新人教版八年级下学期语文教学工作计划 - 图文

八年级下学期语文教学工作计划

本届学生是教材改版的第一届，在这一年多的语文教学探索中，努力营造轻松民主的学习氛围，学生能积极参与、理解，大胆发表见解，大胆质疑，具有一定的自学能力，基本学会同学间的讨论，养成读课外名著的习惯。根据学校教务处的工作安排，按照学校的教学工作计划要求，本学期我继续担任八年级两个班的语文教学工作，现制定如下计划。

一、学情分析

从以往的表现来看，八年级两个班的学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多数学生都是接受式学习。随着年龄的增长和知识难度的增加，加上课改对教学目标的调整，本学科更加注重考察学生的理解运用的能力，对学生掌握知识面的深度和广度都提出了更高要求，因此本学期应该特别注重培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的教学方式，培养学生语文能力。

二、教材简析

八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。

第一单元，是以民俗为主题组织单元。《社戏》记录了鲁迅在归省平桥村的一段童年的回忆；《回延安》节选贺敬之诗选，展示出了浓郁的陕北风情；《安塞腰鼓》刘成章给我们描绘了安塞腰鼓的粗犷豪放、刚健雄浑；《灯笼》吴伯萧为我们抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。

第二单元，主要由事理说明文构成。所选的课文涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。

第三单元，是以自然美景，幸福生活，人所向往，奇绝艺人等为内容的古诗文。学习这个单元，要先借助注释和工具书读懂大意，然后通过反复诵读，领会诗文的丰富内涵，口味精美的语文，并积累一些常用的文言词语。

第四单元，活动·探究。本单元，我们将跟随演讲者，走入演讲的现场，云感受他们不同的风格，汲取自己需要的营养。

第五单元，以旅游为主题，本单元所选课文都是游记，通过记述浏览见闻，描摹山水风光，吟咏人文胜迹，抒发作者的情思。

第六单元，文言文单元，本单元所选课文，都是传统的名家名篇。这些诗文有情趣，有理趣，表现了古人的哲思和情怀。

三、教学目标

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的'单元说明'中都依据这三个方面设计了单元教学目标。

1. 要求学生掌握八年级（下）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用； 2. 学习本册书的课文，完成教学任务；

3. 培养学生良好的学习习惯，掌握好的学习方法；

4. 培养学生语文朗读能力，使之有感情的朗读课文，为培养学生语感打基础；

5. 大量阅读配套经典及名著，增加学生阅读量；

6. 指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想；

7. 培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育； 8. 提高两个班学生整体成绩。 四、教学措施 1.重视学生学习习惯的培养，促成学生良好的学习习惯养成； 2.营造轻松活泼自主的学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促成学生形成良好的的人生观； 3.改进自己的的教学方法，用新课改理念指导自己教学，并及时反思； 4.指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读，可以在课外组织朗读比赛或者演讲比赛，促进学生之间的交流； 5.建立合作小组，加强学生之间的互助合作； 6.督促学生阅读大量的额课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学分享自己的学习心得，进行交流，背诵名篇名句，并进行默写。 7.抓好作业练习，摒弃繁琐的机械练习，让学生在大量的语文实践活动中培养语文素养，让学生观察自然，观察社会，以此提高学生的写作能力； 8.做练习时尽量分层布置，使差生的知识得以巩固，好学生在学习上能有所提升； 9.教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心； 10.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平； 11.优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。 五、本学期个人提高方面 1.定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。 2.以课改指导教学，尽量用导学案实行小组合作式教学。 3.课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地掌握知识。 总之，在语文教学实践中，我会严格要求自己，不断反思，不断总结。做到有爱心，有耐心，有信心，时刻关注学生的成长，通过各种方式提高学生的语文素养和语文能力。 六、教学进度表 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 授 课 内 容 1《社戏》 2《回延安》 3《安塞腰鼓》 4《灯笼》 《学习仿写》 口语交际《应对》 测验 课时计划 6课时 6课时 6课时 备注 5《大自然的语言》 6《阿西莫夫短文两篇》 76课时 《大雁归来》 8《时间的脚印》 写作 《综合性学习》 6课时 9《桃花源记》 10《小石潭记》 11《核舟记》 12《诗经》二首 写作 《综合性学习》 测验 半期考试 13《最后一次讲演》 14《应有格物致知精神》 6课时 6课时 6课时 6课时 10 五一长假 11 15《我一生中的重要抉择》 16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 任务二 任务三 13 19《登勃朗峰》 20《一滴水经过丽江》 口语交际 写作 14 21《庄子》二则 22《礼记》二则 15 23《马说》 24《唐诗二首》 16 写作 综合性学习 名著导读 17 课外古诗词诵读 18 全面进入复习 19 复习 模拟考试 20 期末考试

6课时 12 17《壶口瀑布》 18《在长江源头各拉丹冬》 6课时 6课时 6课时 6课时 6课时 6课时 6课时 6课时 成都市金牛区天一学校初中部 张健

2018年3月4日