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自考课程综合测验
学前儿童发展试卷
8．婴儿的学话萌芽阶段是在 （ ） A.0至3个月 B.3至6个月 C.4至8个月 D.9至12个月
9. 林传鼎认为，新生婴儿已经具备的两种完全可以分辨的情绪反应是 （ ） A.喜悦和悲伤 B.喜悦和愤怒 C.愉快和不愉快 D.害怕和愉悦
（课程代码 12340）
10. 幼儿理智感的特殊表现形式是 （ ）
题序 一 二 三 四 五 总分
分数
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题 名目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）
姓 1. 研究者根据一定的研究目的和计划直接询问儿童的看法、态度，从中分析儿童发展特点的方法被称为（ ）
A. 观察法 B.分析法 C.访谈法 D.问卷法
2. 可能造成胎儿生长迟滞，动作失调的因素为 （ ） A.孕妇大量服用反应停 B.孕妇大剂量服用阿司匹林 C.孕妇大量服用布洛芬 C.孕妇遭受辐射
号 证 考 3. 小班幼儿旺旺只能观察到事物的粗略轮廓，做不到全面细致；大班幼儿观察时就较为细致，往往能从事物的 准 形状、颜色、数量和空间位置等各个方面来观察，不再遗漏主要部分。这体现了 （ ） A.学前儿童观察有意性的发展 B.学前儿童观察顺序性的发展
C. 学前儿童观察细致性的发展 D.学前儿童观察理解性的发展
4. 影响知觉选择性的因素一般不包括 （ ） A.对象与背景的差别 B.对象的稳定性 级 班 C.对象的活动性 D.主体状态
5. 婴幼儿可以从人群中辨认母亲、认识奶瓶等。婴幼儿的这种记忆属于 （ ） A.运动记忆 B.情绪记忆 C.形象记忆 D.语词记忆
6. 元记忆这一概念的最早提出这是 （ ） A.皮亚杰 B.弗拉维尔 C.斯金纳 D.伊扎德
级 7. 儿童读了童话《卖火柴的小女孩》后，脑子里便呈现出小女孩的样子，圣诞节的景象等。儿童的这种认知活
年 动属于 （ ） A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象
A.产生自我认知 B.产生同情心 C.好奇、好问 D.好学
11. 儿童自我评价快速发展的阶段是在 （ ） A.0至1岁 B.1至2岁 C.2至3岁 D.3至4岁
12. 学前儿童气质的特点不包括 （ ） A.天赋型 B.遗传性 C.多变性 D.稳定性
13. 儿童与经常接触的抚养者之间形成的强烈、持久、亲密的情感联系是 （ ） A.亲近 B.爱意 C.依恋 D.依赖
14. 影响幼儿同伴交往的内部因素不包括 （ ） A.个性特征 B.家庭教育条件 C.行为特征 D.身体吸引力
15. 对儿童非常疼爱，基本没有要求和限制，儿童的自主性非常高，但同时父母给予儿童的指导也比较少这 种父母的教养方式属于 （ ） A.权威性教养方式 B.专制型教养方式 C.容许性教养方式 D.忽视型教养方式
二、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分。） 16.作品分析法
17.无意注意
18.运动记忆
19.情景言语
20.自我体验
三、简单题（本大题共4小题，请任选3小题回答，全部作答只按前三题评分。每小题8分，共24分。）21.研究学前儿童发展要遵循哪些基本原则？ 22. 影响胎儿发育的母亲因素有哪些？
教师应怎样提高幼儿注意的广度？
24.学前儿童创造想象的发展有哪些表现？
四、论述题（本大题共2小题，请任选1小题回答，全部作答治按前1题评分。共12分。） 25. 试述幼儿感受性变化的规律及其启示，并举例说明。 26.试述学前儿童个性形成的阶段和标志，并举例说明。 五、案例分析题（本题14分）
27.芳芳已经4岁了。妈妈认为她现在都上幼儿园了，该学习一些新本领了，每天教她背诵唐诗宋词、儿歌诗歌，日复一日地帮她训练、复习，但是芳芳的兴趣不大，记的效果很不好。妈妈耐心地教她，第二天她就忘记了，或者记不牢、记不准确。妈妈很生气，着急了就骂孩子：“你什么都记不住，一点记性也没有，教你也白教！”妈妈很着急，认定芳芳是记忆力不好，苦于如何提高她的记忆力水平。 请结合案例，谈谈应该如何提高儿童的记忆力。
23.
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