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2020届高三数学(理科)一轮复习通用版11.1算法初步学案

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  • 2025/6/17 15:43:32

第一节算法初步

三种基本逻辑结构及相应语句 名称 顺 序 结 构 示意图 相应语句 ①输入语句:INPUT “提示内容”;变量 ②输出语句:PRINT “提示内容”;表达式 ③赋值语句:变量=表达式 IF 条件 THEN 语句体 条 件 结 构 直到刑循环结构 当型循环结构 1.三种基本逻辑结构的适用情境 (1)顺序结构:解决的问题不需分类讨论. (2)条件结构:解决的问题需分类讨论.

(3)循环结构:解决的问题要进行许多重复的步骤,且这些步骤之间有相同的规律. 2.理解赋值语句的三点注意

(1)赋值语句中的“=”称为赋值号,与等号的意义不同. (2)赋值语句的左边只能是变量的名字,而不能是表达式.

END IF IF 条件 THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF DO 循环体 LOOP UNTIL 条件 循 环 结构 WHILE 条件 循环体 WEND (3)对于同一个变量可以多次赋值,变量的值始终等于最近一次赋给它的值,先前的值将会被替换.

3.注意选择结构与循环结构的联系

循环结构有重复性,选择结构具有选择性没有重复性,并且循环结构中必定包含一个选择结构,用于确定何时终止循环体.

[小题查验基础]

一、判断题(对的打“√”,错的打“×”)

(1)算法的每一步都有确定的意义,且可以无限地运算.( )

(2)一个程序框图一定包含顺序结构,也包含条件结构和循环结构.( ) (3)一个循环结构一定包含条件结构.( )

(4)当型循环是给定条件不成立时,执行循环体,反复进行,直到条件成立为止.( ) 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× 二、选填题

1.执行如图所示的程序框图,若输入x=2,则输出的y值为( )

A.0 C.2

解析:选B ∵2>0,∴y=2×2-3=1.

2.执行如图所示的程序框图,则输出S的值为( )

B.1 D.3

A.10 C.19

B.17 D.36

解析:选C 由程序框图可知:k=2,S=0;S=2,k=3;S=5,k=5;S=10,k=9;

S=19,k=17,此时k<10不成立,故退出循环,输出S=19.

3.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为( )

A.-10 C.14

B.6 D.18

解析:选B 由题意知:i=2,S=20-2=18; i=4,S=18-4=14;i=8,S=14-8=6,

满足i>5的条件,结束循环,输出S的值为6,故选B. 4.如图所示的程序框图的运行结果为________.

24

解析:因为a=2,b=4,所以输出S=+=2.5.

42答案:2.5

考点一 顺序结构与条件结构[基础自学过关]

[题组练透]

1.执行如图所示的程序框图,如果输入的t∈[-1,3],则输出的s属于( ) A.[-3,4] B.[-5,2]

C.[-4,3] D.[-2,5]

解析:选A 由程序框图知,s是关于t的分段函数,

??3t,-1≤t<1,s=?

2

??4t-t,1≤t≤3,

当t∈[-1,1)时,s∈[-3,3);

当t∈[1,3]时,s=4t-t2=4-(t-2)2∈[3,4], 故s∈[-3,4],故选A.

2.执行如图所示的程序框图,当输入的x的值为4时,输出的y的值为2,则空白判断框中的条件可能为( )

A.x>3? B.x>4? C.x≤4? D.x≤5?

解析:选B ∵log24=2,4+2=6, ∴当x=4时,应执行否.结合选项知选B.

1

3.一算法的程序框图如图所示,若输出的y=,则输入的x的值可

2能为( )

A.-1 B.0 C.1 D.5

π??x?sin?6?,x≤2,?

解析:选C 由程序框图知y=?

x??2,x>2.

π?11

当x>2时,令y=2x=,解得x=-1(舍去);当x≤2时,令y=sin??6x?=2,解得x2=12k+1(k∈Z)或x=12k+5(k∈Z),当k=0时,x=1或x=5(舍去),所以输入的x的值可能是1.

4.定义[x]为不超过x的最大整数,例如[1.3]=1.执行如图所示的程序框图,当输入的x为4.7时,输出的y值为( )

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第一节算法初步 三种基本逻辑结构及相应语句 名称 顺 序 结 构 示意图 相应语句 ①输入语句:INPUT “提示内容”;变量 ②输出语句:PRINT “提示内容”;表达式 ③赋值语句:变量=表达式 IF 条件 THEN 语句体 条 件 结 构 直到刑循环结构 当型循环结构 1.三种基本逻辑结构的适用情境 (1)顺序结构:解决的问题不需分类讨论. (2)条件结构:解决的问题需分类讨论. (3)循环结构:解决的问题要进行许多重复的步骤,且这些步骤之间有相同的规律. 2.理解赋值语句的三点注意 (1)赋值语句中的“=”称为赋值号,与等号的意义不同. (2)赋值语句的左边只能是变量的名字,而不能是表达式. END IF IF 条件 THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF DO

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