[同步检测]2019-2020学年高中生物人教版必修二课后练习：2.3伴性遗传

A.控制该相对性状的基因位于常染色体上,且有角为显性性状 B.F2有角公羊的基因型为NN、Nn,有角母羊的基因型为NN C.若F2中无角公羊和无角母羊自由交配,则F3中有角羊的概率为1/3

D.有无角性状表现与性别有关,但不属于伴性遗传

14、某雌雄异株的植物(2N=16),红花与白花由常染色体上一对等位基因控制(相关基因用A与a表示),宽叶(B)与窄叶(b)由X染色体上基因控制。研究表明:XB或Xb的配子中有一种配子无受精能力。现将表现型相同的一对亲本杂交得F1,F1表现型及比例如下表: 雌株 雄株 红花宽叶 3/4 0 白花宽叶 1/4 0 红花窄叶 0 3/4 白花窄叶 0 1/4 (1)亲本的基因型是 ,无受精能力的配子是 。

(2)F1红花窄叶植株的花药在合适的固体培养基上经 形成愈伤组织,愈伤组织通过悬浮培养分散成单细胞,这种单细胞在适宜的培养基中可发育成 ,继而发育成完整单倍体植株。

(3)将F1白花窄叶雄株的花粉随机授予F1红花宽叶雌株得到F2,F2的基因型有 种,雌株的基因型及比例

是 ,F2随机传粉得到F3,则F3中表现型及比例是 。

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(4)用遗传图解表示将F1白花窄叶雄株的花粉随机授予F1双杂合红花宽叶雌株得到F2的过程。

15、果蝇的红眼和白眼受X染色体上一对等位基因控制，红眼(A)对白眼(a)为显性，回答下列问题：

(1)红白眼基因位于X染色体上,若要设计一个杂交实验使子一代果蝇出现性状与性别相关联的现象，共有 种杂交亲本组合能达到实验目的，写出这些亲本组合的基因型： 。

(2)现有杂合的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，子代雌性中白眼果蝇的比例是 。

(3)某实验室有一随机交配了多代的果蝇种群，雌雄中均有多只红眼和白眼果蝇，实验员将红眼果蝇挑出单独饲养在一个瓶中，若该瓶中的各种基因型的果蝇所占比例相同，用瓶中的果蝇随机交配一代，根据子代表现型 (填“能”或“不能”)判断红眼为伴X染色体显性遗传还是常染色体显性遗传。理由是 。

答案以及解析

1答案及解析： 答案：C 解析：

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A、芦花雌鸡和芦花雄鸡杂交后,雄鸡和雌鸡均出现芦花,不能从毛色判断性别,A错误;

B、非芦花雌鸡(ZbW)和芦花雄鸡(ZBZB)杂交,后代基因型为ZBZb、ZBW,即后代全为芦花鸡,不能从毛色判断性别,B错误;

C、芦花雌鸡(ZBW)和非芦花雄鸡(ZbZb)杂交,后代基因型为ZBZb、ZbW,即雄鸡全为芦花鸡,雌鸡全为非芦花,C正确;

D、非芦花雌鸡(ZbW)和杂合芦花雄鸡(ZBZb)杂交,后代基因型为ZBZb、ZbZb、ZBW、ZbW,即后代雄鸡和雌鸡均出现芦花,不能从毛色判断性别,D错误.故选:C。

2答案及解析： 答案：C

解析：本题容易错选A，白眼雄果蝇占1/4，雄果蝇中白眼占1/2，这个语序题千万别做错了。此题由于4号染色体与颜色无关，在单独考虑颜色时可忽略该染色体的缺失情况。

3答案及解析： 答案：D

解析：按题意分两种情况，第一种情况是若卵细胞含Z染色体，则三个极体分别含Z、W、W染色体，卵细胞与其中之一结合后的情况是ZZ（雄）︰ZW（雄）=1︰2；第二种情况是若卵细胞含W染色体，则三个极体分别含W、Z、Z染色体，卵细胞与其中之一结合后的情况是WW（不存活）︰ZW（雌）=1︰2。故综合两种情况，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是雌︰雄=4︰1。

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4答案及解析： 答案：A

解析：色盲男性患者的初级精母细胞中的DNA已经经过复制,因此一定含有两个红绿色盲基因,A正确。女性色盲患者的初级卵母细胞中含有四个红绿色盲基因,B错误。男性色盲患者的次级精母细胞中可能不含红绿色盲基因,C错误。女性色盲基因携带者的次级卵母细胞中可能不含色盲基因,D错误。

5答案及解析： 答案：D 解析：

A、如果亲本是BbXDXD和 BBXdY,F1雌果蝇都为灰身红眼,A错误; B、如果亲本是BbXdXd和 BbXDY,F1雌果蝇都是红眼,B错我; C、如果亲本是BBXDXd和bbXdY,F1雌果蝇中白眼灰身占1/2,C错误;

D、如果亲本是BbXDXd和BbXdY,F1雌果蝇中有3/8为白眼灰身,D正确;故选D。

6答案及解析： 答案：B 解析：

夫妇每胎生男生女的概率都是1/2,如果他们再生一个孩子,与已生的孩子性别无关,所以该对夫妇再生一个女孩的的概率为1/2。

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