苯-甲苯浮阀连续精馏塔课程设计

化学工程系化工原理课程设计

结束语

化工原理课程设计是化工原理教学中的一个环节，它要求对化工原理课程的各个方面都比较熟悉，特别是计算部分对化工原理课程掌握的要求度更高，并且对设备的选型及设计要有一定的了解，对化工绘图能力要有一定的要求。通过这段期间的课程设计，我对化工原理设计有了进一步的认识，而且对化工原理精馏这一个章节的知识更加熟悉，可以说是进一步的巩固了。

此外，课程设计是对以往学过的知识加以检验，它能够培养我们理论联系实际的能力，尤其是这次精馏塔设计更使我们深入的理解和认识了化工生产过程，使我们所学的知识不局限于书本，并锻炼了我的逻辑思维能力。

设计过程中还培养了我的自学能力，设计中的许多知识都需要查阅资料和文献，并要求加以归纳、整理和总结。通过自学及老师的指导，不仅巩固了我所学的化工原理知识,更极大地拓宽了我的知识面，让我更加深刻地认识到实际化工生产过程和理论的联系和差别，这对将来的毕业设计及工作无疑将起到重要的作用。

在此次化工原理设计过程中，我的收获很大,感触也很深，特别是当遇到难题感到束手无策时就想放弃，但我知道那只是暂时的。在老师和同学们的帮助下，我克服了种种困难课程设计圆满完成了。我更觉得学好基础知识的重要性，以便为将来的工作打下良好的基础。

在此，特别感谢刘艳杰老师，您的指导使得我的设计工作得以圆满完成。此外，在设计过程中还得到了许多同学的热心帮助，一并给以衷心的感谢！

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化学工程系化工原理课程设计

参考文献

[1] 王国胜.化工原理课程设计[M]. 大连：大连理工大学出版社,2005

[2] 陈敏恒,从德滋,方图南,等.化工原理(上、下册第三版)[M]. 北京：化学工业出版社.2006 [3] 中国石化集团上海工程有限公司.化工工艺设计手册(上)[M] 北京:化学工业出版社,2003 [4] 唐伦成编著.化工原理课程设计简明教程,第一版[M] 哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社,2005 [5] 匡国柱,史启才.化工单元过程及设备课程设计[M]. 北京：化学工业出版社，2002

[6] 刘光启,马连湘,刘杰.化学化工物性数据手册(有机卷)[M]. 北京：化学工业出版社，2002 [7]《化工设备设计手册》编写组.金属设备(上)[M]. 上海：上海人民出版社，1975

[8] 北京化工研究院“板式塔”专题组，浮阀塔[M]. 北京：燃料化学工业出版社，1972

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附录1主要符号说明

符号 M F D W q x y R L V NT Np P t ρ σ μ VS LS umax HT hL C20 C u D AT Z lW hW hOW 意义 摩尔质量 进料率 塔顶采出率 塔底采出率 进料热状况 液相摩尔分率 气相摩尔分率 回流比 液相负荷 气相负荷 理论塔板数 实际塔板数 操作压力 温度 密度 表面张力 粘度 气相体积流率 液相体积流率 最大空塔气速 板间距 板上清液高度 负荷系数 负荷因子 空塔气速 塔径 塔截面积 有效高度 堰长 溢流堰高度 堰上液层高度

计量单位 kg/kmol kmol/s kmol/s kmol/s kmol/s kmol/s - - Pa ℃ kg/m3 mN/m mPa·s m3/s m3/s m/s m m m/s m/s m m2 m m m m 28

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Wd Af 降液管宽度 截面积 降液管中停留时间 降液管底隙高度 边缘区宽度 无效区宽度 开孔区面积 孔中心距 浮阀数目 开孔率 阻力 液流收缩系数 塔板效率 稳定系数 降液管内液层高 比热容 热量 潜化热 蒸汽用量 气体的阀孔动能因子 重力加速度 塔板数目 与干板压强降相当的液柱高度 下标 轻组分 重组分 馏出液 加料 平均值 釜液 液相 气相 m m2 s m m m m2 mm 个 Pa - - m kJ/(kmol?℃) kJ/h kJ/kg kg/h kg0.5/(s·m0.5) m/s2 - m ? h0 Ws Wc Aa t n φ h E ET K Hd CP Q ?H Wh Fo g N hc A，1 B，2 D F m W L V 29