（人教版）九年级化学 3.1课后作业（有答案）：

答案

一、

必做题

11．B 方法规律)：本题采用本质分析法解答。人们能闻到茉莉和檀木的香气，是由于分子不断运动扩散到空气中的结果，故③正确；茉莉和檀木的气味不同，作用不同，是因为构成物质的分子不同，说明不同的分子性质不同，故④正确。

12．B 点拨：品红在水中扩散，是因为品红分子在不断运动，运动到水分子间去了，故A正确；分子总是在不断运动的，冰中的水分子仍在不断运动，故B错误；一滴水中大约含有1.67×1021个水分子，说明分子很小，故C正确；气体可以压缩储存在钢瓶中，是因为气体分子之间的间隙较大，压强增大时分子之间的间隙变小，故D正确。

13．(1)水分子 (2)分子在不断运动 (3)分子间间隔变小 (4)B；因为水分子间的间隙比较小，空气中分子间的间隙比较大，所以空气比较容易被压缩 点拨：物质的微粒之间存在一定的间隙，且物质的状态不同，微粒之间的间隙不同，一般情况下气态物质的微粒之间的间隙比较大，而液态和固态物质的微粒之间的间隙则较小，所以气态物质较易被压缩而液态和固态物质较难被压缩。 14．C

15．C 点拨：根据分子、原子的性质可知，分子和原子总是在不断地运动，故A正确；分子是由原子构成的，同种原子可能构成不同的分子，如氧原子可以构成氧分子，也可以构成臭氧分子，故B正确；分子的质量不一定大于原子的质量，故C错误；分子、原子的根本区别是：在化学变化中分子可以再分，而原子不可再分，故D正确。 16．D

17．B 方法规律)：本题可用图示分析法解答。根据反应的微观模型示意图可知，反应前后分子的种类发生了改变，而原子的种类不变。水分子是由氢原子和氧原子构成的，水分子中不含氢分子。

18．C 点拨：构成物质的粒子有分子、原子等，分子只是其中的一种，故A错；相同的原子可构成分子，如氧分子，不同的原子也能构成分子，如水分

第 5 页 共 7 页

子，故B错；构成物质的粒子有分子、原子等，同种分子构成的物质一定是纯净物，同种原子构成的物质如铁，也是纯净物，故D错。

19．(1)化合 (2)氢原子；氯原子；氯化氢分子 (3)氢分子；原子；分子；分子 20．D 方法规律)：本题采用关联法解答。抓住宏观与微观的内在联系是解题的关键。酒精需要密封保存是因为酒精分子在不停地运动；冰水共存物属于纯净物，是因为冰是固态的水，冰和水都是由水分子构成的；过氧化氢分解的过程是过氧化氢分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新结合成水分子和氧分子，在该过程中分子本身发生了变化，属于化学变化；品红在热水中扩散比在冷水中快，是因为温度越高，分子运动的速率越快。

21．A 方法规律)：本题采用对比实验法进行解答。图2实验是在密封的小容器内进行的，与图1相比更环保，更节约，故①正确；图1中乙烧杯中的酚酞溶液变红色，丙烧杯中的酚酞不变色，图2中丁试管中滤纸条不变色，戊试管中滤纸条上的酚酞变红，图1和图2实验都能说明分子在不断运动，故②正确；如果丁中没有小药瓶，仍可与戊形成对比实验，故③正确；分子总是在不断运动的，如果将戊浸入冰水中，滤纸条上的酚酞也能变红，只不过温度降低，分子运动的速率减慢，酚酞变红得较慢而已，故④错误。

22．D 点拨：分子、原子等都是构成物质的微粒，故A正确；由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，故B正确；在化学变化中，分子分成原子，原子再重新结合成新的分子，原子是化学变化中的最小粒子，故C正确；分子和原子之间都有间隔，分子之间的间隔不一定比原子间的间隔大，故D错误。 二、

选做题

23．(1)分子在不断运动 (2)低；分子之间有间隔 (3)混合物

点拨：(1)因为分子在不断运动，所以糖块放入水中后，会逐渐变小；(2)由于构成糖的分子和水分子运动到彼此的间隔中去了，所以糖块完全溶解后，液面比所画的水平线低；此现象说明了分子之间有间隔。

24．(1)酚酞试液遇蒸馏水不变色，酚酞试液遇浓氨水变红色

(2) 酚酞试液变红；氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水生成氨水，使酚酞试液变红

第 6 页 共 7 页

(3) 没有必要；实验Ⅰ已做过对比实验

方法规律)：本题的(1)、(2)采用实验复现法解答。只要复现课本中学过的“探究分子的运动”实验的相关内容即可解答(1)、(2)。(3)采用对比法解答。比较实验Ⅰ、Ⅱ，分析是否做过相应的实验，很明显实验Ⅰ中也做过，所以没有必要再做实验Ⅲ。

第 7 页 共 7 页