2014-16年高职卷基础知识题比较分析

自惭形秽。（妄自菲薄） ．．．．

B.有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违，粮食没增产，还破坏．．．．了生态环境。（适得其反） C.杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光:水网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，．．亭宇古朴，处处富有诗情画意。(典范)

D.为了健全党内责任追究制度，中共中央政治局审议并通过了《关于实行党政．．领导干部问责的暂行规定》。(审查)

5.下面是一则慰问信的主体部分，对标号中的四句话是否妥当的分析，不正确．．．的一项是（ ）

①喜闻你已收到大学录取通知书，我向你表示衷心的祝愿！②得知你的家乡遭遇百年一遇的洪水，你的家也被洪水冲垮了，我深表歉意。③我相信，凭着坚强的意志，你一定不会气馁。④在社会各界的大力援助下，一定能使你直面挫折，战胜困难。

A.第①句话用语不得体，应将“祝愿”一词改为“祝贺”。 B.第②句话用语不得体，应将“歉意”一词改为“同情”。 C.第③句话没有语病。 D.第④句话没有语病。

5.在下列语段的空缺处，填入的内容最恰当的一项是（ ）

“江山万里——张大千艺术展”今日与观众见面。展厅里，一幅《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“”，其开阔的画面及意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术魅力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天

6.下面是一同学参加职业院校自主招生面试时自我陈述的主体部分，对陈述中的四句话是否妥当的分析，不正确的一项是（ ） ．．．

①我叫张晓涵，今年18岁，就读于XX职业学校，很感谢能给我这个机会，倾听我的陈述。②选择贵校是因为贵校有着深厚的文化底蕴和学术氛围，非常重视学生的能力培养。③我技能过硬，在全省技能大赛中获得过一等奖的好成绩，喜欢在严酷的各种各样的挑战中不断超越自己。④希望贵校能慧眼识珠，

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我定会倍加珍惜。

A.第①句话用语不得体，应将“倾听”一词改为“聆听”。 B.第②句话有语病，应在“学术氛围”前加“良好的”。

C.第③句话有语病，应将“在严酷的各种各样的挑战中”改为“在各种各样的严酷的挑战中”。

D.第④句话用语不得体，应将“慧眼识珠”改为“给我一个机会”。 6.根据语境在横线上依次填入的四个字，正确的一项是（）

“唐以前的诗是①出来的，唐诗是②出来的，宋诗是③出来的，宋以后的诗是④出来的。”这几句话，言简意赅，可谓是一部简明的中国诗歌史。这是讲唐代以前是中国诗歌的发轫期，自然天籁，朴拙浑成；唐代是中国诗歌的黄金期，直抒胸臆，而又各具面目；宋代是中国诗歌的转型期，思辨机趣，融情入理；宋代以后则是中国诗歌的繁盛期，流派繁多，然而缺乏原创。 A.①长 ②嚷 ③仿 ④讲 B.①讲 ②仿 ③嚷 ④长 C.①嚷 ②讲 ③长 ④仿 D.①长 ②嚷 ③讲 ④仿 6.对下列两个句子的理解，正确的一项是（ ）

①希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》

②其实地上本来就有路，走的人多了，也就没有了路。——重庆洋人街标语 A.第①句中，作者认为希望是本没有的，就如地上本没有路，但只要你想到有路，路自然就会出现在前方。

B.第②句启迪人们：如果一直踩着众人的脚步走，就会无路可走；必须要善于创新，另辟一条新路。

C.这两句都用“走的人多了”来强调无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，我们都要携手前行，永不言弃。

D.这两句话都用了比喻修辞，对“路”的内涵进行了形象的诠释：路是人用脚走出来的，我们只要跟着别人走，就能走出一条路来。

7.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

有舞台就做一个“好演员”，没有舞台就做一个“好观众”。，；，。同样，；。这不是消极的随遇而安，而是积极的顺势而为。

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①将自己的潜能和优势发挥到极致，演奏出精彩的人生乐章

②当自己能够站在理想的人生舞台上，一定要珍惜机会做“好演员” ③当自己在出演主角时要尽心尽力，充分施展才能，做到人生无悔 ④懂得欣赏别人的表演，在反观自省中提升自我

⑤当自己不能站在理想的人生舞台上，也要沉下来做“好观众” ⑥当自己在出演配角时也要尽职尽责，善于做好配合，做到无愧于心 A.③①⑥④②⑤ B.②①⑤④③⑥ C.⑤④②①⑥③ D.⑥④③①⑤② 7.对下面这段话的含义理解最贴切的一项是（ ）

山崖塌了，在它的伤口——断崖上，开出了鲜艳的花朵。鲜艳的花儿被掐走了，它又开在了姑娘的鬓上。

A.环境不能改变时，解决之道在于改变自己。 B.只要路是对的，就不怕路远。

C.人生之路总有坎坷，不能因挫折而丧失信念。 D.只有不断找寻机会的人，才会及时把握机会。 7.阅读右边这幅漫画，对其寓意理解最贴切的一项是 A.要根据实际情况，及时采取有效措施。 B.机会是均等的，但只青睐有准备的人。 C.胸怀大志，不应计较鸡毛蒜皮的小事。 D.人与人之间只有相互合作，方能成功。

8.下列四则公益广告语，是某电视台为教育年轻人关爱老人设计的，不恰当的．．．一项是

①他忙得忘记了世界，也不应该忘记我。 ②你忙得忘记了世界，也不应该忘记他。 ③陪着她慢慢地走，如同她曾牵着年幼的你走。 ④她曾牵着年幼的你走，你必须陪着她慢慢走。 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 8.对下列诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） ．．．

散步

在生命的路上，

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快乐时的脚迹是轻而浮的， 一刹那便模糊了。 只有忧郁时的脚印， 却沉重的永远的镌着。

A.诗的一、二两行把人的生命过程看作是一条道路，每个人都会在自己的人生路上留下或深或浅的脚迹，这样“路”和“脚迹”就具有了象征意义。 B.诗歌将“快乐时的脚迹”和“忧郁时的脚印”对照着写，流露出偏爱后者的感情，表明诗人是一个感伤主义者，认为“忧郁”比“快乐”更有价值。 C.作者要否定的是轻佻虚浮的人生，主张珍视人生的苦痛和忧郁，充分感受生命的复杂和深度，让生命获得“分量”。

D.“刹那”和“永远”、“模糊”和“镌着”对比鲜明，表达了作者主张人应该努力追求生命的“永恒”的人生观。 8.对下列微型诗的赏析，不正确的一项是（ ） ．．．

纤 夫 姚益强 一声高亢的呼喊

拉直了 嘉陵江曲折的岸

A.本诗以极其凝练的手法，写出了嘉陵江纤夫的形象，使诗达到了高度的真实、高度的浓缩。

B.本诗把嘉陵江号子的“呼喊”与“拉直”的纤绳连接起来，由听觉转换为视觉。

C.本诗把“拉直”与“曲折的岸”结合在一起，造成“紧绷的纤绳”与“拉直的岸”二者意象的叠加，通过想象的激发，意境跃然而出，诗趣奇妙。 D.“拉直了/嘉陵江曲折的岸”一句，通过比喻的手法，写尽了纤夫的艰辛，歌颂了纤夫的伟大力量和阳刚之美。

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