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中心—徐朝纯 最新国学题库及答案

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20“与人论学,亦须随人分限所及。如树有这些萌芽,只把这些水去灌溉。萌芽再长,便又加水。自拱把以至合抱,灌溉之功,皆是随其分限所及。若些小萌芽,有一桶水在,尽要倾上,便漫坏他了”(《传习录下〃门人黄直录》)。体现出的教学原则是(D ) A、可接受性原则 B、循序渐进原则 C、启发性原则 D、因材施教原则

21在学与思的认知上,与孔子“学而不思则罔,死而不学则殆”观点相近的是(A ) A、王夫之 B、梁启超 C、顾炎武 D、黄宗羲 22“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自( A)

A、《论语》 B、《学记》 C、《四书集注》 D、《孟子》 23声音之道与政治相通,所以,乱世的音乐显得(B ) A、安详 B、怨恨 C、愤懑 D、欢快

24先王设臵专门的官吏施行乐教的原因是(C )

A、设臵一个官僚机构安插冗员 B、拉近政府与百姓的距离 C、善民心,易风俗 D、提升国家形象 25“少年智则国智”后应接那一句( C) A、少年强则国强 B、少年胜则国胜 C、少年富则国富 D、少年雄则国雄

26“谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负载于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。”一句里的“庠序”指的是(B ) A、官府 B、学校 C、家庭 D、社会 27梁启超的籍贯是(B )

A、广西 B、广东 C、浙江 D、福建

28“民为贵,社稷次之,君为轻。”体现了孟子的(D ) A、教育思想 B、学术思想C、等级观念 D、民本思想 三、多项选择题

29乐得到推行了,有什么样的作用?(ABC ) A、耳聪目明 B、血气和平C、移风易俗 D、以欲忘道 30明清三大学者是( ABC)

A、黄宗羲 B、顾炎武 C、王夫之 D、张之洞 31入选四书的儒家经典有( )

A、《孟子》 B、《论语》 C、《学记》 D、《荀子》

32《传习录》记录了王守仁精湛的教学艺术,正确的是(ABD )。 A、量力而精 B、因材施教C、知行合一 D、学贵自得

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20“与人论学,亦须随人分限所及。如树有这些萌芽,只把这些水去灌溉。萌芽再长,便又加水。自拱把以至合抱,灌溉之功,皆是随其分限所及。若些小萌芽,有一桶水在,尽要倾上,便漫坏他了”(《传习录下〃门人黄直录》)。体现出的教学原则是(D ) A、可接受性原则 B、循序渐进原则 C、启发性原则 D、因材施教原则 21在学与思的认知上,与孔子“学而不思则罔,死而不学则殆”观点相近的是(A ) A、王夫之 B、梁启超 C、顾炎武 D、黄宗羲 22“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自( A) A、《论语》 B、《学记》 C、《四书集注》 D、《孟子》 23声音之道与政治相通,所以,乱世的音乐显得(B ) A、安详 B、怨恨 C、愤懑 D、欢快 24先王设臵专门的官吏施行乐教的原因是(C ) A、设臵一个官僚机构

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