点：理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。 学法指导: 收集红军过雪山草地的资料，再熟读并背诵这首歌词，抓住关键词语，体会红军长征所表现的大无畏的英雄气概，结合实际谈谈如何发扬长征精神。 学习过程 一、自主学习 【背景知识】 红军长征途中翻越了夹金山、梦笔山、岷山等若干大雪山。这些雪山海拔高，山顶终年白雪覆盖，空气稀薄，气候复杂多变；草地主要指四川松潘的毛尔盖草地，上面泥潭、沼泽遍布，且被草蔓遮盖，极具隐蔽性，一不小心，人畜就可能遭灭顶之灾。红军长征途中前有杀敌，后有追兵，空中有敌机盘旋，红军指战员连续行军作战，缺少衣食，药品奇缺，许多战士尤其是伤病员都倒在了雪山草地。雪山草地，是长征途中最难走的一段道路。 2、规范书写（经典字词句）：筛选美词佳句，正楷书写，注意字的笔顺和结构。 二、合作探究 1、与第一课相比，同样表现“长征”的艰苦，本文是通过哪些手法表现红军不怕困难的大无畏精神的？找出红军战士对待这些困难的词语。

2、体会带点的词语在句中的作用 (1)雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。 ．．．． (2)敌重兵，压黔境，?四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲．．．丢烟枪，我军乘胜赶路程。调虎离山袭金沙，┉ ．．． 3、“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。”这几句诗在歌词中有何作用？

教学思路 学生纠错 4、《过雪山草地》这首歌描写了红军战士在百困交加的情况下，翻越雪山、穿过草地的惊世壮举，你能讲讲红军过雪山草地时发生的故事吗？ 三、盘点提升（记录疑惑、累积收获） 1、我的收获：_____________________________________________________________ 2、我的疑问:______________________________________________________________ 四、达标检测 1．指出下列诗句所运用的修辞手法 （1）雪山低头迎远客 （ ） （2）天如火来水似银 （ ） （3）风雨侵衣骨更硬 ，野菜充饥志越坚。 （ ） （4）横断山，路难行，天如火来水似银。??横断山，路难行， （ ） 2、.如果需要建一座红军过雪山草地纪念碑，请你编撰一段碑文。 3、两首歌词都恰当运用了多种修辞手法，请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。 学后反思 格言名句： 红雨随心翻作浪 青山着意化为桥

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