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1、这段话共有( )句,第( )句提出问题,第( )句和( )回答问题。
2、月亮不会掉下来,是为什么?请你用“ ”画出来。 花蝴蝶
花蝴蝶是会飞的花朵。
孩子们是会唱歌、会跳舞的花蝴蝶。
瞧,五颜六色的衣衫,五颜六色的发卡,五颜六色的纱巾??孩子们打扮得比花蝴蝶还美丽呢!
在田野上,在花园里,孩子们欢天喜地地跑来跑去,花蝴蝶自由自在地飞来飞去——哇,跑来跑去呀飞来飞去,飞来飞去呀跑来跑去??简直分不清哪是地上跑的、哪是天上飞的了!
哦,好一派迷人的景象呀!
互动小练习:1、填空。短文中说花蝴蝶是( ),又将孩子们比作( )、(
)的花蝴蝶,他们穿戴着五颜六色的( )、( )、( )??打扮得比( )!
多好玩
鱼儿只能在水里游吗?鸟儿只能在天上飞吗?我只能在地上跑吗?要是交换一下多好玩:鱼儿在地上竖起尾巴蹦蹦跳,鸟儿在水里撵着小虾转圈圈,我在空中飞来飞去,摘着五颜六色的云片??
1、看谁说的词语多!飞来飞去 ( )来( )去 ( ) 来( )去
( )来( )去 (3分)
2、读一读,它们可不一样啊!鱼儿只能在水里游。 鱼儿只能在水里游吗?
3、读读课文,再来填空。(6分)
(1)鱼儿能在水里( ),鸟儿能在天上( ),我能在地上( )。
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(2)我想让鱼儿在( )蹦蹦跳,鸟儿在( )撵着小虾转圈圈,我在( )飞来飞去。
看图写话: 看图写话,老师们可以采用教材上的一些图片来训练学生
们,一些课文的插图,还有就是语文园地里的也可以用。那些图片学生们看起来还清楚些。下面我选了几幅图片来训练。
(一)、看图填空。(不会写的字,可以写拼音)(8分)
下大雨了
(什么时候), (天气)叶老师把
给 (谁)穿上。 (谁)把 举到了叶老师头上。我们要学习 (谁)和 (谁)乐于助人的精神。
(二)、看图写话。(5分)(提示:图上画了谁,她们在做什么,说什么?)
(三)、看图写几句话。(要求写明时间、地点、谁在干什
么?)(13分)
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