2019年中考物理实验专题

中考物理复习--实验

一、光学实验

1.同学们利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验。

（1）实验中使用纸板的目的是： ；实验时，纸板要与镜面 ；

（2）让一细光束沿平面E射到镜面O点，在平面E上可看到入射光线AO，若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不

能看到反射光线，这说明反射光线与入射光线 。

（3）小明还想探究反射角和入射角的关系。于是用量角器测量出一组入射角和反射角的大小，接着就进行实验总结。他

的做法是 （正确或错误），理由： 。 （4）小伟实验中测出了表中的数据，他的问题在于 。 （5）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的 方向射出， 因为在光的反射现象中光路是 的。 序号 1 2 3 入射角 30 45 60 反射角 60 45 30 2．如图是探究“”平面镜成像的特点“实验装置．

（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便

于 ．

（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的

像．小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合．由此可以得出的结论是 ．

（3）实验时，小芳同学应在 （填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像．

（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的

原因是 ．

（5）经过三次实验，记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图乙所示．为了得到更多的实验结论，接下来小．．明应该进行的操作是： 。

本实验涉及到其它常见问题有： （1）实验中用到的测量工具 ；应选用较 （厚或薄）的 （深色或浅色）玻璃；玻璃应与桌面 （垂

直或竖直）。 （2）若用棋子来实验，应把作为物的棋子放在光线较 （强或暗）的一侧；为成像清晰可用手电筒照射玻璃 （前

或后）的棋子。

（3）拿张白纸放到蜡烛B的位置，纸上 （有或没有）像。

3．某同学在做探究光的折射特点实验，右图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线

在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：

15° 30° 45° 60° ０° 入射角α

15° 30° 45° 60° ０° 反射角β

11° 22.1° 35.4° 40.9° ０° 折射角γ

(1)分析表中数据，可得出结论：

①光从空气斜射到水面时，将同时发生 和 现象；

②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是： ，且折射角 （大于／等于／小于）入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．

该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．

(2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价． 是否存在不足？答： （是／否）；请简要说明理由： ．

4．在某次探究凸透镜成像规律的实验中，所使用的凸透镜焦距是15cm．

（1）实验前要调整透镜的光心、光屏的中心和烛焰的焰心在 ，目

的 ．

（2）如图，当把凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在15cm刻度线位置

时，光屏应在 （选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）区域内左右移动，才能在光

屏上得到清晰的 （选填“放大”或“缩小”）倒立的实像， （选填“照相机”或“投影仪”）是根据这一原理制成的．

（3）如果保持光屏的位置不变，把蜡烛向左移动一小段距离时，要想在光屏上得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间

放置一个焦距适当的 （选填“凸透镜”或“凹透镜”）才能实现． （选填“近视”或“远视”）眼就是利用这种透镜矫正的．

5. 小华同学用蜡烛、凸透镜和光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）在如图甲所示的位置上，成的像是等大的倒立的实像，分析实验成像情况可知实验中所用凸透镜的焦距为

cm。

（2）当把点燃的蜡烛由图甲所示位置向右移至光具座的35 cm刻度时，向 （选填“左”或“右”）移动光屏会得

到一个倒立、 的实像； 就是利用这一成像规律工作的。此时，风一吹，烛焰向左偏，则光屏上成的像向 偏。

（3）小明用此光具座模拟人眼看远近不同物体的情况，当人眼看清眼前30 cm处的物体时，凸透镜的位置、形状如图乙

所示。如果将物体移至眼前50 cm处，保持透镜（晶状体）、光屏（视网膜）之间距离不变，则应该换上更 （选填“薄”或“厚”）的凸透镜（凸透镜直径大小相同），才能在光屏上得到清晰的像。

（4）当光屏上呈现清晰的像时，保持发光体“F”和凸透镜位置不变，取一只与原实验中焦距相同但镜面直径较小的凸

透镜，替代原来的凸透镜再次实验，所成的像与原来的像相比，你可观察到的现象有 。 （5）小浩好动且思维颇有创意，他突发奇想，要是把蜡烛与光屏的位置互换，结果会怎样呢？他立即一试，哇塞！太神

奇了，光屏上的像依旧十分清晰，只是原来缩小的像变成了放大的像！你能解释一下所成像依旧清晰的原因吗？ （选填“反射光路可逆” “折射光路可逆”或“光是沿直线传播的”）。

（6）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屛向右移动一小段距离后，要想在光屛上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个焦距合适的 （选填“近视”或“远视”）眼镜。

（7）某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成带有“F”形的LED灯、光屛贴上方格纸，

如图乙所示，请写出改进后其中一个优点： 。

（8）如果小明取下光屏，从光屏原来的位置正对凸透镜 (填“能”或“不能”)看到烛焰的像。

本实验涉及到其它常见问题有：

（1）测量透镜焦距（平行光聚焦法、二倍焦距成像法；有时涉及刻度尺读数，注意估计值）； （2）透镜损坏部分或遮挡部分透镜，成像特点： ；

（3）固定蜡烛到透镜距离（物距）或固定光屏到透镜距离（像距），移动光屏或蜡烛无法在光屏上成像的原

因： ；

（4）随着实验的进行，蜡烛逐渐燃烧变短，它在光屏上的像位置变 （高或低）；为让成像在光屏中央，应把凸

透镜向 （上或下）调；

二、热学实验

6．如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置．

（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热 （选填“均匀”或“不均匀”）． （2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或 ．若某时刻温度计的示数

如图乙所示，则此时温度计的读数为 ℃．

（3）下表是实验中记录的数据． 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 时间/min 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53 温度/℃ 根据表中数据可知，该物质的熔点是 ℃；该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）． （4）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的 ． 本实验涉及到其它常见问题有：

（1）如图甲有三个铁夹或铁圈，应先固定第 个（从上往下数）；

（2）在加热冰或石蜡时，为受热均匀，采用的措施有： ； （3）利用数据表画出温度—时间图像；（4）图丁中：① t2时刻该物质处于 态。

②比较t2与t3时刻的内能， 时刻杯内物质的内能较大。理由是 。

③已知0～t1与t5～t6的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此可得出：这种物质固态

时的比热容比液态时的比热容 。作出此判断的依据是 。（用公式表示） 7．在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（当时的气压为

1标准大气压）

（1）甲组同学发现所测水的沸点略高于100℃，他们选择的是 （选填“A”或“B”）套装置．

（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时有大量的气泡产生，

应如图 （选填“E”或“F”）所示，在上升的气泡内主要是 （选填“空气”、“水蒸气”或“小水珠”）．同时他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a(粗实线)、b(细实线)两种不同图象的原因是因为水的 不同．

（3）甲、乙、丙三组同学都发现水沸腾时，杯口出现“白气”，这是因为发生了 现象（填写物态变化的名称），该过

程要 （选填“吸热”或“放热”）．

(4)如图(丁)所示，OA段与BC段的倾斜程度不同，这是因为________________．

（5）图(丁)中BC段是由实验数据画出的吗？ ； （6）为缩短实验时间的方法有： 。

8．用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同．．．．

酒精灯加热直到沸腾． ．．．

（1）加热过程中，用搅棒搅动的目的是____________；水和煤油吸热的多少是通过_________来反映的（选填“温度计

示数”或“加热时间”）。这种研究方法称为 。

（2）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的

沸点为 ℃．

（3）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水 （ “多”或“少”）． （4）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？ 答： ；其原因是： ． 本实验涉及到其它常见问题有：

（1）比较不同物质吸热能力，常用方法有① ；② 。 （2）实验中所需的测量工具有： ；

温 加热前水温度 燃 料 ／℃ ①

10g酒精

②

9．为探究燃料燃烧时放出热量的多少是否与燃料的种类有关，小明同学设计了一个探究方案如下： （1）你为小明同学在实验时所选用燃料种类应 ，质量应 （选填“相同”或“不同”） （2）若燃烧放出的热量用水吸收，则实验中，除了盛水容器相同，水的质量要相等外，你认为还应注意什么？ 。 （3）通过比较 ，可以得出燃料燃烧放出的热量是否与燃料的种类有关。 （4）小明设计了一张记录实验数据的表格，其中①②两项内容 漏写了，请你帮他补充完整。

（5）(2)实验后小明根据实验数据利用公式Q=cmΔt算出了水吸 收的热量，结合“10g酒精”这一数据，算出了酒精的

热值， 算出的酒精热值是否可靠，请说明理由 ．

三、力学实验

10．在测油密度的实验中：

(1) 把天平放在____________，游码移至零刻度线处，若指针偏向分度盘左侧，应将平衡螺母向________(左/右)调，使

横梁平衡．

(2) 小明测量的情况如图所示，请将实验数据和测量结果填入表中： 烧杯和油的总质量/g 54.4 烧杯和剩余油的总质量/g 倒出油的质量/g 倒出油的体积/cm3 油的密度/(g·cm3) － (3) 小明又设计出测油密度的另一种方法，步骤如下：

A. 测出空烧杯质量m0； B. 往烧杯内倒入适量的油，测出杯与油的质量m1； C. 测出量筒内剩余油的体积V0； D. 往量筒内注入适量的油，测出体积V.

以上步骤正确的顺序是 (填字母序号)，用所测物理量的符号写出油密度的表达式：ρ＝ ．

第10题图 第11题图

11．小刚用托盘天平和量筒，做测定岩石密度的实验：

(1) 如图甲所示是对天平进行横梁平衡调节时指针的指示情况，此时应将平衡螺母向______(左/右)移．

(2) 测量岩石质量时，天平右盘放50g、20g、5g砝码各一个，天平平衡时，游码的位置如图乙所示，则岩石的质量是 g. (3) 用量筒和水测量岩石的体积时，情况如图丙所示，则岩石的体积为________cm3. (4) 最后计算出岩石的密度为________g/cm3.

(5) 实验中小刚发现自己桌上量筒被打碎了，思考了一会儿后，他利用天平、水(水的密度用ρ水表示)、烧杯继续测量盐

水的密度，操作过程如下：

①用天平测出烧杯的质量m0； ②用天平测出烧杯装满水时的总质量m1； ③用天平测出烧杯装满盐水时的总质量m2.

请你根据他测得的物理量写出盐水的密度表达式ρ＝________(用字母表示)． 本实验涉及到其它常见问题有：

测密度是中考考察的重点，本实验主要考察天平的调节、使用（测量过程中砝码、游码的操作，天平的读数等）；量

筒的读数；密度的计算等；偶尔也会出现测量结果误差大小的判断。如：

（1）测量质量前，天平应放在 工作台上，把游码移至衡量标尺 处；如发现指针偏在中央刻度线的

左侧，应将左（右）端平衡螺母向 调节。 （2）测量时，把被测物体放在天平的 盘，在估测物体质量的基础上，应 （由大到小或由小到大）在 盘

加减砝码，并移动 再次使天平平衡。

（3）读数时，应以游码 侧对应刻度记下游码示数。

12．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样．对哪

些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想： 猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量． 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量． 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量． 小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：

① 将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2.

②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′. ③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据． (1) 该实验方案研究的是猜想________(填写序号)．

(2) 实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是 ． (3) 实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与________有关．

(4) 探究此猜想需要研究和比较的物理量是____________和____________．

(5)小华用此装置探究弹簧的伸长与拉力的关系，他的做法是：用钩码替代弹簧测力计勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小。你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些?答： ；理由是： 。