依法保护人类共有的家园导学案

“导学导练、自主互动”

八 年级 政治 （学科）前置预习导学案

课题 依法保护人类共有的家园 主备人 授课人 课型 新授 备课时间 上课时间 集 体 备 课 内 容 个案补充 情感、态度、价值观：通过有关环境知识的学习，增强学生的环境意识；通过对 有关环保法律的学习，增强其依法治理环境的法律意识； 学 能力：要求学生运用理论联系实际的原则认识环境问题，提高其参与环保活动的习 能力。 知识： 了解我国依法保护环境的立法状况，了解保护环境的法律法规，能够在目 日常生活中积极行动起来保护环境。 标 重点 青少年应自觉履行保护环境的义务。 难点 我国环境保护的法律体系 一、导入新课 保护环境仅仅依靠道德的力量是远远不够的，还必须依靠法律的支持，为我国构 建了环境保护的法律体系，下面我们共同学习“依法保护人类共有的家园”。 二、前置预习 看谁最棒 （只许在书上标注，上课时默写） 导 1、我国的环保法律体系的组成。（记熟） 是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有 地 位；目前我国已形成以＿＿＿为基础，以＿＿＿为主体的环保法律体系。这为＿＿＿、＿＿＿环境提供了法律依据。 2、阅读课本P49相关链接，了解我国环境保护的基本原则和有关法律规定。 学 3、青少年为保护环境做贡献，该如何做？（重点） 青少年是未来环境的主人 ，是环境保护的最大受益者，应自觉履行保护环境的 义务，主动为保护环境做贡献。 ①要积极学习 ，了解 ，认识 ，树 立 。 过 ②学习和宣传 及 ，严格依法律己，不做 的事， 要运用法律手段，反对和制止 。依法保护环境。 ③ 落实环保行动，从我做起，从现在做起。要自觉保护环境，不做污染环境的 事。例如 、 、 、 预习指导：要求大字部分详读，小字和插图部分略读，重要知识点划线，难程 点划圈，疑点用？表示出来。对照预习题找出答案。（组长检查组员预习的效果、师有针对性地分小组抽查。） 三、课堂活动 主题探究 活动一：请填好环保法律体系的知识树。

活动二：1、写出你所在学校存在的环境问题。（不少于三例） 2作为校园中的一员，为改善校园环境，请提出建议。 活动三：以小组为单位，写出环保的具体行动。（不少于十例） 四、重点突破 释疑解难： 节能减排，建设生态文明，是中国共产党对子孙后代和世界负责的庄严承诺。作为中学生，应积极参与节能减排行动，写出你的承诺。 五、拓展延伸 综合运用 地球一小时活动是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时，来表明他们应对气候变化行动的支持。 开展地球一小时活动有什么重要意义？ 六、巩固训练 1、（单选）依法保护环境（ ） A仅仅是国家和政府部门的责任 B完全是专业环保人员的责任 C成年人的责任 D每一个公民的义务。 （单选）目前我国已形成了————为基础，以————————为主体的环保法律体系。（ ）A草原法 水法 B森林法 土地管理法 C宪法 水土保持法 D宪法 环境保护法 3“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关。”这种观点对吗？为什么？