ao - ou - iu公开课

汉语拼音ao、ou、iu

温岭市岩下小学 张佩珮

【教学目标】

1．学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2．学习声母与“ao、ou、iu”组成的音节，能准确拼读音节。 【教学重点】

学会复韵母“ao、ou、iu”的发音，拼读相关音节，了解“iu”的标调规则。 【教学难点】

“iu”的教学是难点。“iu”的读音不好掌握 【教学准备】多媒体课件 音节卡片 【教学过程】 一．趣味复习

小朋友，老师给你们带来了什么？（出示图片）想知道里面有什么吗？拼一拼（礼物袋），真不错，你想打开哪一个呢？

礼物袋1：单韵母口腔操 嘴巴张大aaa 嘴巴拢圆ooo 嘴巴扁扁eee 牙齿对齐iii 嘴巴突出uuu 像吹笛子ǖǖǖ

和老师一起来完成，师说前半部分，生接后半部分。

礼物袋2：复韵母ai ui ei组成的音节

fei ji shui bei hai gui cai bi 飞 机 水 杯 海 龟 彩 笔

能用这些音节来说一句话吗？引导发现：这些音节中都有共同的朋友aieiui，回想下，它们有哪几个单韵母组成？好，老师看到大家的表现很高兴，决定带大家去参加小动物们的趣味奥运大赛，让我们一起去看看吧！ (走进奥运村) 二．学习复韵母aoouiu的发音及拼读

1.学习ao的发音及四声

小朋友看，小动物扛着奥运旗来了，看这幅画，这就是奥运会的五环旗，上面有五个彩色的环。“奥运会”的“奥”就是我们今天学习的第一个复韵母ao的的第四声，大家一起来发ao。板书：ao

（1）ao怎么读呢？看，先发a音，紧接着嘴巴拢圆向o音滑动，a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、指名读）

（2）练读四声，请生上台标调，回顾口诀“有a标a上” （3）小朋友表现真不错，老师送一首儿歌给你们作为礼物： 老虎发威āo āo āo饿狼觅食áo áo áo

身穿花袄ǎo ǎo ǎo举办奥运ào ào ào （老师念前部分，生接着念） 2.学习ao的拼读

小朋友，咱们赶紧去动物奥运大赛看一看吧！（出示图片）瞧，你看到了什么？出示mao，教学拼读。m是声母，ao是韵母，谁再把这个音节读一读呢？能用这个音节说说话吗？（ 出示cao pao ）能准确地拼一拼吗？指名拼读，真厉害！连ao 和声母的拼读也会了！

那谁能用上这些词连起来说一说吗？（小猫在草地上跑步） 3.学习ou发音及拼读

是的，小猫正准备去找小狗一起参加奥运会呢！看，小猫跑啊跑啊，一路上，它跑到了海边，它看见了什么？（出示图片 海鸥）海鸥的鸥就是我们今天学习的第二个复韵母ou 的第一声。

▲学习“ou”的读音：

（1）看老师念ou，说说口形是怎样变化的？（先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。）

（2）教师领读、指名读、齐读。

（3）谁会给ou标上四声？ou的声调标在o上，练读ou的四声，回顾口诀“没a找oe”

▲学习ou的拼读

小猫跑啊跑啊，终于在另一片草地上看到了小狗，看，小狗正在发愁呢！小狗不会拼读这些音节，只有拼对了，小狗才能吃到肉，小朋友，谁来帮帮小狗

拼读这些音节啊？（狗 藕 肉 ）指名拼读，小狗吃上了肉可开心了，它和小猫一起上路了！

4.学习iu的发音及拼读

小猫和小狗好快乐啊，他们又遇上了谁？看（出示图片 牛 ）瞧！牛音节里的韵母就是我们学习的第三个复韵母iu的第二声。

▲学习“iu”的读音

（1）谁能说说怎么发iu这个音？（先发i，口形再变到u，i重u轻。）指名读、齐读。回顾“ui”的发音方法，区分两者。

（2）告诉学生iu的声调标在u上，指定一位学生上台标声调。板书口诀“iu并列标在后”

▲学习iu的拼读

看，牛的音节，谁会拼一拼？它在干什么呢？（踢球）拼读音节，（ 球）连起来说话（小牛在草地上踢球。） 三．课中操

1．小朋友，我们刚刚跟着他们一起学习了这三个复韵母，谁能用音节读出他们的名字（版贴猫、狗、牛的图片）并板写音节。去看看它们的比赛项目是什么呢?（出示图片）谁能拼一拼？

2.小朋友们，动物奥运会开始了，为了能更加精神地等待结果，让我们先来休息休息，做个课中操吧！（播放音乐）

点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操， 动动手，动动脚，我们来背声母表：b p m f ??, 扭扭脖子，扭扭腰，我们来背单韵母表：a o e??, 站要直，坐要正，我们来背复韵母：ai ei ui?? 专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。 四．巩固ao ou iu 的音节拼读

1.经过了一场场激烈的比拼，它们都表现得很出色，小猫、小狗、小牛都获奖了。领奖时，狮子大王给它们一张领奖单，它们不会读很着急。我们快来帮帮它们吧！

sao sao zhao yao lou zou zhou you jiu niu liu diu

比一比，谁的反应快（教师指读抢答——加声调读）

帮助了它们，你们很快乐！和聪明的同学们在一起，老师也很快乐！ 2.“拼音小博士”竞赛

下面我们就来个拼音小博士的竞赛，拼读成功是有小礼物的哦！

3．游戏结束。师：小朋友们得到了老师奖励的小博士帽，请大家给动物们颁奖，把礼物的名字拼出来！

（出示图片和对应的拼音标签：牛奶、手套、米老鼠、帽子、??） 五．小结

今天我们参加了一场有趣的奥运赛，并且认识了三个朋友，也看到了小猫、小狗和小牛在比赛中出色地完成了竞赛项目。相信大家在今后的拼音竞赛中也能越来越棒！ 六．作业布置 ★做“音节卡片“

要求：给今天所学的韵母戴上帽子，帮它找个声母朋友，组成一个音节，写在音节卡上。写完音节卡片后，可以在卡片四周画上花边或自己喜欢的画。 板书：

ao

(贴图 猫 )

ou iu

āo áo ǎo ào

（贴图 狗） ōu óu ǒu òu

（贴图 牛） iū iú iǔ iù