八年级物理9.1压强导学案

保康第三中学导学案

班级： 姓名： 导学案编号：2018-8WL-9-1 课题 课型 9.1 压强 新授课 主 备 杨映天 审 核 1.知道压力及其三要素。 2.知道压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。 学习 目标 3.会用公式p=进行相关计算。 4.知道增大和减小压强的方法,并能解释与压强有关的物理现象。 导 学 过 程 学点一:压力 思考讨论：杂技表演胸口碎大石时（危险动作，请勿模仿），为什么锤落石碎，演员却安然无恙呢？你知道这一神奇的绝技所蕴含的科学道理吗？ 提出问题:你知道这几种情况下的压力与物体重力的关系吗? 我们已学过了重力,大家想一下,压力是不是就是重力?它们有什么区别?在什么情况下,压力和重力相等呢? 归纳总结: 1.压力定义: 作用在物体表面上的力。 2.产生条件:两个物体必须 并且 。 3.方向: 指向被压物体。 4.作用点:在被压物体的 。 5.压力的大小 (选填“不一定”或“一定不”)等于重力的大小,物体自由静止在水平面上时,物体对水平面的压力大小 重力的大小。 学点二:压强 提出问题:压力的作用效果与什么因素有关? 科学猜想:影响压力作用效果的因素可能为压力的大小、受力面积。 实验方法:控制变量法、转化法。 实验器材:小桌、砝码、海绵。 实验过程:探究压强与压力的大小的关系,应控制受力面积相同,观察实验现象;探究压强与受力面积的关系,应控制压力的大小相同,观察实验现象。

压力的大小 受力面积 压力的作用效果(“明显”或“不明显”) 实验结论:压力的作用效果与压力的大小有关,受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显; 压力的作用效果与受力面积大小有关,压力的大小一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。 自主学习:阅读课本P30的内容,了解有关压强的相关知识。 归纳总结: 1.压强的定义:物理学中, 叫做压强。 2.压强的意义:压强是表示 的物理量。 3.压强的公式: ,式中p表示 、F表示 、S表示 。 4.压强的单位:在国际单位制中,压强的单位是 ,简称 ,符号是 ,1N/m2= 。 学点三:怎样减小或增大压强 思考讨论：讨论一下各图中哪些地方需要增大压强，哪些地方需要减小压强，它们各自采用了什么方法? (1)书包有着很宽的背带，目的是 压强，采用的是 受力面积的方法。 (2)推土机具有宽大的履带，目的是 压强，采用的是 受力面积的方法。 (3)冰刀鞋具有很窄的刀刃，通过 受力面积的方法来 压强。 (4)注射器的针头有着尖尖的针，通过 受力面积的方法来 压强。 归纳总结: 1.减小压强的方法 (1)压力一定时， ;如:书包肩带做得较宽,挖土机车轮装有履带等。 (2)受力面积一定时， ; (3)在条件允许的情况下,同时 和 。 2.增大压强的方法 (1)压力一定时, ;如:刀刃磨得很薄、针头的尖很小等。 (2)受力面积一定时, ; (3)在条件允许的情况下,同时 和 。