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218年智慧树班主任工作艺术答案解析 doc

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  • 2025/6/2 0:09:16

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A:知识性 B:合作性 C:团队性 D:集体性

54、主题班会结束时,班主任作小结应具有启发性和( C )。 A:鼓动性 B:引导性 C:鼓舞性 D:指导性

55、主题班会的活动方案应该包括:主题班会的目的、(ABCD )等等。 A:场地 B:时间 C:主持人 D:责任分工

56、教育性主题班会特点是(B )强。 A:时代性 B:针对性 C:知识性 D:实践性

57、知识性主题班会的特点是( C )强。 A:时代性 B:针对性 C:知识性

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D:实践性

58、即兴性主题班会的特点是教育( B )强。 A:时代性 B:针对性 C:知识性 D:实践性

59、一般把学习成绩在后( C )的学生划入后进生。 A:0.05 B:0.1 C:0.2 D:0.3

60、毫无出头机会的学生( D )都成为了人才。 A:0.8 B:0.88 C:0.9 D:0.98

61、后进生的类型(AC )。 A:学习后进生 B:思想品德后进生 C:非学习后进生 D:心理后进生

62、后进生产生的自身原因包括( ABCD )。

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A:遗传原因 B:早期教育不良 C:适应能力差 D:青春期的影响

63、父母经常吵架家庭的孩子心理问题检出率为( B )。 A:0.35 B:0.32 C:0.19 D:0.1

64、中国小学生到美国上学,数学可以免修( B )年。 A:1 B:2 C:4 D:6

65、所谓教育契机,是指教育学生的最佳( C )。 A:时间 B:机会 C:时机 D:时刻

66、偶发事件的特点(ABCD )。 A:成因的不定性

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B:出现的突然性 C:后果的破坏性 D:处理的紧迫性

67、遵循“因势利导”原则要善于发现和捕捉偶发事件中的闪光点和转化的( D )。 A:时间 B:机会 C:时机 D:契机

68、应用“移花接木法”的关键是要找准一个“( A )”。 A:支点 B:时机 C:契机 D:杠杆

69、班主任是连接学校教育、家庭教育和社会教育的重要( A )。 A:桥梁 B:纽带 C:中介 D:支点

70、任课教师在班集体建设中的作用包括:( ACD )。 A:言传身教的榜样作用

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. A:知识性 B:合作性 C:团队性 D:集体性 54、主题班会结束时,班主任作小结应具有启发性和( C )。 A:鼓动性 B:引导性 C:鼓舞性 D:指导性 55、主题班会的活动方案应该包括:主题班会的目的、(ABCD )等等。 A:场地 B:时间 C:主持人 D:责任分工 56、教育性主题班会特点是(B )强。 A:时代性 B:针对性 C:知识性 D:实践性 57、知识性主题班会的特点是( C )强。 A:时代性 B:针对性 C:知识性 . . D:实践性 58、即兴性主题班会的特点是教育( B )强。 A:时代性 B:针对性 C:知识性 D:实践性 59、一般把学习成绩在

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