父母教养方式与矿工子女学业自我效能感的关系

父母教养方式与矿工子女学业自我效能感的关系

作者：王淑燕;董俊花

作者机构：淮北师范大学,心理系,安徽,淮北,235000;淮北师范大学,心理系,安徽,淮北,235000

来源：通化师范学院学报 ISSN：1008-7974 年：2011 卷：032 期：001 页码：93-95 页数：3

中图分类：C913.4 正文语种：chi

关键词：教养方式;学业自我效能感;矿工子女

摘要：目的:探讨父母教养方式与矿工子女学业自我效能感的关系.方法:采用学业自我效能感问卷与父母养育方式评价量表(EMBU)对271名矿工子女进行测试.结果:①男生在父亲情感温暖(F1)、父亲过度保护(F6)、母亲惩罚严厉(M4)三维度的得分显著高于女生(t=2.217,p＜0.05;t=2.100,p＜0.05;t=2.172,p＜0.05),男生在父亲惩罚严厉(F2)、过分干涉(F3)、拒绝否认(F5)三维度的得分均显著高于女生,达到非常显著性水平(t=4.082,p＜0.001;t=3.831,p＜0.001;t=3.560,p＜0.001);②矿工子女学业自我效能感在年级方面有主效应(F=3.014,p＜0.05),初中组学生得分显著高于高中组学生得分(t=1.684,p＜0.05);③父母亲的情感温暖(F1,M1)与矿工子女的学业自我效能感呈正相关(p＜0.001),而父母亲惩罚严厉(F2,M4)(P＜0.01)、母亲的拒绝否认(M3)(p＜0.001)维度与子女学业自我效能感呈显著的负相关.